Prof. Dr. PINAR KÖSEOĞLU

Yayın Ağı

Makaleler 40

1. From Perception to Sustainability: Validating a Tool to Assess Students' Awareness of the Ecological, Utilitarian, and Cultural Roles of Plants

AKPINARLI S. S., KÖSEOĞLU P.

SUSTAINABILITY , sa.12, 2025 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2. PRELIMINARY INFORMATION ON THE DEVELOPMENT OF MEASUREMENT TOOLS FOR PLANT AWARENESS: A REVIEW STUDY

Mercan G., AKPINARLI S. S., Köseoğlu P.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.55, ss.210-222, 2024 (TRDizin)

3. THE PLACE OF TREES IN THE CONCEPT OF ENVIRONMENTAL EDUCATION AND BIODIVERSITY IN THE SECONDARY EDUCATION BIOLOGY CURRICULUM

MERCAN G., KÖSEOĞLU P.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.606-619, 2023 (TRDizin)

4. Biology Teachers' Level of Recognition of Trees in Their Close Environment

Mercan G., KÖSEOĞLU P.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , cilt.0, sa.21, ss.41-53, 2022 (ESCI, TRDizin)

5. Determining Biology Teachers' Neuromyths and Knowledge About Brain Functions

Gulsun Y., KÖSEOĞLU P.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.45, sa.204, ss.303-316, 2020 (SSCI, Scopus, TRDizin)

6. Okul Öncesi Ağaç Bilim Okulu Etkinlikleri

Köseoğlu P., Gökbulut Ö. Ö., Pehlivanoğlu E., Mercan G.

İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.84-101, 2019 (Hakemli Dergi)

7. Intellectual Risk Taking When Learning aboutTechnology: Case of Prospective Science Teachers

KÖKSAL M. S., KÖSEOĞLU P.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.1, ss.37-61, 2019 (TRDizin)

8. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Yakın Çevrelerindeki Ağaçları Tanıma Düzeyleri: Ankara İli Örneği

Mercan G., KÖSEOĞLU P.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.538-560, 2019 (TRDizin)

9. Üniversite Öğrencilerinin “Toprak Ve Toprak Kirliliği” Kavramlarına İlişkin Algılarının Metafor İle Analizi

GÜRLEN E., KÖSEOĞLU P.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.243-256, 2019 (TRDizin)

10. Investigation Of Biology Teacher Candidates' With Ability To Associate Status Of Scientific Information

Mercan G., GÜRLEN E., KÖSEOĞLU P.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.320-343, 2019 (ESCI, TRDizin)

11. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilgileri Günlük Yaşamları İle İlişkilendirebilme Durumlarının İncelenmesi

Mercan G., GÜRLEN E., KÖSEOĞLU P.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.320-343, 2019 (TRDizin)

12. Biyoloji öğretmen adaylarının nanoteknoloji bilim dalına yönelik algıları

KÖSEOĞLU P., Mercan G.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2018 (TRDizin)

13. High school students’ metaphorical perceptions of biology and biology teacher concepts

KÖSEOĞLU P., PEHLİVAN H.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.1, ss.41-52, 2018 (Scopus)

14. An Analysis of Prospective Teachers' Perceptions Concerning the Concept of "Social Media" through Metaphors

KÖSEOĞLU P.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.14, sa.1, ss.45-52, 2018 (SSCI, Scopus)

15. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Ortamlarında Uygulanan Ödül, Ceza ve Ayrımcılığa İlişkin Görüşleri

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P., ŞEN Z.

İlköğretim Online , ss.2091-2109, 2018 (Scopus, TRDizin)

16. STUDENTS’ METAPHORICAL PERCEPTIONS RELATED TO REWARD AND PUNISHMENT INEDUCATION.

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

International Journal of Advanced Research (IJAR) , 2017 (Hakemli Dergi)

17. An Analysis of University Students' Perceptions of the Concepts of "Water" and "Water Pollution" through Metaphors

KÖSEOĞLU P.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.13, sa.8, ss.4343-4350, 2017 (SSCI, Scopus)

18. The educational use of Facebook as a social networking site in Animal Physiology classes

KÖSEOĞLU P., MERCAN G.

