Prof. Dr. MUKADDES ERDEM

Metrikler

Yayın

100

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1990 - 1994

Doktora

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Türkiye

1986 - 1988

Yüksek Lisans

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Türkiye

1981 - 1985

Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim, Eğitim Bilimleri, Türkiye

Yaptığı Tezler

1994

Doktora

Değişik İçerik Sentezleme Stratejilerinin Erişiye Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

1989

Yüksek Lisans

Tam Öğrenme Kuramı İlkelerinin İlkokul Öğretmenlerince Uygulanışı

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Eğitim Bilimleri

Eğitim Programları ve Öğretim

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi

Öğretmen Eğitimi

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

1988 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Yönetimsel Görevler

2012 - 2016

Farabi Programı Kurum Koordinatörü

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

2013 - 2014

Bölüm Başkan Yardımcısı

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

1998 - 2004

Bölüm Başkan Yardımcısı

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Yönetilen Tezler

2018

Doktora

MOBİL TEKNOLOJİ TABANLI ÖĞRENME UYGULAMALARININ BİLİMSEL DÜŞÜNME SÜRECİ ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

ERDEM M.

M.Ekici(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

İşbirlikli proje tabanlı öğrenme sürecinde dijital belgesel üretiminin yansıtıcı düşünmeye katkısı

ERDEM M.

N.URHAN(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Çevrimiçi bilgi arama stratejileri ve bazı eğitimsel değişkenlerle ilişkilerinin incelenmesi

ERDEM M.

K.AY(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Uzaktan eğitim programlarında ders veren öğretim elemanlarının uzaktan eğitime yönelik bilgi, inanç ve uygulamaları arasındaki ilişkiler

ERDEM M.

M.YILDIZ(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Bilişim teknolojileri öğretmenleri için bir e-mentorluk uygulamasının tasarımı ve etkileri

ERDEM M.

E.ALEMDAĞ(Öğrenci)

2014

Doktora

Çoklu ortam tabanlı tartışmalarla desteklenmiş çevrimiçi öğrenme ortamının geliştirilmesi ve etkililiğinin sınanması

ERDEM M.

F.KADİR(Öğrenci)

2012

Doktora

Yapılandırmacı karma öğrenme ortamlarının dinleme ve konuşma becerilerine etkisi

ERDEM M.

A.ERDEM(Öğrenci)

Makaleler

2023

1. Overcoming reading disabilities among teenage students with learning disabilities through collaborative storybook intervention

Sanal S. O., ERDEM M.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.28, sa.8, ss.9483-9507, 2023 (SSCI, Scopus)

2022

2. Use of Mobile Social Story Maps in the Development of Cognitive and Social Skills of Children With Autism Spectrum Disorder

Guler T. D., ERDEM M.

JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION TECHNOLOGY , cilt.37, sa.4, ss.482-497, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

3. In search of a measure to address different sources of cognitive load in computer-based learning environments

DÖNMEZ O., AKBULUT Y., TELLİ E., Kaptan M., Ozdemir I. H., ERDEM M.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.7, ss.10013-10034, 2022 (SSCI, Scopus)

2020

4. Development of a participation style scale for online instructional discussions

PALA F. K., ERDEM M.

ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT , cilt.68, sa.6, ss.3213-3233, 2020 (SSCI, Scopus)

2020

5. An Investigation on University Students' Online Information Search Strategies and Relationships with Some Educational Variables

Ay K., ERDEM M.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, sa.4, ss.843-857, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2020

6. Developing Science Process Skills through Mobile Scientific Inquiry

EKİCİ M., ERDEM M.

THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.36, 2020 (SSCI, Scopus)

2019

7. BÖTE Bölümlerine 2017 Yılında Yerleşen Öğrencilerin Tercihlerini Etkileyen Faktörler

UZ BİLGİN Ç., KAVUK KALENDER M., YILMAZ M. B., ORHAN Ş. F., ERDEM M., YILDIRIM İ. S.

