-
2018 - Present Professor
Hacettepe University, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2014 - 2018 Associate Professor
Hacettepe University, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2011 - 2014 Associate Professor
Akdeniz University, Faculty Of Education, Educational Sciences
-
2008 - 2011 Assistant Professor
Akdeniz University, Faculty Of Education, Educational Sciences
-
2005 - 2008 Assistant Professor
Hacettepe University, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2002 - 2005 Lecturer PhD
Hacettepe University, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
1998 - 2002 Research Assistant
Hacettepe University, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2024 - Present Faculty Board Member
Hacettepe University, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2022 - 2025 Head of Department
Hacettepe University, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2020 - 2024 Member of Commissions Affiliated to the Rectorate
Hacettepe University, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2014 - 2016 Head of Department
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2014 - 2016 University Executive Board Member
Hacettepe Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi
-
2022 - Present DANIŞMA KURULU ÜYESİ
TÜBİTAK, DANIŞMA KURULU ÜYESİ
-
2021 - 2021 DANIŞMA KURULU ÜYESİ
TÜBİTAK, DANIŞMA KURULU ÜYESİ
-
2017 - 2018 DANIŞMA KURULU ÜYESİ
TÜBİTAK, DANIŞMA KURULU ÜYESİ
-
1987 - 2018 ÖĞRETMEN
MEB, ÖĞRETMEN
-
2004 - 2004 RESEARCH FELLOWSHIP
TEXAS TECH UNIVERSITY COLLEGE OF EDUCATION, RESEARCH FELLOWSHIP
-
1995 - 1998 MÜFETTİŞ
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, MÜFETTİŞ
-
1987 - 1995 ÖĞRETMEN
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, ÖĞRETMEN
-
Doctorate
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ ve YAYIN ETİĞİ
CURRICULUM EVALUATION
ÖZEL KONULAR
ÖĞRENME VE ÖĞRETME SÜREÇLERİ I
-
Postgraduate
ÖZEL KONULAR
PROGRAM GELİŞTİRME VE DEĞERLENDİRME-II
GELİŞİM VE ÖĞRENME
ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE PROGRAM GELİŞTİRME
-
Undergraduate
Educational Philosophy
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
EĞİTİM PSİKOLOJİSİ
INSTRUCTIONAL PRINCIPLES & METHODS
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ
-
Posner'ın program türlerine göre ortaokul İngilizce dersi öğretim programına ilişkin öğretmen görüş ve deneyimleri
Korkmaz H. (Advisor)
-
1923-2018 YILLARI ARASINDA UYGULANAN ORTAÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ANALİZİ
Korkmaz H. (Advisor)
-
GÜNLÜKLERLE DESTEKLENMİŞ ARAŞTIRMAYA DAYALI ÖĞRETİM STRATEJİSİNİN BİYOLOJİ PROGRAMI ÖĞRENME ÇIKTILARI ÜZERİNE ETKİSİ
Korkmaz H. (Advisor)
-
Sosyal bilgiler dersi öğretim programlarının (1924-2018) çoğulculuk perspektifinden incelenmesi
Korkmaz H. (Advisor)
-
İsveç Ve Türkiye'de Erken Çocukluk Dönemi Politikalarının Eğitim Programlarına Yansımaları
İ.MÜESSER(Student), Postgraduate, 2018 -
CUMHURİYETTEN GÜNÜMÜZE TEMEL EĞİTİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ELEŞTİREL VE YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
S.KÖPRÜLÜ(Student), Postgraduate, 2018 -
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİĞE YÖNELİK İMAJLARI, TUTUMLARI VE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
F.UYSAL(Student), Doctorate, 2018 -
Üniversite İngilizce hazırlık sınıflarında öğrencilerin ve okutmanların öğrenen özerkliği ile ilgili görüşleri
O.DEDE(Student), Postgraduate, 2017 -
ORTAOKUL 5. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ STAKE'İN UYGUNLUK-OLASILIK MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
A.ALTINDAĞ(Student), Doctorate, 2017
-
Cambridge Uluslararası Sınavları ve Milli Eğitim Bakanlığı 11.sınıf biyoloji dersi öğretim programlarının laboratuvar uygulamaları bakımından karşılaştırılması
İ.ZAMIR(Student), Postgraduate, 2017 -
Tarihle desteklenmiş geometri öğretiminin orta öğretim öğrencilerinin geometri bilimine ve bilim insanlarına yönelik imajlarına etkisi
A.OĞUZ(Student), Postgraduate, 2013 -
Elektronik günlüklerle desteklenmiş fen ve teknoloji dersinin öğrencilerin öğrenme ürünlerine etkisi
Ş.SELDA(Student), Postgraduate, 2013 -
İlköğretim matematik eğitiminde yaşam temelli senaryolarla desteklenmiş tam öğrenme stratejisinin öğrencilerin öğrenme ürünleri üzerine etkisi
A.GÜL(Student), Postgraduate, 2013 -
İlköğretim fen ve teknoloji eğitiminde disiplinlerarası tematik öğretim yaklaşımının öğrencilerin öğrenme ürünleri üzerine etkisi
I.KONUKALDI(Student), Postgraduate, 2012 -
İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi ders, çalışma ve kılavuz kitaplarının beş zihin modeli açısından değerlendirilmesi
Ü.YILMAZ(Student), Postgraduate, 2012 -
Öğrencilerin bilime ve bilim insanına yönelik tutumlarını ve imajlarını etkileyen faktörler
G.KİBAR(Student), Postgraduate, 2008