Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 23
Tümü (23)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (5)
Scopus (5)
TRDizin (18)
Diğer Yayınlar (2)

1. Matematik Alanında Gelişmiş Ülkelerle Ortak Olan Hedeflere Ortaokul Öğrencilerinin Ulaşma Düzeyi

KULAK M. B., ARAN Ö. C.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.33, sa.4, ss.916-925, 2025 (TRDizin) identifier

2. Farklı Okul Vizyonuna Sahip Mesleki ve Teknik Liselerde Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

KOÇ M., ARAN Ö. C.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.786-796, 2025 (TRDizin) identifier

3. FARKLI BAŞARI DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ARAN Ö. C., EKEMEN H.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.34, sa.1, ss.346-365, 2025 (TRDizin) identifier

4. Supporting chemistry teachers’ formative assessment with a three-dimensional learning progression

CAN ARAN Ö., Furtak E. M., Buell J. Y.
International Journal of Science Education , 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

5. Exploring how future scientists are disciplining their mind

Aran O. C., SENEMOĞLU N.
CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.42, sa.16, ss.13318-13332, 2023 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

6. Exploring the Disciplined Mind in Middle School Science Course

Can Aran Ö., Senemoğlu N.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.0, sa.51, ss.152-178, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

7. What Do Immigrant Students Think about the School System? Analysis for Improving the Quality of Education

CAN ARAN Ö., COŞKUN Y.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.6, sa.14, ss.703-724, 2021 (Hakemli Dergi)

8. İngilizce Dersi Akademik Performansını Etkileyen Bireysel Faktörler

CAN ARAN Ö., YILMAZ N. D.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.0, sa.22, ss.280-289, 2021 (TRDizin)

9. Öğretmen Adaylarının Yirmi Birinci Yüzyıl Öğrenme Yaşantılarına Uygun Olarak Yetiştirilmesine İlişkin Öneriler

CAN ARAN Ö.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.17, sa.34, ss.1522-1548, 2021 (TRDizin) Creative Commons License identifier

10. Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programının Farklı Ülkelerin Fen Bilimleri Yeterlikleri Açısından İncelenmesi

CAN ARAN Ö., DERMAN İ.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.723-749, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

11. Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz yeterliliklerinin İncelenmesi

CAN ARAN Ö., GÖK B., AYAZ M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.1304-1337, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

12. Ortaokul İngilizce Ders Kitaplarında Evrensel Değerlerin İncelenmesi

AYDİN A. Z., CAN ARAN Ö.
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.733-751, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

13. Ortaokul Fen Bilimleri Dersinde Disiplinli Zihnin İncelenmesi

Can Aran Ö., Senemoğlu N.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.1-29, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License

14. Öğrencilere Göre Öğretmenlerin Sahip Olduğu Evrensel Değerler: Şehir ve Köy Okulu Örneği

ÖZDEMİR G., CAN ARAN Ö.
Başkent University Journal of Education , cilt.7, sa.1, ss.37-46, 2020 (TRDizin)

15. Analyzing the Views of Teachers and Prospective Teachers on Information and Communication Technology via Descriptive Data Mining

Aran Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.314-329, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

16. Analysing teachers’ and prospective teachers’ views on the use of the instruments of information and communication technology through data mining

CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
IJATE , 2019 (TRDizin)

17. Examining Graduate Dissertations in the Field of Critical Thinking: A Case from Turkey

DEMİREL M., DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.67, ss.141-159, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

18. Pre service Science and Mathematics Teachers Thoughts aboutTechnology

CAN ARAN Ö., DERMAN İ., YAĞCI E.
Universal Journal of Educational Research , 2016 (Scopus)

19. The Relationship Between Self-Regulation and Study Skills

Aran Ö.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, sa.2, ss.207-220, 2015 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

20. Öz düzenleme ve çalışma becerileri arasındaki ilişki

CAN ARAN Ö.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.5, ss.207-220, 2015 (TRDizin)

21. Öğrencilerin disiplinli zihin özelliklerini belirlemede kullanılan derecelipuanlama anahtarının genellenebilirlik kuramı açısından değerlendirilmesi

CAN ARAN Ö., GÜLER N., SENEMOĞLU N.
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal BilimlerDergisi , cilt.42, 2014 (TRDizin)

22. An Investigation of Science Education in Terms of Disciplined Mind Characteristics

CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, sa.4, ss.46-59, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

23. Dördüncü ve Beşinci Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Değerler Eğitimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

CAN ARAN Ö., demirel ö.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.46, ss.151-168, 2013 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 24

1. Öğretmen Adaylarının Farklı Ülkelerin Eğitim Sistemlerine İlişkin Görüşleri

CAN ARAN Ö.
ICAR Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Türkiye, 19 - 21 Nisan 2021, ss.105-106, (Özet Bildiri)

2. Ideal school for students with high-level of success

DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

3. Üstün yetenekli öğrencilerin fen bilimleri alanında disiplinli zihin özelliklerinin incelenmesi

CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
VI. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi (UYEK), Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

4. Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programının Fen Bilimleri Alanına Özgü Yeterlikler Açısından İncelenmesi

CAN ARAN Ö., DERMAN İ.
Eğitim Pratiğimiz ve 2023 Eğitim Vizyonu Kongresi, Türkiye, 19 - 21 Mart 2019, (Özet Bildiri)