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.279-290, 2019 (TRDizin)

2019

8. Application of Learning Theories in Online Instructional Environmentsand Materials: A Study for Developing a Set of Criteria

Özer Şanal S., AKÇAY A., Çiçek Tutulmaz M., ERDEM M.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.707-72, 2019 (TRDizin)

2018

9. An investigation on instructors’ knowledge, belief and practices towards distance education.

YILDIZ M., ERDEM M.

Malaysian Online Journal of Educational Technology (MOJET) , cilt.6, sa.2, ss.1-20, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

10. İşbirlikli proje tabanlı öğrenme sürecinde dijital belgesel üretiminin yansıtıcı düşünmeye etkisi

Urhan N., ERDEM M.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.51, sa.1, ss.27-53, 2018 (TRDizin)

2017

11. Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Düzeyi Algıları ve Öğretimsel Karar Süreçleri

ÖZAYDINLIK K., ERDEM M.

Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.324-346, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

12. Toplumsal Buradalık ve Öğretimsel Buradalığın Bilişsel Buradalığı Yordama Gücü.

ÖZTÜRK E., ERDEM M., DERYAKULU D.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.4, ss.1319-1336, 2017 (TRDizin)

2017

13. Designing an e-mentoring program for novice teachers in Turkey and investigating online interactions and program outcomes

ALEMDAĞ E., ERDEM M.

MENTORING & TUTORING , cilt.25, sa.2, ss.123-150, 2017 (ESCI, Scopus)

2016

14. Yansıtıcı Düşünme Odaklı Bir Çevrimiçi Ortamın Oluşturulması ve Etkililiğinin İncelenmesi

TEPE T., Işık N., Ay K., ERDEM M.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) , cilt.7, sa.3, ss.12-25, 2016 (TRDizin)

2016

15. Design of a Problem Based Online Learning Environment and Evaluation of its Effectiveness

GÜNDÜZ A. Y., ALEMDAĞ E., Yaşar S., ERDEM M.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.15, sa.3, ss.49-57, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

16. Uzaktan Eğitim Araştırmaları Üzerine Kesitsel Bir Alan Yazın İncelemesi

DARGUT T., TORUN F., ERDEM M.

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi (AUAd) , cilt.2, sa.1, ss.71-93, 2016 (TRDizin)

2015

17. Yapılandırmacı Öğrenme İnanç Ölçeğinin Geliştirilmesi

ERDEM M., ARKÜN KOCADERE S.

İlköğretim Online , cilt.14, sa.4, ss.1260-1275, 2015 (Scopus, TRDizin)

2015

18. The Effect of Constructivist Blended Learning Environment on Listening and Speaking Skills

ERDEM A., ERDEM M.

İlköğretim Online , cilt.14, sa.2, ss.1130-1148, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

19. Facebook da öğretmen öğrenci arkadaşlığının açıklayıcısı olarak öğretmenin mesleki algısı Bir ölçek geliştirme çalışması

AKKOYUNLU B., DAĞHAN G., ERDEM M.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.1, ss.242-259, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

20. Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Tartışma Ortamlarına Yönelik Görüşleri

PALA F. K., ERDEM M.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.6, sa.2, ss.24-47, 2015 (TRDizin)

2014

21. Students Opinions on Facebook Supported Blended Learning Environment

ERDEM M., NUHOĞLU KİBAR P.

The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.13, sa.1, ss.199-206, 2014 (Hakemli Dergi)

2013

22. Usage Purposes and Perceived Effects of Social Networks

Erdem M.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.3, ss.137-150, 2013 (SSCI, TRDizin)

2013

23. Toplumsal sorumluluk projeleri ve üniversitelerin rolü

AKKOYUNLU B., ERDEM M.

Pedaqoji Universitet Həbərləri News of Pedaqocical University , ss.339-350, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

24. Dil Becerilerinin Geliştirilmesi İçin Yapılandırmacı Karma Öğrenme Ortamı Örneği www dinleizleanlat com

ERDEM A., ERDEM M., PALA F. K.

