Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

An argumentation experience regarding concepts of calculus with ChatGPT

URHAN S., Gençaslan O., DOST Ş.
Interactive Learning Environments , 2024 (SSCI) identifier

The effect of video lecture types on the computational problem-solving performances of students

URHAN S., ARKÜN KOCADERE S.
Educational Technology and Society , cilt.27, sa.1, ss.117-133, 2024 (SSCI) identifier identifier

Habermas’ construct of rationality in the analysis of the mathematical problem-solving process

URHAN S., BÜLBÜL A.
Educational Studies in Mathematics , cilt.112, sa.1, ss.175-197, 2023 (SSCI) identifier identifier

Using Habermas' construct of rationality to analyze students' computational thinking: The case of series and vector

URHAN S.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.8, ss.10869-10948, 2022 (SSCI) identifier identifier

Analysis of Ninth Grade Mathematics Course Book Activities Based on Model-Eliciting Principles

URHAN S., DOST Ş.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.16, sa.5, ss.985-1002, 2018 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

TÜRKİYE’DE MATEMATİK ÖĞRENME ORTAMLARINDA DERS KİTAPLARININ KULLANIMI

Galiç S., Urhan S., Dost Ş.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.1945-1964, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

The evaluation of computational modelling performance within the context of rationality theory: finding the area between two curves

URHAN S.
RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION , 2024 (ESCI) identifier

Analysis of mathematical proving in geometry based on Habermas' construct of rationality

URHAN S., BÜLBÜL A.
MATHEMATICS EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.35, sa.4, ss.929-959, 2023 (ESCI) identifier identifier

Investigating University Students’ Argumentations and Proofs Using Dynamic Mathematics Software in Collaborative Learning, Debate, and Self-reflection Stages

URHAN S., Zengin Y.
International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education , 2023 (ESCI) identifier identifier

Students' mathematical reasoning on the area of the circle: 5E-based flipped classroom approach

Demir M., ZENGİN Y., Ozcan S., URHAN S., Aksu N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.54, sa.1, ss.99-123, 2023 (ESCI) identifier identifier

The Analysis of the Algebraic Proving Process Based on Habermas’ Construct of Rationality

URHAN S., BÜLBÜL A.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.37, sa.3, ss.1154-1175, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Matematiksel Kavram Yanılgılarına Yönelik Türkiyede Yapılan Çalışmaların Sistematik Derlemesi

YILDIZ B., DEMİRCİ G., AKDENİZ K., GALİÇ S., URHAN S., KAVUNCU T., et al.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.535-556, 2021 (Hakemli Dergi)

Geometrik cisimler konusunun dinamik geometri yazılımı ile öğretimi

UĞUR B., URHAN S., ARKÜN KOCADERE S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.339-366, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Matematiksel modelleme etkinliklerinin derslerde kullanımı: Öğretmen görüşleri

URHAN S., DOST Ş.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, ss.1279-1295, 2016 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Matematiksel Kaçış Oyunlarının Bütünleştirilmiş Etkileşim Tasarımı Modeli (BETTAM) ile İncelenmesi

YILDIZ B., URHAN S.
ERPA International Congresses on Education 2021, Sakarya, Türkiye, 03 Haziran 2021

Matematik Öğretmen Adaylarının Hazırladıkları Somut Materyallerin Bütünleştirilmiş Etkileşim Tasarımı Modeli (BETTAM) ile İncelenmesi

YILDIZ B., URHAN S.
II. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST2021), İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021

The Analysis of Problem Solving Process of Pre-Service Physics Teachers by Habermas’xx Theory of Rationality

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N.
TFD Uluslararası Fizik Kongresi, 4 - 08 Eylül 2019

Analysis of Metacognitive Skills and Van Hiele Levels ofGeometric Thinking through Various Variables

ŞEFİK Ö., URHAN S., SEZEN YÜKSEL N.
7th International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications (IECMSA-2018), 28 - 31 Ağustos 2018

Matematik Öğretimine Yönelik Eğitsel Dijital Oyunların Değerlendirilmesi

URHAN S., ARKÜN KOCADERE S.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018

Sample Activities in Teaching Functions through ICT Support

URHAN S., KUH G., GÜNAL İ., ARKÜN KOCADERE S.
ERPA International Congresses on Education, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018

Analysis of Metacognitive Skills and Van Hide Levels of Geometric Thinking through Various Variables

ŞEFİK Ö., URHAN S., SEZEN YÜKSEL N.
7th International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications (IECMSA), Kyiv, Ukrayna, 28 - 31 Ağustos 2018, cilt.2037 identifier identifier

The Analysis of Pre-service Math Teachers' Level of Understanding the Derivative Concept within the Context of APOS Theory

URHAN S., DOST Ş.
ERPA International Congress on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, cilt.48 Creative Commons License identifier

The evaluation of technology-based course materials developed by mathematics teachers

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N., ARKÜN KOCADERE S.
3rd World Conference on Science and Mathematics Education, Türkiye, 28 - 30 Ağustos 2017

The Examination of Technology-Based Course Materials Developed By Mathematics Teachers

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N., ARKÜN KOCADERE S.
3th WORLD CONFERENCE ON SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 28 - 30 Ağustos 2017

Matematiği Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Teknoloji Entegrasyonu Araçlar

SEZEN YÜKSEL N., URHAN S., ÖZER S., ARKÜN KOCADERE S.
10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016

The Analysis of the Mathematical Modelling Activities in 9 Grade Mathematics Coursbook

URHAN S., DOST Ş.
4st International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications (IECMSA), 31 Ağustos - 03 Eylül 2015

Matematik Eğitiminde Habermas Akılcılık Teorisi

URHAN S., BÜLBÜL A.
II. Uluslar arası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015

Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Hakkındaki Görüşleri

URHAN S., DOST Ş.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu V, 30 Nisan 2015 - 02 Mayıs 2014

Kitap & Kitap Bölümleri

Matematik Öğretiminde Etkili İletişim: Bütünleştirilmiş Etkileşim Tasarımı

YILDIZ B., URHAN S.
EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ OKUMALARI 2021, AKKOYUNLU Buket, İŞMAN Aytekin, ODABAŞI H. Ferhan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.121-143, 2021

Matematik Eğitiminde Modelleme Etkinlikleri

SEZEN YÜKSEL N., SAĞLAM KAYA Y., URHAN S., ŞEFİK Ö.
PEGEM, Ankara, 2019

Metrikler

Yayın

32

Atıf (WoS)

1

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

36

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

4

Açık Erişim

3