World Journal on Educational Technology: Current Issues , cilt.8, ss.258-266, 2016 (Hakemli Dergi)

19. HACETTEPE UNIVERSITY BIOLOGY TEACHER CANDIDATES SMARTPHONE USAGE IN EDUCATION

KÖSEOĞLU P., MERCAN G.

The Online Journal of New Horizons in Education , cilt.6, 2016 (Hakemli Dergi)

20. Can a multimedia tool help students’ learning performance in complex biology subjects?

KÖSEOĞLU P., EFENDİOĞLU A.

South African Journal of Education , cilt.35, sa.4, 2015 (SSCI, Scopus)

21. Epistemological Predictors of Prospective Biology Teachers' Nature of Science Understandings

KÖSEOĞLU P., Koksal M. S.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.11, sa.4, ss.751-763, 2015 (SSCI, Scopus)

22. Do Teachers think of quitting their job

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

Global Journal of Business, Economics and Management , 2013 (Hakemli Dergi)

23. An Examination of Science High School Students' Attitudes towards Mathematics Course and Their Academic Self-Concept on the Basis of Various Factors

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.14, ss.151-160, 2012 (SSCI, Scopus)

24. The Reflections of Science High School Students' Situational Factors to Their Attitudes towards Chemistry Courses and Their Academic Self-Concept

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.14, ss.141-149, 2012 (SSCI, Scopus)

25. ANKARA FEN LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE AKADEMİK BENLİK TASARIMLARI

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

Dokuz Eylül üniverstesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.153-167, 2011 (TRDizin)

26. Fen Lisesi Öğrencilerinin Kimya Dersine Yönelik Tutumları İle Akademik Benlik Tasarımlarının İncelenmesi

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.29, ss.90-102, 2011 (TRDizin)

27. The reflections of certain social factors concerning science high school students into their attitudes towards physics course

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.15, ss.605-608, 2011 (SSCI, Scopus)

28. The reliability and validity study of the attitude scale for biology course

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.2, ss.2185-2188, 2010 (Hakemli Dergi)

29. ATTITUDES TOWARDS BIOLOGY COURSE AND THE ACADEMIC SELF CONCEPT OF THE STUDENTS ATTENDING AT ANKARA SCIENCE HIGH SCHOOL

PEHLIVAN H., KÖSEOĞLU P.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.38, ss.225-235, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)

30. THE INFLUENCE OF JIGSAW TECHNIQUE-BASED TEACHING ON ACADEMIC ACHIEVEMENT, SELF-EFFICACY AND ATTITUDES IN BIOLOLOGY EDUCATION

Koseoglu P.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.39, ss.244-254, 2010 (SSCI, TRDizin)

31. Developing learning stations for the purification of waste water

KÖSEOĞLU P., SORAN H., STORRER J.

Procedia Social and Behavioaral Sciences , 2009 (Hakemli Dergi)

32. Effects of computer courses on achievement, attitudes and self-efficacy beliefs regarding computers

KÖSEOĞLU P., YILMAZ M., GERÇEK C., SORAN H.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.33, ss.203-209, 2007 (SSCI, TRDizin)

33. Biyoloji Öğretmenlerinin Araç Gereç Kullanımına Yönelik Tutumları

KÖSEOĞLU P., SORAN H.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2006 (Hakemli Dergi)

34. Hacettepe üniversitesi biyoloji öğretmen adaylarının bilgisayarla ilgili öz yeterlik inançlarının incelenmesi

YILMAZ M., GERÇEK C., KÖSEOĞLU P., SORAN H.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2006 (Hakemli Dergi)

35. Biology Teaching Self Efficacy Beliefs of the TeacherCandidates

GERÇEK C., YILMAZ M., KÖSEOĞLU P., SORAN H.

