Publications & Works

Publication Network
Articles 32
All (32)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
ESCI (3)
Scopus (9)
TRDizin (19)
Other Publications (6)

1. Investigation of the Relationships Between Beliefs About Developmentally Appropriate Practices, Competencies in Inclusive Practices and Self-Efficacy Perceptions in Early Childhood Education Teacher Candidates

Yazici D., Akgul E., AKMAN B.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION , vol.60, no.4, 2025 (SSCI, Scopus) identifier

2. Examination of Children's Rights in Illustrated Children's Books

Kapan S., Güzelyurt T., yazıcı d.
Ege Eğitim Dergisi , vol.26, no.2, pp.182-196, 2025 (TRDizin) identifier

3. Resimli Çocuk Kitaplarında Çocuk Haklarının İncelenmesi

Kapan S., GÜZELYURT GÜÇLÜ T., YAZICI D. N.
Ege Eğitim Dergisi , vol.26, pp.182-196, 2025 (TRDizin) identifier

4. Examining the Practices of Preschool Teachers for the Engagement of Children with Autism

Tasdemir C., YAZICI D. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION , vol.72, no.5, pp.836-848, 2025 (SSCI, Scopus) Sustainable Development identifier

5. Examining the Practices of Preschool Teachers for Children with Special Needs

ÇAM C. N., ÇAKIR Ş., YAZICI D. N.
Bulletin of Education and Research , vol.46, no.2, pp.35-53, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

6. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sessiz Kitap Kullanımı: Bir Durum Çalışması

ÇELEBİ S., YAZICI D. N., AKMAN B.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.12, no.3, pp.606-624, 2024 (TRDizin) identifier

7. Children’s Moral Evaluations of Inclusion and Exclusion during Play in Regard to Ethnic Background

AKMAN B., YAZICI D. N.
Child Indicators Research , 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

8. Specific Learning Disability from the Perspective of Preschool Teachers: Symptoms and What to Do

ÇAM C. N., YAZICI D. N.
Educational academic research (Online) , 2024 (TRDizin) identifier

9. Home-to-Kindergarten Transition of Children: A Comparison of Parent and Teacher Expectations

YAZICI D. N., AKMAN B.
MERRILL-PALMER QUARTERLY-JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY , vol.69, no.4, 2023 (SSCI, Scopus) identifier

10. The Profile of Turkish Pre-School Teachers

YAZICI D. N., AKMAN B., DURMUŞOĞLU M. C., DOĞAN N., KARAMAN H., SOYSAL S.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , no.23, pp.1-11, 2023 (Peer-Reviewed Journal) identifier

11. Research Of Profıle Of Turkey Pre-School Teachers*

Yazıcı D. N., Akman B., Durmuşoğlu M., Doğan N., Karaman H., Soysal S.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , no.23, pp.1-11, 2023 (ESCI, TRDizin) identifier

12. Examination of Parents' Opinions on Early Childhood Learning

YAZICI D. N.
Bulletin of Education and Research , 2022 (Peer-Reviewed Journal)

13. Investigation of the Reflections of the Pandemic Process on Early Childhood Education by Taking the Opinions of Teachers and Parents: Reflections of the Pandemic Process

Yüksel N., YAZICI D. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , vol.9, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

14. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitim Sürecinde Çocuğu Değerlendirme Çalışmalarındaki Uygulama Farklılıklarının Öğretmen Görüşleriyle Belirlenmesi

AKMAN B., YAZICI D. N., AKGÜL E.
Hayef:journal of education (Online) , vol.19, no.2, pp.130-137, 2022 (TRDizin) identifier

15. Examining Peer Relationships in Transition to Primary School in the Pandemic Process with Teacher and Parent Opinions

Çoban C., YAZICI D. N.
Psycho-Educational Research Reviews , vol.11, no.1, pp.31-45, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

16. Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Atatürk Algılarının İncelenmesi

YAZICI D. N., MERCAN UZUN E., ÇAĞLAYAN K. T.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.24, no.1, pp.31-44, 2022 (TRDizin) identifier

17. Examining the Problems Faced by Students with Special Needs in the Distance Education Process during the COVID-19 Pandemic

Yüksel N., Çoban C., YAZICI D. N.
EDUCATIONAL PROCESS : INTERNATIONAL JOURNAL , vol.10, no.4, 2021 (Scopus) identifier

18. Yeni Normalin Erken Çocukluk Dönemi Üzerindeki Etkilerinin Ebeveyn Görüşleri Alınarak İncelenmesi

Ok B., Torun N., YAZICI D. N.
YAŞADIKÇA EĞITIM , vol.35, no.2, 2021 (TRDizin) identifier

19. Examining the children’s perceptions of child rights

AKMAN B., YAZICI D. N.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.20, no.1, pp.20-35, 2021 (Scopus, TRDizin) identifier

20. Otizmli Çocukları Tarama, Tanılama, Değerlendirmede Kullanılan Psikometrik Araçlar

YAZICI D. N., AKMAN B., USTA M. B.
ARSIV KAYNAK TARAMA DERGISI , vol.29, no.4, pp.267-275, 2020 (TRDizin)

21. Otizm Spektrum Bozukluğunda Eğitsel Modellerin Gözden Geçirilmesi

USTA M. B., YAZICI D. N.
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi , vol.27, no.3, pp.134-139, 2020 (TRDizin)

22. Pre-Submission Processes of Children at Developmental Risk According to Teachers and Teacher Candidates

YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., AKGÜL E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.12, no.1, pp.232-247, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sustainable Development identifier

23. Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma: Neredeydik? Neredeyiz? Nerede Olmalıyız?

YAZICI D. N.
Turkish Journal of Special Education Research and Practice , 2019 (Peer-Reviewed Journal)

24. Views of parents preferring to raise a bilingual child

AKGÜL E., Yazici D. N., AKMAN B.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , vol.189, no.10, pp.1588-1601, 2019 (SSCI, Scopus) identifier identifier

25. Sınıf ve okul öncesi öğretmenlerinin ev ziyaretleri hakkında görüşleri

BÜTÜN E., MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİDERGİSİ , vol.31, no.2, 2018 (TRDizin)

26. Üstün Yetenekliler Alanında Yapılmış Tezlerin Analizi

KARDEŞ S., AKMAN B., YAZICI D. N.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.11, no.3, 2018 (TRDizin) identifier

27. 3-8 yaş arası erken çocukluk dönemi kitapalrının eğitsel özelliklerinin incelenmesi

YAZICI D. N., DURMUŞOĞLU M. C., YILDIZ C.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2018 (TRDizin)

28. Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması

AKMAN B., MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.14, pp.96-114, 2018 (TRDizin) Creative Commons License identifier

29. An Investigation of Pre-school Teachers' Opinions about the Inclusion of Children with Autism

Yazici D. N., AKMAN B.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.19, no.1, pp.105-128, 2018 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

30. ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUĞU OLAN AİLELERİN KARŞILAŞTIĞI SORUNLAR VE BEKLENTİLERİN İNCELENMESİ

YAZICI D. N., DURMUŞOĞLU M. C.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.30, no.2, pp.657-682, 2017 (TRDizin)

31. Preservice Preschool Teachers Views on the Characteristics of Gifted Children

YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., KARDEŞ S.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists , vol.5, no.3, pp.70-89, 2017 (Scopus) identifier

32. 2010 2015Yılları Arasında Yayımlanmış Resimli ÇocukKitaplarının Resimleme Özelliklerinin İncelenmesi

YILDIZ C., YAZICI D. N., DURMUŞOĞLU M. C.
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Araştırmaları Dergisi , vol.1, no.1, pp.43-55, 2016 (TRDizin)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 4

1. Okul öncesi Öğretmen Adaylarının Müfredat Değişikliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

AKGÜL E., AKMAN B., YAZICI D. N.
UDEMKO2022, Eskişehir, Turkey, 26 May 2022, (Summary Text)

2. Studies on Ethics in Early Childhood Education Between 2012-2021: A Systematic Literature Review

AKMAN B., AKGÜL E., YAZICI D. N.
III. International Ethics Congress, Ankara, Turkey, 10 October 2021, (Summary Text)

3. DO CHILDREN ACCEPT REFUGEE CHILDREN TO THEIR GAME?

AKMAN B., YAZICI D. N.
EECERA2021 Online Festival, Croatia, 01 September 2021, (Summary Text)

4. Okul öncesi öğretmen adaylarının üstün yetenekli çocukların özelliklerine ilişkin görüşleri

YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., KARDEŞ S.
Uluslararası Üstün Yetenekliler/ Zekalılar Konferansı, Ankara, Turkey, 4 - 06 May 2017, (Summary Text)
Books 6

1. Durum Çalışması

YAZICI D. N.
in: Nitel Araştırma Pratikleri, BAŞ ÖZLEM, GÖK BİLGE, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.70-86, 2024

2. Resilience and Wellbeing in Children: A Meta-Synthesis

AKGÜL E., YAZICI D. N.
in: Resilience and Wellbeing in Young Children, Their Families and Communities, Nikiforidou Zoi, Editor, Routledge, pp.10-34, 2024

3. Uyumsal Becerilerin Değerlendirilmesi

YAZICI D. N.
in: ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERDE DEĞERLENDİRME, Veysel Aksoy, Sinan Kalkan, Editor, Paradigma, pp.265-296, 2023

4. ERKEN ÇOCUKLUK BAKIM VE EĞITIMINDE KALITE

YAZICI D. N., AKMAN B.
in: AILELER VE EĞITIMCILER İÇIN ERKEN ÇOCUKLUK EĞITIMINDE TEMEL KONULAR, Aküzüm, Cemal; Kuru, Nilüfer; Saraçoğlu, Mehtap, Editor, Nobel, pp.57-77, 2022

5. ahlak gelişimi

MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
in: erken çocukluk döneminde gelişim 2, Gür, Çağla, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.203-226, 2018

6. Ailelerin gözünden okul öncesinden ilkokula geçişte yaşanan güçlükler ve çözüm önerileri

YAZICI D. N., nazik kumbasar a., AKMAN B.
in: Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, aramustafaoğlu, mehmet toran, kemal öztemel, ahmet aypay, mehmet turan, ali osman alakuş, murat özbay, adnan baki, turgay alakurt, ibrahim halil diken, hülya kelecioğlu, aydan ersöz, mehmet güçlü, Editor, pegem akademi, pp.447-458, 2016
Metrics

Publication

42

Publication (WoS)

9

Publication (Scopus)

9

Citation (WoS)

57

H-Index (WoS)

3

Citation (Scopus)

28

H-Index (Scopus)

3

Citation (Scholar)

192

H-Index (Scholar)

8

Citation (TrDizin)

66

H-Index (TrDizin)

4

Project

3

Thesis Advisory

2

Open Access

2
UN Sustainable Development Goals