A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.1, ss.365-394, 2013 (TRDizin)

2011

25. INVESTIGATION OF PARTICIPATION IN STUDENT-LED ONLINE DISCUSSION WITH RESPECT TO MANAGEMENT RESPONSIBILITY AND LEARNING STYLES

Pala F. K., ERDEM M.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.41, ss.360-371, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2011

26. Dijital Oyun Tercihi ve Oyun Tercih Nedeni ile Cinsiyet Sınıf Düzeyi ve Öğrenme Stili Arasındaki İlişkiler Üzerine Bir Çalışma

PALA F. K., ERDEM M.

Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.53-71, 2011 (Hakemli Dergi)

2009

27. Effects of learning style profile of team on quality of materials developed in collaborative learning processes

ERDEM M.

Active Learning in Higher Education , cilt.10, sa.2, ss.154-171, 2009 (SCI-Expanded, Scopus)

2008

28. The effects of the blended teaching practice process on prospective teachers' teaching self - Efficacy and epistemological beliefs

ERDEM M.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.30, ss.81-98, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2008

29. Teachers Use of the Internet in Teaching A Case Study in Turkey on Certain Variables

ERDEM M.

Pakistan Journal Of Social Sciences , cilt.5, sa.1, ss.23-30, 2008 (Hakemli Dergi)

2008

30. The Effects of the Blended Teaching Practice Process on Prospective Teachers' Teaching Self-Efficacy and Epistemological Beliefs.(Karma öğretmenlik uygulaması süreçlerinin öğretmen adaylarının öğretmenlik öz yeterlik ve epistemolojik inançlarına etkisi)

ERDEM M.

EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.30, ss.81-98, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2005

31. Öğretimsel bilgisayar oyunlarının temel aritmetik işlem becerilerinin gelişimine etkisi

KULA A., ERDEM M.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , sa.29, ss.127-136, 2005 (TRDizin)

2003

32. Öğretim Teknolojisi Kavramına Farklı Bir Bakış

ERDEM M.

TBD Bilişim Dergisi , sa.85, ss.52, 2003 (Hakemsiz Dergi)

2002

33. İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Beşinci Sınıf Öğrencileriyle Yürütülen Ekiple Proje Tabanlı Öğrenmenin Etkililiği Üzerine Bir Çalışma

ERDEM M., AKKOYUNLU B.

İlköğretim Online , cilt.1, sa.1, ss.2-11, 2002 (Scopus, TRDizin)

2002

34. Bilgi Okuryazarlığı becerileri ve bu becerilerin öğrencilere kazandırılması için düzenlenecek öğrenme ortamlarının özellikleri

ERDEM M., AKKOYUNLU B.

Journal Of Qafqaz University , sa.9, ss.125-132, 2002 (Hakemli Dergi)

2002

35. Proje Tabanlı Öğrenme

ERDEM M.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , sa.22, ss.172-179, 2002 (TRDizin)

2002

36. www üzerinden bilgiye erişim konusunda sahip olunan bilgi düzeyi ve bu konuda hissedilen bilgi ihtiyacı üzerine bir çalışma

ERDEM M., AKKOYUNLU B.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , sa.23, ss.95-103, 2002 (TRDizin)

1995

37. İçerik Sentezleme Stratejilerinin Erişiye Etkisi

ERDEM M.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , sa.11, ss.111-117, 1995 (Scopus, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2019

1. Azerbaycan’ın uluslararası bilimsel yayınlarının iş birliği ve içerik açısından incelenmesi: bir bilim haritalama çalışması

BARDAKCI S., DERYAKULU D., AKKOYUNLU B., ERDEM M.

I Beynəlxalq elmi-praktiki konfransı, Baku, Azerbaycan, 17 - 20 Aralık 2019, cilt.1, ss.16-21, (Tam Metin Bildiri)

2018

2. Eğitimsel Bir Yan Ürün Olarak DijitalBağımlılık

ERDEM M.

I. Uluslararasi MultidisiplinerDijital Bağımlılık Kongresi http://www.dibamder.com/, Aydın, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

3. Özel Gereksinimi Olan Gruplar ve Dijital Oyunlar: Fırsat mı Tehdit mi?

ERDEM M.

Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi Dijital Oyunlar, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

4. Disleksili Çocuklar ve Dijital Oyunlar:Alanyazın İncelemesi

Özer Şanal S., ERDEM M.

Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi: Dijital Oyunlar, 11 - 13 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2017

5. Öğrenme

ERDEM M.

VIII eTwinning Ulusal Konferansı, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Aralık 2017, (Tam Metin Bildiri)

2017

6. Disleksili Bireylerin Öğrenme Süreçlerinde Öğretim Teknolojilerinin Kullanımı

ÖZER S., ERDEM M.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.168-177, (Tam Metin Bildiri)

2017

7. BÖTE Öğrencilerinin Karar Verme Süreçleri Üzerine

TAŞKIN B., ERDEM M.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.355-358, (Özet Bildiri)

2017

8. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Teknoloji Destekli Eğitim Araştırmalarının Uluslararası Kapsamda İncelenmesi

DARGUT T., ERDEM M.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.330-331, (Özet Bildiri)

2017

9. Kodlama ve Robotik Çalışmalarını Problem Çözme Süreçlerine Etkisi:Sesli Düşünme Protokolü

ÖZER S., ERDEM M.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojilei Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.745-755, (Tam Metin Bildiri)

2017

10. BT Alanındaki Yeni Öğretim Programlarına Eleştirel Bir Bakış1

KESER H., ERDEM M., ORHAN Ş. F., DERYAKULU D., YILDIRIM İ. S.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

2017

11. Sosyal Ağ Kullanım Nedenleri Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisiyle Açıklanabilir mi?

ERDEM M., ARKÜN KOCADERE S., YILMAZ SOYLU M.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.1016-1017, (Özet Bildiri)

2017

12. Mobil Öğrenme Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri Üstündeki Etkisi

EKİCİ M., İNEL EKİCİ D., ERDEM M.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.241, (Özet Bildiri)

2017

13. Bir Tartışma Ortamı Olarak Sosyal Ağların Eğitsel Amaçlı Kullanımı: Öğrenci Görüşleri

Çınar M., ERDEM M.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.89, (Özet Bildiri)

2017

14. Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Bir Mobil Uygulama

EKİCİ M., ERDEM M.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.95, (Özet Bildiri)

2017

15. Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri İle İlgili Araştırmalar, Uygulamalar veGereksinimler

DERYAKULU D., ERDEM M., ORHAN Ş. F.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.27, (Özet Bildiri)

2017

16. Sosyal ağ kullanım nedenleri Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisiyle açıklanabilir mi?

ERDEM M., ARKÜN KOCADERE S., YILMAZ SOYLU M.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

17. Öğretmenlerin Düşünmeye İlişkin Eğilimleri

ÖZAYDINLIK K., ERDEM M.

II. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 3 - 07 Mayıs 2017, ss.59-60, (Özet Bildiri)

2016

18. Critical Aspects of Classroom Management in Computer Labs

DERYAKULU D., ERDEM M.

International Journal of Arts & Sciences (IJAS), Munich, Almanya, 21 - 24 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

19. Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Düzeyleri ve Öğrenmelerinin Niteliği ÜzerineBir Çalışma

ÖZAYDINLIK K., ERDEM M.

IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

20. Öğrenme Kuramları Perspektifinden Öğretim Materyalleri

ÖZER S., AKÇAY A., Çiçek M., ERDEM M.

10 InternatonalComputer & InstructonalTechnologesSymposum, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2016

21. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN MOBİL ÖĞRENME YOLUYLA GELİŞTİRİLMESİ

EKİCİ M., ERDEM M.

2nd ‘International Conference on New Trends in Educational Technology’, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 3 - 04 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2016

22. Önce Biliş

ERDEM M.