Ankara University, Journal of Faculty of Educational Sciences, , cilt.39, sa.1, ss.57-73, 2006 (Hakemli Dergi)

36. Biyoloji eğitimi öğretmen adaylarının öğretiminde öz yeterlik inançları

GERÇEK C., YILMAZ M., KÖSEOĞLU P., SORAN H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.39, sa.1, ss.57-73, 2006 (ESCI, TRDizin)

37. Öğretmen Adaylarının bilgisayar kullanımına yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

GERÇEK C., KÖSEOĞLU P., YILMAZ M., SORAN H.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , 2006 (TRDizin)

38. BİYOLOJİ DERSİNDE ARAÇ GEREÇ KULLANIMI AÇISINDAN ÖGRETMEN YETERLİLİKLERİ

KÖSEOĞLU P., SORAN H.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, ss.150-158, 2005 (Hakemli Dergi)

39. Öğretmen Öz yeterlik İnancı

YILMAZ M., KÖSEOĞLU P., GERÇEK C., SORAN H.

Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim , 2004 (Hakemsiz Dergi)

40. Yabancı dilde hazırlanan bir öğretmen öz yeterlik ölçeğinin türkçeye uygulanması

YILMAZ M., KÖSEOĞLU P., GERÇEK C., SORAN H.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.260-267, 2004 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 20

1. Biyoloji İle İlgili Doğru Bilinen Yanlışlar

Kalkan B., KÖSEOĞLU P.

II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

2. Biyoloji İle İlgili Doğru Bilinen Yanlışlar

Kalkan B., KÖSEOĞLU P.

II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

3. Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Nanoteknoloji Hakkındaki Düşünceleri

KÖSEOĞLU P., Mercan G.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi’xxnde (ICES/UEBK-2017), 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

4. EDUCATIONAL USE of FACEBOOK AS SOCIAL NETWORK IN ANIMAL PHYSIOLOGY COURSE

KÖSEOĞLU P., MERCAN G.

World Conference on Educational Sciences | WCES, Madrid, İspanya, 4 - 06 Şubat 2016, cilt.8, (Özet Bildiri)

5. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ NANOTEKNOLOJİ HAKKINDAKİ GELECEĞE YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ

KÖSEOĞLU P., MERCAN G.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Tam Metin Bildiri)

6. Üniversite öğrencilerinin hava ve hava kirliliği kavramlarına ilişkin metaforik algıları

KÖSEOĞLU P., MERCAN G.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 Nisan 2016 - 24 Nisan 2076, cilt.6, ss.60-66, (Tam Metin Bildiri)

7. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKILLI TELEFON BAĞIMLILIKLARI

KÖSEOĞLU P., MERCAN G.

Uluslararası Öğretmen Eğitimi Konferansı 2015 (ITEC 2015), St. Petersburg, Rusya, 2 - 04 Eylül 2015, cilt.6, ss.60-68, (Özet Bildiri)

8. Simulation in the Elimination of Conceptual Problems Related to the Issue of Nerve Conduction

KÖSEOĞLU P., EFENDİOĞLU A.

International Educational Technology Conference, 3 - 05 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

9. An Analysis of Teachers' Levels of Participation in Cultural Activities

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.968-972, (Tam Metin Bildiri)

10. Hacettepe University prospective biology teachers' self-confidence in terms of technological pedagogical content

KÖSEOĞLU P.

4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.931-934, (Tam Metin Bildiri)

11. An analysis of ankara science high school students' attitudes towards biology and their academic self-concepts in terms of some family characteristics

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.944-949, (Tam Metin Bildiri)

12. The reliability and validity study of the attitude scale for physics course

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3338-3341, (Tam Metin Bildiri)

13. The reliability and validity study of the attitude scale for biology course

PEHLİVAN H., KÖSEOĞLU P.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2185-2188, (Tam Metin Bildiri)

14. Biyoloji Fizik Kimya ve Matematik Öğretmeliği Öğrencilerinin Profil Araştırması

ALTUNOĞLU B. D., ATAV E., KÖSEOĞLU P., GERÇEK C., SORAN H.

VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Milli Eğitim Bakanlığı, 7-9 Eylül, Ankara, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, cilt.3, ss.1392-1397, (Tam Metin Bildiri)