5. The Opinions of Counselor Candidates’ Regarding Universal Values in Marriage Relationship

KIZILDAĞ S., CAN ARAN Ö.
20 th International Congress on Psychological Counseling and Guidance, Samsun, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, ss.122-133, (Tam Metin Bildiri)

6. Psikolojik Danişman Adaylarinin Evlilikteki Evrensel Değerlereİlişkin Görüşleri

KIZILDAĞ S., CAN ARAN Ö.
20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25 - 27 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

7. A Large-scale Cognitively Diagnostic Assessment Application in Reading Comprehension

TOKER T., AKBAY L., YILDIRIM İ., KAPLAN M., CAN ARAN Ö., SAYIN h.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

8. Ortaokul Fen Bilimleri Dersinde Disiplinli Zihin Gelişiminin İncelenmesi

CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.115, (Özet Bildiri)

9. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşlerinini Kümeleme Analiziyle İncelenmesi

CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
EJER, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

10. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşerinin Kümeleme Analiziyle İncelenmesi

CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

11. ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ VE İLETEŞİM TEKNOLOJİSİ ARAÇLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN KÜMELEME ANALİZİYLE İNCELENMESİ

CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
4TH. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER 2017), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

12. Üst Başarı Düzeyindeki Liselerden Temel Liselere GeçenÖğrencilerin Öğretim Hizmeti Niteliğine İlişkin Görüşleri

DERMAN İ., CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1 - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

13. Eleştirel Düşünme Becerileri İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler Türkiye Kapsamlı Bir İçerik Analizi

DEMİREL M., DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
EJER CONGRESS 2015, 8 - 10 Haziran 2015, ss.1346-1347, (Özet Bildiri)

14. Eleştirel Düşünme Becerileri ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler Türkiye Kapsamlı Bir İçerik Analizi

DEMİREL M., DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
EJER Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

15. Eleştirel düşünme becerileri ile ilgili yapılan lisansüstü tezlerdekieğilimler Türkiye kapsamlı bir içerik analizi

DEMİREL M., DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

16. The opinions of social science teachers about universal values and values education

CAN ARAN Ö.
7th World Conference on Educational Sciences (WCES), 5 - 07 Şubat 2015, (Özet Bildiri)

17. The Examination of New 5th Grade Science Book in Terms of 21st Century Themes

DERMAN İ., CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference, 22 - 25 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

18. The Opinions of Science and Mathematics Pre service Teachers about the Usage of Technology A Comparative Study

CAN ARAN Ö., DERMAN İ., YAĞCI E.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference, 22 - 25 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

19. The Examination of 7th Grade Science and Technology Curriculum in Terms of Disiplined Mind.

CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
SfTE: Teacher Education: Meeting the Needs of The New Generation, Hong Kong Baptist University., 27 - 31 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

20. Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersinin Öğretim Hizmetinin Niteliğinin Değerlendirilmesi

CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

21. 5E modeli ve Yeni Taksonomiye Göre Yapılan Eğitimin Erişiye Etkisi

CAN ARAN Ö., DEMİREL Ö.
I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

22. Self Regulated Learnıng In Gıfted Students A Turkısh Case

DEMİREL Ö., ÖZDİYAR Ö., CAN ARAN Ö.
12th. Internatıonal Conference- Further Educatıon In The Balkan Countrıes, 25 - 27 Haziran 2009, (Özet Bildiri)

23. A Study On Educable Mentally Retarded Chıldren In Turkey

DEMİREL M., CAN ARAN Ö., ÖZDİYAR Ö.
12th. Internatıonal Conference- Further Educatıon In The Balkan Countrıes, 25 - 27 Haziran 2009, (Özet Bildiri)

24. Adult Education in Turkey Past Present and Future

DEMİREL M., CAN ARAN Ö., ÖZDİYAR Ö.
11th. International Conference- Further Education in the Balkan Countries, 23 - 25 Ekim 2008, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. Okullarda Kapsamlı Rehberlik Programlarının Geliştirilmesi

CAN ARAN Ö.
Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Kızıldağ, Seval, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.261-285, 2021

2. Düşünmeyi Görünür Kılma Yaklaşımı

Can Aran Ö.
Eğitimde Güncel Yaklaşımlar, İshak Kozikoğlu, Editör, Pegem Yayıncılık, Ankara, ss.55-68, 2020 Creative Commons License

3. Öğretmen Yetiştirme Sistemimizin Geliştirilmesi

Senemoğlu N., Boysan M., Can Aran Ö., Özdiyar Ö., Koç S., Şen Z., et al.
Eğitim Vizyonumuz Üzerine Tartışmalar, Doç.Dr.Fuat TANHAN, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.16-24, 2019 Creative Commons License

4. Öğretme-Öğrenme Modelleri

HURİOĞLU L., EFENDİOĞLU A., KABLAN Z., TUNCER M., BERKANT H. G., KARABACAK K., et al.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lili Hurioğlu Akın Efendioğlu, Editör, Murat Yayınları, 2018

5. İngiltere Eğitim Sistemi

CAN Ö.
Gelecek için Eğitim, Özcan Demirel, Editör, Pegem Akademi, ss.83-98, 2012
Metrikler

Yayın

52

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

4

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

4

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

7

Proje

6

Açık Erişim

11