3rd. International Conference on New Trends in Education, İzmir, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2016

2015

23. The Development Of An Actıve Manipulative Online Platform For Academics

YILDIRIM D., ŞAHİN M., SAYIN Z., ERDEM M.

EDULEARN15 Proceedings-7th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barselona, İspanya, 6 - 08 Temmuz 2015, ss.4417-4426, (Tam Metin Bildiri)

2015

24. Review of Research on Turkish Teachers Philosophy of Education

DERYAKULU D., ERDEM M.

International Journal of Arts& Sciences (IJAS) International Conference for Teaching and Education, Roma, İtalya, 19 - 22 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

2015

25. Öğretim Tasarım Modellerinin Öğrenme Kuramları Perspektifinden Analizi

ERDEM M.

International Science and Technology Conference (ISTEC) 2015, Saint Peter, Guernsey Ve Alderney, 2 - 04 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)

2015

26. 21 Yüzyıl Dijital Yeterlikleri Çerçevesinde Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmeni Yetiştirme

ERDEM M.

3rd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015

2015

27. Uzaktan Eğitim Programlarında Ders Veren Öğretim ElemanlarınınUzaktan Eğitime Yönelik Bilgi İnanç ve Uygulamaları Arasındaki İlişkiler

YILDIZ M., ERDEM M.

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.59, (Özet Bildiri)

2015

28. BÖTE Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünmeleri Üzerine Bir Ön Çalışma

ERDEM M., BAYRAK F., BAŞ T.

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri & Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.185, (Özet Bildiri)

2015

29. Mobil Öğrenmenin Öğrenme ve Öğretme Sürecine Katkılarına İlişkin Bir İçerik Analizi

BENGÜSU U., ÇAĞLAR Ş., ERDEM M.

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

2015

30. Yüz Yüze Öğrenmeyle Bütünleştirilmiş Bilgi ve İletişim Teknolojileri Araştırmalarına Bir Bakış Kesitsel Bir İnceleme

ÇINAR M., ARMAN A., AYŞENUR T., HİDAYET T., ERDEM M.

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.40, (Özet Bildiri)

2015

31. Uzaktan Eğitimde Sosyal Ağ İçerik Yönetim Sistemi İYS Öğrenme Yönetim Sistemi ÖYS ve Kitlesel Açık Çevrimiçi Kursların MOOCS Öğrenme Kuramları Bağlamında Kullanımı

DARGUT T., TORUN F., ERDEM M.

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.57, (Özet Bildiri)

2015

32. Uzaktan Eğitim Programlarında Ders Veren Öğretim Elemanlarının Uzaktan Eğitime İlişkin İnançları Üzerine Bir Çalışma

YILDIZ M., ERDEM M.

VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAB), Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

33. Developing a Reflective Thinking Focused Online Environment and Investigation Its Effectiveness

TEPE T., NAŞİDE I., AY K., ERDEM M.

9th International Computer & Instructional Technologies Symposium, AFYON, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.36-37, (Özet Bildiri)

2015

34. Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri için E mentorluk Uygulamasının Katkıları ve Katılımcı Memnuniyeti

ALEMDAĞ E., ERDEM M.

9th International Computer & Instructional Technologies Symposium, AFYON, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.23, (Özet Bildiri)

2015

35. Öğrencilerin Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenme Ortam Performanslarının İncelenmesi Google Döküman Örneği

KESKİN S., ÇIRALI SARICA H., AKIN T., ERDEM M.

9th International Computer & Instructional Technologies Symposium, AFYON, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

36. Yapılandırmacı bir dijital oyun Enerjik

SAYIN Z., ARIK G., ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.

9th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

37. EXAMINING THE STUDENTS' PERCEPTIONS OF COLLABORATION, SOCIALIZATION AND TASK COMPLEXITY IN AN ONLINE COLLABORATIVE LEARNING ENVIRONMENT

Akin T., KESKİN S., Cirali H., DALGIÇ C., ERDEM M.

