Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 33
Tümü (33)
SCI-E, SSCI, AHCI (12)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (18)
ESCI (6)
Scopus (16)
TRDizin (24)
Diğer Yayınlar (3)

1. Yapay Zekâ Araçlarının İlkokulda Kullanılmasına Yönelik Akademisyen Görüşleri

Ölçer S., Cesur B., KURSUN Z., Kuzucu E., gök b.
Educational academic research (Online) , sa.57, ss.67-80, 2025 (TRDizin) identifier

2. E-Öğrenme Ortamlarında Öz Düzenleme Destekleri Üzerine Sistematik Derleme Çalışması

İpek M., gök b.
Journal of Computer and Education Research , cilt.13, sa.25, ss.473-516, 2025 (TRDizin) identifier

3. Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerin Kültürel Okuryazarlığını Geliştirmeyi Sağlamak İçin Gereksinimleri ve Önerileri

Ahlatçıoğlu M. E., gök b.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.165-200, 2025 (TRDizin) identifier

4. A Proposal for Improving Reading Comprehension Skills of Gifted Students:An Analytic Writing and Assessment Model Integrated with Intertextual Reading

SAĞLAM A., GÖK B.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.11, sa.3, ss.311-333, 2024 (TRDizin) identifier

5. Investigation of the Factors Affecting Teachers' Attitudes towards E-Portfolio Using Data Mining Methods

GÖK B., Ayaz M., Erdem Y., Kasap Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION , sa.4, 2024 (ESCI) identifier

6. The effect of e-portfolio application on reflective thinking and learning motivation of primary school teacher candidates

Ayaz M., GÖK B.
Current Psychology , cilt.42, sa.35, ss.31646-31662, 2023 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier identifier

7. Investigation of the Variables Affecting Primary School Teachers' State of Anxiety and Motivation in Mathematics Teaching through Data Mining Methods

GÖK B., Akkus E. B., Kavak G., Kasap Y.
CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.42, sa.31, ss.27678-27693, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

8. COVİD-19 SALGIN DÖNEMİNDE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÇEVRİMİÇİ DERSLERDE KARŞILAŞTIKLARI ZORLUKLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Arslan Y., GÖK B.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.1342-1355, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

9. 39. Investigation of the readiness level of Syrian students having received preschool education and not having received preschool education for primary education

GÖK B., arslantaş t., UZUN M.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.33, ss.629-645, 2023 (TRDizin) identifier

10. Determining the Factors Effective on the Instructor Profile of Teacher Candidates Through Conjoint Analysis Öğretmen Adaylarının Öğretim Elemanı Profili Üzerinde Etkili Olan Faktörlerin Konjoint Analiziyle Belirlenmesi

GÖK B., SİREM Ö.
Milli Egitim , cilt.52, sa.240, ss.2411-2440, 2023 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

11. Investigation of Reading Skill Development of Primary School Students in the Covid 19 Process

BAŞ Ö., Sirem O., AKYOL H., GÖK B.
READING & WRITING QUARTERLY , cilt.39, sa.4, ss.300-317, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

12. Development of Scale of General Proficiency Perceptions of Teaching Profession for Pre-Service Primary School Teachers

Ozturk B., GÖK B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.2, ss.471-484, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

13. FEN ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇEVRE EĞİTİMİ: TÜRKİYE, KANADA, AMERİKA ÖRNEĞİ

ERTEN S., KÖSEOĞLU P., GÖK B.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2022 (TRDizin)

14. Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz yeterliliklerinin İncelenmesi

CAN ARAN Ö., GÖK B., AYAZ M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.1304-1337, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

15. EXPLORING RELATIONS AMONG PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS' MOTIVATIONAL BELIEFS, LEARNING STRATEGIES AND CONSTRUCTIVIST LEARNING ENVIRONMENT PERCEPTIONS THROUGH UNSUPERVISED DATA MINING

KINGIR S., GÖK B., BOZKIR A. S.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.19, sa.5, ss.804-823, 2020 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

16. Analysing prospective teachers' self-efficacy belief, teaching motivation and attitudes towards teaching from the perspective of several variables

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.9, sa.4, ss.1081-1111, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

17. Analyzing the Views of Teachers and Prospective Teachers on Information and Communication Technology via Descriptive Data Mining

Aran Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.314-329, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

18. Analysing teachers’ and prospective teachers’ views on the use of the instruments of information and communication technology through data mining

CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
IJATE , 2019 (TRDizin)

19. A Twice-Exceptional Child - A Case Study

Gök B., Baş Ö., Avşar Tuncay A.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, ss.57-76, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

20. Modeling the Factors Affecting Students' Mathematical Literacy Scores: The Case of PISA 2012

ÇETİN S., GÖK B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.4, ss.982-998, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

21. Araştırmanın Yöntem Bölümüne İlişkin Öz Yeterlik Ölçeği Geliştirilmesi

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., ÇETİN S.
İklöğretim Online , cilt.14, ss.438-448, 2015 (Hakemli Dergi) identifier

22. Identifying the Factors Affecting Science and Mathematics Achievement Using Data Mining Methods

KIRAY S. A., GÖK B., BOZKIR A. S.
Journal of Education in Science,Environment and Health (JESEH) , cilt.1, ss.29-50, 2015 (Hakemli Dergi)

23. Değişen Madde Fonksiyonunun Belirlenmesinde MTK Olabilirlik Oranı SIBTEST ve Mantel-Haenszel Yöntemlerinin Performanslarının (I. Tip Hata ve Güç) Karşılaştırılması

