Metrikler
Yayın
23
Açık Erişim
3
Eğitim Bilgileri
2019 - 2024
2019 - 2024Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2016 - 2019
2016 - 2019Yüksek Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi A.B.D., Türkiye
2010 - 2016
2010 - 2016Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2024
2024Doktora
Matematik Öğretmeni Adaylarının Lineer Dönüşüme Yönelik Kavram İmajlarının Düşünme Biçimleri ve Temsil Dilleri Bağlamında Değişimi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi A.B.D.
2019
2019Yüksek Lisans
Süreklilik Konusunda Kavram İmajı ve İşlemsel Anlayış
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Araştırma Alanları
Eğitim
Matematik Eğitimi
Öğretmen Eğitimi
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorAraştırma Görevlisi Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2018 - 2024
2018 - 2024Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Makaleler
Tümü (13)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (3)
Scopus (2)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (2)
2024
20241. Matematik Öğretmeni Adaylarının Lineer Cebirde Düşünme Biçimleri: Lineer Dönüşüm Örneği
ŞİMŞEK M. C., Turanlı N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
, sa.62, ss.2988-3004, 2024 (TRDizin)
2023
20232. Türkiye’de Matematik Okuryazarlığı Üzerine Yapılmış Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Coşkun Şimşek M., Dumlu B. Ö., Turanlı N.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.21, sa.3, ss.1204-1225, 2023 (TRDizin)
2023
20233. Türkiye’de Lineer Cebir Eğitimi Üzerine Yapılmış Çalışmaların Değerlendirilmesi: Bir Meta-sentez Araştırması
Coşkun Şimşek M., Turanlı N.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.11, sa.2, ss.280-299, 2023 (TRDizin)
2023
20234. Öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi derslerine ilişkin görüşleri: Programdaki yeri açısından
Coşkun Şimşek M., Dinçol Özgür S.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online)
, cilt.6, sa.1, ss.27-48, 2023 (TRDizin)
2023
20235. The Use of Virtual Reality, Augmented Reality, and the Metaverse in Education: The Views of Preservice Biology and Mathematics Teachers
Yilmaz M., Coskun Simsek M.
MIER Journal of Educational Studies Trends & Practices
, cilt.13, sa.1, ss.64-80, 2023 (ESCI)
2023
20236. Türkiye’de Biyomatematik Araştırmaları ve Biyomatematik Eğitimi
YILMAZ M., COŞKUN M., TURANLI N.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.57, ss.356-381, 2023 (ESCI, TRDizin)
2023
20237. Pre-service Teachers’ Evaluation of Professional Teaching Knowledge Courses from the Aspect of their Professional Development
COŞKUN ŞİMŞEK M., DİNÇOL ÖZGÜR S.
Milli Egitim
, cilt.52, sa.239, ss.1543-1574, 2023 (Scopus, TRDizin)
2022
20228. Distance Education Through the Eyes of Mathematics Teachers Matematik Öğretmenlerinin Gözünden Uzaktan Eğitim
COŞKUN ŞİMŞEK M., İnam B., Yebrem Özdamar S., TURANLI N.
Hacettepe Egitim Dergisi
, cilt.37, sa.2, ss.629-653, 2022 (Scopus)
2021
20219. Matematik Öğretmen Adaylarının Süreklilik Konusunda Kavram İmajları
Coşkun M., , Turanlı N.,
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.15, sa.37, ss.53-73, 2021 (Hakemli Dergi)
2020
202010. Liselere Geçiş Sistemi: Yerel Yerleştirmeye Yönelik Guttman Tutum Ölçeği Geliştirilmesi
COŞKUN M., İNAM B., TURANLI N.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.10, sa.1, ss.152-165, 2020 (TRDizin)
2019
201911. Continuity: The relation between concept image and procedural understanding
Coşkun M., Turanlı N.
SHS Web of Conferences , cilt.66, ss.66, 2019 (ESCI)
2018
201812. Matematik Öğretmen Adaylarının Lisans Derslerindeki Başarısızlıklarının Nedenlerinin Belirlenmesi: Topoloji Dersi Örneği
Coşkun M., Sezen Yüksel N.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.19, sa.3, ss.216-230, 2018 (TRDizin)
2017
201713. Ulusal ve uluslararası matematik sınav sorularının karşılaştırılmalı olarak anlaşılırlığının incelenmesi
Turanlı N., Kıran A., Eş A. H., Coşkun M.
International Journal of Social Sciences and Education Research , cilt.3, sa.5, ss.1892-1903, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. Prospective teachers’ views on professional teaching knowledge courses in the context of teaching practice
Dinçol Özgür S., Coşkun Şimşek M.
XII. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ağrı, Türkiye, 25 - 28 Haziran 2025, ss.200-207, (Tam Metin Bildiri)
2021
20212. Türkiye’de biyomatematik araştırmaları ve biyomatematik eğitimi
Yılmaz M., Coşkun Şimşek M., Turanlı N.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi (GÜTDEK), Ankara, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2021, ss.597-598, (Özet Bildiri)
2020
20203. 2013 ve 2018 Matematik Dersi (9 ve 10. Sınıf) Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
İnam B., Coşkun M., Yebrem S., Turanlı N.
The International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.698-699, (Özet Bildiri)
2020
20204. Geometrik Ölçme: Matematik Eğitimi Öğrencilerinin Alan Bilgileri, Tutumları ve Öz Değerlendirmeleri
Coşkun M., Ördek Ö., Turanlı N.
The International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.624-625, (Özet Bildiri)
2019
20195. 9. sınıf öğrencilerinin üçgen türlerine göre yükseklik çizimi
İnam B., Coşkun M., Turanlı N.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.228, (Özet Bildiri)
2019
20196. Süreklilik: Kavram imajı ve işlemsel anlayış arasındaki ilişki
Coşkun M., Turanlı N.
ERPA International Congresses on Education 2019, Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.61, (Tam Metin Bildiri)
2019
20197. Süreklilik konusunda matematik öğretmen adaylarının işlemsel anlayışları
Coşkun M., Turanlı N.
1st International Science, Education, Art & Technology Symposium, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.395, (Özet Bildiri)
2019
20198. Süreklilik konusunda matematik öğretmen adaylarının kavram imajları
Coşkun M., Turanlı N.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2019), Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.776-777, (Özet Bildiri)
2018
20189. Frequency of words used in PISA and TEOG of mathematics exam sets
Turanlı N., Kıran A., Eş A. H., Coşkun M.
International Learning, Teaching and Educational Research Congress (ILTER), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.498-499, (Özet Bildiri)
2017
201710. Comparative analysis of comprehensibility national and international mathematics exam questions
Turanlı N., Kıran A., Eş A. H., Coşkun M.
International Conference on Social Sciences and Education Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.13, (Özet Bildiri)
Desteklenen Projeler
2017 - 2017
2017 - 2017Ulusal ve Uluslararası Matematik Sınav Sorularının Karşılaştırmalı Olarak Anlaşılırlığının İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Turanlı N. (Yürütücü), Kıran A., Eş A. H., Coşkun Şimşek M.