7th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 6 - 08 Temmuz 2015, ss.77-87, (Tam Metin Bildiri)

2013

38. BÖTE mezunu öğretmenlerin çalışma ortamlarındaki durumları ve yeterlik düzeyleriyle ilgili bir inceleme

KURTOĞLU ERDEN M., SEFEROĞLU S. S., AKKOYUNLU B., ERDEM M.

Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

2012

39. A Usability Study Of An Online Instructional Multi-Media Discussion Environment

ERDEM M., Pala F. K., BAŞ T.

2nd World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.786-792, (Tam Metin Bildiri)

2012

40. The examination of online kids' sites with the purpose of raising kids' self- protection awareness

Eren S., ERDEM M.

2nd World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.611-614, (Tam Metin Bildiri)

2010

41. Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerine İlişkin Öğretmen Yetiştiren Kurumlardaki Öğretim Elemanlarının Görüşleri

YURDUGÜL H., ERDEM M., SEFEROĞLU S. S.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II., Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.333-342, (Tam Metin Bildiri)

2010

42. Öğrenci Yönetimli Karma Öğrenme Ortamlarındaki Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu ve İnternet Özyeterliği Açısından İncelenmesi

AKINCI A., ERDEM M.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II., Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.40-49, (Tam Metin Bildiri)

2008

43. Öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlık özyeterlik inançlari ve epistemolojik inançları üzerine bir çalışma

ERDEM M., YILMAZ A., AKKOYUNLU B.

8. International Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 09 Ocak 2008, ss.6-8, (Tam Metin Bildiri)

2010

44. Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine ilişkin öğretmen yetiştiren kurumlardaki öğretim elemanlarının görüşleri

YURDUGÜL H., ERDEM M., SEFEROĞLU S. S.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II. Bildiriler Kitabı, 333-342. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Ankara., 1 - 03 Mayıs 2010, ss.333-342, (Tam Metin Bildiri)

2007

45. BİT destekli öğretmen eğitimi modelleri üzerine bir inceleme

ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2007, ss.492-496, (Tam Metin Bildiri)

2000

46. Toplumların yerini belirlemede eğitim sistemlerinin rolü

ERDEM M., AKKOYUNLU B.

Türkiye Sorunlarına Çözüm Konferansı III. 21.yüzyılda Türkiye, Ankara, Türkiye, 25 - 27 Ocak 2000, ss.159-164, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2019

1. Yeniden Öğretmeyi ÖğrenmeOrganizmadan Bireye-Öğretim Süreçleri Tasarımı

ERDEM M.

Pegem Akademi, Ankara, 2019

2019

2. Çevrimiçi Çoklu Öğrenme Ortamlarında AkademikBaşarının Bazı Bilişsel Özellikler Açısından İncelenmesi

Tatlı A., ERDEM M.

Eğitim Teknolojisi Okumaları 2019 (4. Böl.), İşman, Aytekin, Odabaşı, H. F., Akkoyunlu, B., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.57-84, 2019

2019

3. İnternet ve Çocuklar: Riskler-Sorunlar- Çözüm İçin Çevrimiçi Ortamlar

Eren S., ERDEM M.

Eğitim Teknolojisi Okumaları 2019 (20. Bölüm), İşman, A, Odabaşı, F. H., Akkoyunlu, B., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.365-389, 2019

2018

4. Yansıtıcı Düşünme Ve Bir Yansıtıcı Pratik Olarak Proje Geliştirme

ERDEM M., BAYRAK F., BAŞ T.