ATALAY KABASAKAL K., GÖK B., KELECİOĞLU H.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.6, ss.2175-2193, 2014 (SSCI, TRDizin)

24. Analysis Of Attitude Items In PISA2009 Student Questionnaire In Terms Of Differential Item Functioning Based On Culture

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.5, sa.1, ss.72-87, 2014 (ESCI, TRDizin) identifier

25. Comparing Performances (Type I error and Power) of IRT Likelihood Ratio SIBTEST and Mantel-Haenszel Methods in the Determination of Differential Item Functioning

ATALAY KABASAKAL K., Arsan N., GÖK B., KELECİOĞLU H.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.6, ss.2186-2193, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

26. Denk Olmayan Gruplarda Ortak Madde Deseni Kullanılarak Madde Tepki Kuramına Dayalı Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması

GÖK B., KELECİOĞLU H.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.1, 2014 (TRDizin) identifier

27. PISA2009 Öğrenci Anketi Tutum Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Açısından Incelenmesi

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.5, ss.72-87, 2014 (TRDizin)

28. Değişen madde fonksiyonunun belirlemesindekullanılan farklı yöntemlerin karşılaştırılması bir simülasyon çalışması

ATALAY KABASAKAL K., GÖK B., KELECİOĞLU H., NİHAN a.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , ss.273-281, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

29. COMPARING DIFFERENT DIFFERENTIAL ITEM FUNCTIONING METHODS: A SIMULATION STUDY

Atalay K., GÖK B., KELECİOĞLU H., Arsan N.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.43, ss.270-281, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

30. The Comparison of Mantel-Haenszel and Logistic Regression Techniques in Determining the Differential Item Functioning

GÖK B., Kelecioglu H., DOĞAN N.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.35, sa.156, ss.3-16, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

31. INVESTIGATION OF PRE-SERVICE TEACHERS' PERCEPTIONS ABOUT CONCEPT OF TECHNOLOGY THROUGH METAPHOR ANALYSIS

GÖK B., Erdogan T.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.9, sa.2, ss.145-160, 2010 (SSCI, Scopus) identifier identifier

32. The Multiple Uses of Assessment Methods in 4th and 5th Grades and the Competency Levels of Teachers

GÖK B., ŞAHİN A. E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.34, sa.153, ss.127-143, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

33. İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Değerlendirme Araçlarını Çoklu Kullanımı ve Yeterlik Düzeyleri

GÖK B., ŞAHİN A. E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.34, sa.153, ss.127-143, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 12

1. Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerisinin İncelenmesi

BAŞ Ö., AVŞAR TUNCAY A., ŞAHİN A. E., GÖK B.
II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2. Fenemenoloji Çalışması: Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Bitişik Eğik Yazı Öğretimine İlişkin Tükenmişlik Nedenleri

BAŞ Ö., GÖK B., KOCABAY F.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

3. The Impact of Intelligent games on gifted/ talented students’ analytical thinking and decision making skills.

BAŞ Ö., KUZU O., GÖK B.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education, Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

4. İki kere farklı bir öğrenci üzerine durum çalışması

GÖK B., BAŞ Ö.
1. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, ss.154, (Özet Bildiri)

5. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşerinin Kümeleme Analiziyle İncelenmesi

CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

6. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşlerinini Kümeleme Analiziyle İncelenmesi

CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
EJER, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

7. ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ VE İLETEŞİM TEKNOLOJİSİ ARAÇLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN KÜMELEME ANALİZİYLE İNCELENMESİ

CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
4TH. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER 2017), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

8. Denk olmayan gruplarda ortak madde desenikullanılarak madde tepki kuramına dayalı eşitleme yöntemlerinin karşılaştırılması

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.
5. Ulusal Eğitimde ve PsikolojideÖlçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

9. PISA 2009 öğrenci anketinde yer alan tutum maddelerininkültüre göre değişen madde fonksiyonu açısından incelenmesi

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.
3. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme veDeğerlendirme Kongresi, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

10. Investigation of pre-service teachers' perceptions about concept of measurement and assessment through metaphor analysis

GÖK B., ERDOĞAN Ö., Altinkaynak S. O., Erdogan T.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.1997-2003, (Tam Metin Bildiri) identifier

11. Determining in-service training programs' characteristics given to teachers by conjoint analysis

Altun A., GÖK B.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1709-1714, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

12. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Derslerinde Yaptıkları Etkinliklerin Planlanması, Örgütlenmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesine İlişkin Yeterlikleri

GÖK B., ŞAHİN A. E.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 12 Mayıs 2007, ss.603-607, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. PHENOMENOLOGY STUDY FIRST GRADE TEACHERS’ REASONS FOR BURNOUT REGARDING TEACHING OF ITALIC HANDWRITING

BAŞ Ö., GÖK B., KOCABAY F.
New Horizons in Educational Sciences - 1, Çetin, T., Şahin, A. , Mulalic, A. , Obralic, N. , Editör, Lambert Academic Publishing, Mauritius, ss.106-130, 2018

2. Normal Dağılım

ATALAY KABASAKAL K., ÖZBERK E. H., TAŞDELEN TEKER G., ŞAHİN M. G., GÜLER N., İLHAN M., et al.
Sosyal Bilimler için İstatistik, Neşe Güler, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.128-154, 2016
Metrikler

Yayın

52

Yayın (WoS)

23

Yayın (Scopus)

18

Atıf (WoS)

49

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

29

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

9

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

17

Proje

4

Açık Erişim

14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları