Do&#231;. Dr. NAZAN SEZEN Y&#220;KSEL

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, ss.324-335, 2018 (Hakemli Dergi)

9. ÖĞRETMEN ADAYLARININ UYGULAMA ÖĞRETMENİ DEĞERLENDİRMELERİNİN UYGULAMA DENEYİMİNE GÖRE İNCELENMESİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, ss.1048-1062, 2017 (Hakemli Dergi)

10. Test Development Study on the Mental Rotation Ability

Yuksel N., BÜLBÜL A.

ANTHROPOLOGIST , cilt.20, ss.128-139, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

11. The Impacts of Dynamic Geometry Software on Graphing Abilities ofProspective Physics Teachers GeoGebra Sample

Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education , cilt.7, ss.46-61, 2015 (Hakemli Dergi)

12. Uzamsal Görselleştirme Üzerine Test Geliştirme Çalışması

SEZEN YÜKSEL N., DOĞAN N.

NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ ELEKTRONİK FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.8, ss.124-142, 2014 (TRDizin)

13. Geometriye Yönelik Akademik Benlik Tasarımı Ölçeğinin Geliştirilmesi Ve Cinsiyet Sınav Deneyimi Değişkenlerine Göre İncelenmesi

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.26, 2013 (TRDizin)

14. Matematik Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri

SEZEN YÜKSEL N., SARI UZUN M., DOST Ş.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , ss.393-403, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

15. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Tutumları Öğretim Programında Matematik Dersi Olmalı Mı

SEZEN YÜKSEL N., YANIK C.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.43, ss.410-421, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterliliklerinin İncelenmesi

SARI UZUN M., YANIK C., SEZEN YÜKSEL N.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , ss.212-221, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

17. Fizik Öğretmen Adaylarının İntegral Konusundaki Zihinsel Modellerinin İncelenmesi

YANIK C., SEZEN YÜKSEL N., SARI UZUN M.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , ss.154-161, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

18. Öğretmen Adaylarının Mesleğe Yönelik Tutumları ve Mezuniyet Sonrası Planları Üzerine

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , ss.222-231, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

19. THE ACTIVITIES TO APPLICATION OF LEARNING CYCLE IN PHYSICS EDUCATION

Balkan Physics Letters , cilt.19, ss.419-427, 2011 (Hakemli Dergi)

20. SKILL LEVELS OF PROSPECTIVE PHYSICS TEACHERS ON PROBLEM POSING

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.40, ss.105-116, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 53

1. Beceri Temelli Sorularla Gelen Bilişsel Yük

Karataş M., SEZEN YÜKSEL N.

Türkiye'de Matematik Eğitimi: Sorunlar, Çözüm Önerileri ve İyi Örnekler, Türkiye, 20 - 21 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

2. Ortaokul Öğrencilerinin Geometri Sorularının Çözümü Aşamasında Matematiksel Söylemlerinin İncelenmesi

5. ULUSLARARASI TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Türkiye, 28 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

3. Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Tamsayılarda Yön Kavramını Algılayışlarının Sayı Doğrusu Temsili Bağlamında İncelenmesi

BAĞDAT A., SEZEN YÜKSEL N.

XIV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Türkiye, 27 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

4. 8. Sınıf Öğrencilerinin Sözel Geometri Problemlerini Çözerken Kullandıkları Üst Biliş Stratejilerin İncelenmesi

Karataş M., SEZEN YÜKSEL N.

14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 19 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

5. Öğretmen adaylarının problem çözme sürecindeki bilişsel farkındalıklarının incelenmesi

SAĞLAM KAYA Y., SEZEN YÜKSEL N.

4th International Turkish Computer Mathematics Education Symposium, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.599-600, (Özet Bildiri)

6. The Analysis of Problem Solving Process of Pre-Service Physics Teachers by Habermas’xx Theory of Rationality

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N.

TFD Uluslararası Fizik Kongresi, 4 - 08 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

7. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL BİR ETKİNLİKTEKİ TESADÜFİ ÖĞRENMELERİNİN BELİRLENMESİ

TERECİ A., SEZEN YÜKSEL N.

EJER CONGRESS-VI 2019, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

8. MATERYAL KULLANIMININ UZAMSAL YETENEK ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

ERDOĞAN H. M., SEZEN YÜKSEL N.

V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu (ISMS), 16 - 17 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

9. INVESTIGATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS GENERATING EXAMPLE TYPES

KULE M., İNAN B., SEZEN YÜKSEL N., YÜCE M., DOST Ş.

7th International Eurasian Conferenceon Mathematical Sciences and Applications (IECMSA-2018), 28 - 31 Ağustos 2018, (Tam Metin Bildiri)

10. Analysis of Metacognitive Skills and Van Hiele Levels ofGeometric Thinking through Various Variables

ŞEFİK Ö., URHAN S., SEZEN YÜKSEL N.

7th International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications (IECMSA-2018), 28 - 31 Ağustos 2018, (Tam Metin Bildiri)

11. Analysis of Metacognitive Skills and Van Hide Levels of Geometric Thinking through Various Variables

ŞEFİK Ö., URHAN S., SEZEN YÜKSEL N.

7th International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications (IECMSA), Kyiv, Ukrayna, 28 - 31 Ağustos 2018, cilt.2037, (Tam Metin Bildiri)

12. The Examination of Technology-Based Course Materials Developed By Mathematics Teachers

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N., ARKÜN KOCADERE S.

3th WORLD CONFERENCE ON SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 28 - 30 Ağustos 2017, (Tam Metin Bildiri)

13. The evaluation of technology-based course materials developed by mathematics teachers

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N., ARKÜN KOCADERE S.

3rd World Conference on Science and Mathematics Education, Türkiye, 28 - 30 Ağustos 2017, (Tam Metin Bildiri)

14. DETERMINING THE ASSESSMENT OF PROSPECTIVE TEACHERS ON SUPERVISING TEACHERSACCORDING TO PRACTICE EXPERIENCE

International Journal of Arts& Sciences (IJAS), 29 Kasım - 02 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

15. Kopyanın Anatomisi

SEZEN YÜKSEL N., URHAN S., ÖZER S., ARKÜN KOCADERE S.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

16. Matematik Öğretmen Adaylarının TeknolojikPedagojik İçerik Bilgisi Düzeylerinin FarklıDeğişkenler Açısından İncelenmesi

ÜNAL G., SEZEN YÜKSEL N.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

17. Matematiği Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Teknoloji Entegrasyonu Araçlar

10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

18. INVESTIGATION OF DEVELOPMENT ON MENTAL CUTTING ABILITY BY LATENT GROWTH MODEL

13th International Congress on Mathematical Education, Hamburg, Almanya, 24 - 31 Temmuz 2016, (Tam Metin Bildiri)

19. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ VE AKADEMİSYENLERİN KOPYAYA YAKLAŞIMLARI BİR OLGU BİLİM ÇALIŞMASI

3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

20. A Latent Growth Model Application On Mental Rotation Ability

iSER 2014, 29 Ekim - 02 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

21. Uzamsal Yetenek Bileşenlerinin Birbirlerini Yordama Güçlerinin Belirlenmesi XI Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi UFBMEK 2014 11 14 Eylül 2014 Adana Türkiye

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2014), Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

22. Uzamsal Yetenek Bileşenlerinin Birbirlerini Yordama Güçlerinin Belirlenmesi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2014), Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

23. Farklı İpucu Kullanımının Matematik Öğretmen Adaylarının Uzamsal Yetenek Gelişimlerine Etkisi

III. Uluslararası Avrasya Matematik Bilimleri ve Uygulamaları Konferansı (IECMSA 2014), 25 - 28 Ağustos 2014, (Özet Bildiri)

24. Zihinde Döndürme Yeteneği Üzerine Bir Test Geliştirme Çalışması

SARI UZUN M., SEZEN YÜKSEL N., DOST Ş.

1st Eurasian Educational Research Congress, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

25. Matematik Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı ve Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki

1st Eurasian Educational Research Congress, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

26. Determination of the Mental Cutting Ability of Prospective Mathematics Teachers

SARI UZUN M., SEZEN YÜKSEL N., DOST Ş.

International Conference on New Horizons in Education (INTE 2013), 25 - 27 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

27. Investigation of Pre service Teachers Mathematics Teaching Efficacy Beliefs in Terms of their Reflective Thinking Tendencies

International Conference on New Horizons in Education, 25 - 27 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

28. Matematik Öğretmen Adaylarının Zihinde Kesme Yetenek Düzeylerinin Belirlenmesi

SARI UZUN M., SEZEN YÜKSEL N., DOST Ş.

International Conference on New Horizons in Education (INTE 2013), 25 - 27 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

29. Öğretmen adaylarının matematik öğretimi öz yeterliklerinin yansıtıcı düşünme düzeylerine göre incelenemesi

İnt. Conf. on New Horizons in Education, 25 - 27 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

30. USE OF DIRECTIONS IN 3D ORIENTATION ENVIRONMENTS

AVCI YÜCEL Ü., MEHMET ALİ Ç., SERT G., SEZEN YÜKSEL N., TÜZÜN H.

IETC, 26 - 28 Nisan 2010, (Tam Metin Bildiri)

31. FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNTEGRAL KONUSUNDAKİ ZİHİNSEL MODELLERİNİN İNCELENMESİ

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Uluslararası KOnferansı, 15 - 17 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

32. A study of pre-service science teacher's graphing skills

Kilic D., Sezen N., Sari M.

4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.2937-2941, (Tam Metin Bildiri)

33. Investigating students' abilities related to graphing skill

Uzun M., Sezen N., BÜLBÜL A.

4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.2942-2946, (Tam Metin Bildiri)

34. An investigation of preservice physics teachers' use of graphical representations

Sezen N., Uzun M. S., BÜLBÜL A.

4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3006-3010, (Tam Metin Bildiri)

35. A study on the evaluation of problem posing skills in terms of academic succes

Word Conferance on Educational Sciences 2011, 04 Nisan 2011, cilt.15, ss.2494-2499, (Tam Metin Bildiri)

36. A scale on logical thinking abilities

Sezen N., BÜLBÜL A.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2476-2480, (Tam Metin Bildiri)

37. A study on the evaluation of problem posing skills in terms of academic success

ÇILDIR S., Sezen N.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2494-2499, (Tam Metin Bildiri)

38. Öğretmen Adaylarının Problem Kurma Becerilerinin Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi

SARI UZUN M., YANIK C., SEZEN YÜKSEL N.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

39. Ortaöğretim Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri ile Matematiğe Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16 - 18 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

40. Fizik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Problem Kurma Beceri Düzeyleri

SEZEN YÜKSEL N., YANIK C., SARI UZUN M.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16 - 18 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

41. Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Okur Yazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16 - 18 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

42. Öğretmen Adaylarının Dinamik Geometri Yazılım Programı Kullanabilme Becerileri

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S., BÜLBÜL A.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16 - 18 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

43. APPROACHING PROBLEM SOLVING STEPS WITH REGARD TO TASK ANALYSIS

ESERA 2009, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, (Tam Metin Bildiri)

44. Fizik Öğretmen Adaylarının Karar Verme Düzeylerinin Matematiksel Analiz Yöntemi Analitik Hiyerarşi Prosesi AHP İle Belirlenmesi

26. Uluslararası Fizik Kongresi, 24 - 27 Eylül 2009, (Özet Bildiri)

45. An Example To The Applıcatıon Of Analytıc Hıerarchy Process Whıch Is A Mathematıcal Analyze At Physıcs Teachıng

ESERA 2009, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, (Özet Bildiri)

46. Fizik Öğretmen Adaylarının Karar Verme Düzeylerinin Matematiksel Analiz Yöntemi Analitik Hiyerarşi Prosesi AHP ile Belirlenmesi

Türk Fizik Derneği 26. Uluslararası Fizik Kongresi, 24 - 27 Eylül 2009

47. An Example to the Application of Analytic Hierarchy Process Which Is a Mathematical Analyze at Physics Teaching

SEZEN YÜKSEL N., SEZEN E., BÜLBÜL A.

European Science Education Research Association 2009 Conference, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009

48. Jeoloji Mühendislerinin Lisans Öğrenimleri Sırasında Aldıkları Matematik Eğitimine Yönelik Görüşleri

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi, 1 - 03 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

49. Etkin Öğrenmeyi Artırıcı Öz Düzenlemelerin Motivasyonla İlişkisi

CANAN Y., SEZEN YÜKSEL N.

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

50. Fen Fakültesi Ve Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Matematiğe Karşı Tutumlarının Cinsiyet Değişkeni Açısından İncelenmesi

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

51. The Abilities of Physics and Science Prospective Teachers To Use Mathematics Knowledge and Problem Solving Strategies at Solving Physics Problems