Eğitimde Teknoloji Okumaları 2018, Buket AKKOYUNLU, Aytekin İŞMAN, Hatice Ferhan ODABAŞI, Editör, Pegem, Ankara, ss.585-602, 2018

2018

5. Web Tabanlı Öğrenme Ortamları: Yapılandırmacı Öğrenme Açısından Bir İnceleme

SAYGINER Ş., ERDEM M.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.585-597, 2018

2018

6. ÇOKLU ORTAM TABANLI TARTIŞMALARLADESTEKLENMİŞ BİR ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENMEORTAMININ GELİŞTİRİLMESİ

PALA F. K., ERDEM M.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, BUKET AKKOYUNLU, AYTEKİN iŞMAN, HATİCE FERHAN ODABAŞI, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.225-226, 2018

2017

7. YAPILANDIRMACI BİR DİJİTAL OYUN: ENERJİK

Sayın Z., Arık G., ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, Odabaşı H. F., Akkoyunlu, B., İşman A., Editör, Sakarya Üniversitesi, Tojet, Ankara, ss.849-864, 2017

2017

8. YAPILANDIRMACILIK VE ÖĞRETİM TASARIMI

ERDEM M., Özer Şanal S., Tanış H., Okur S., Alır A.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, Odabaşı H. F., Akkoyunlu, B., İşman A., Editör, Sakarya Üniversitesi, Tojet, Ankara, ss.453-467, 2017

2017

9. KARMAŞIK BİR BİLİŞSEL SÜREÇ: KARAR VERME

TAŞKIN B., ERDEM M.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, Odabaşı H. F., Akkoyunlu, B., İşman A., Editör, Sakarya Üniversitesi, Tojet, Ankara, ss.321-342, 2017

2017

10. ÖĞRETİMSEL MOBİL OYUNLARIN TEMELE ALDIKLARI ÖĞRENME KURAMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ: ALANYAZIN ÇALIŞMASI

ÇAĞLAR Ş., ERDEM M.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, Odabaşı H. F., Akkoyunlu, B., İşman A., Editör, Sakarya Üniversitesi, Tojet, Ankara, ss.509-535, 2017

2017

11. Karmaşık Bir Bilişsel Süreç:Karar Verme

TAŞKIN B., ERDEM M.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, TOJET, Ankara, ss.321-342, 2017

2017

12. ÖĞRETİMSEL MOBİL OYUNLARIN TEMELE ALDIKLARI ÖĞRENMEKURAMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ: ALANYAZIN ÇALIŞMASI

ÇAĞLAR Ş., ERDEM M.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, TOJET, Ankara, ss.509-532, 2017

2017

13. Yapılandırmacılık ve Öğretim Tasarımı

ERDEM M., ÖZER S., Tanış H., Okur S., Alır A.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, TOJET, Ankara, ss.773-799, 2017

2017

14. Yapılandırmacı Bir Dijital Oyun:Enerjik

Sayın Z., Arık G., ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.

Eğitim Teknolojileri Okumaları, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, TOJET, Ankara, ss.849-864, 2017

2016

15. Yapılandırmacı Değerlendirme veÇevrimiçi Öğrenme Ortamları

ERDEM M., EKİCİ M.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016, İşman, A.; Odabaşı, H. F. ; Akkoyunlu, B., Editör, Salmat Basım Yayıncılık, Ankara, ss.575-592, 2016

2015

16. ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARI VEKATILIM

PALA F. K., ERDEM M.

Eğitim Teknolojisi Okumalar 2015, Akkoyunlu, B.; İşman, A.; Odabaşı, H. F. , Editör, TOJET, Sakarya Üniversitesi, ss.213-232, 2015

Bilirkişi Raporları

2015

1. Öğretmen Adaylarının SınıfYönetimi Yeterlikleri İle Öğretmenlik Mesleğine Yönelik TutumlarıArasındaki İlişkinin İncelenmesi

ERDEM M.

2015

Desteklenen Projeler

2015 - 2017

BÖTE Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünmeleri Üzerine Bir Ön Çalışma

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

BAŞ T. (Yürütücü), ERDEM M., BAYRAK F.

2016 - 2016

Bilgisayar Labratuvarlarında Sınıf Yönetiminin Kritik Boyutları

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

ERDEM M. (Yürütücü)

2015 - 2015

Türk Öğretmenlerin Eğitim Felsefeleri Üzerine Bir İnceleme

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

ERDEM M. (Yürütücü)

2015 - 2015