Metrikler
Yayın
52
Açık Erişim
14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2007 - 2012
2007 - 2012Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme, Türkiye
Yaptığı Tezler
2012
2012Doktora
Denk olmayan gruplarda ortak madde deseni kullanılarak madde tepki kuramına dayalı eşitleme yöntemlerinin karşılaştırılması
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2007
2007Yüksek Lisans
İlköğretim birinci kademe 4. ve 5. sınıfta değerlendirme araçlarının çoklu kullanımı ve öğretmenlerin bu araçların kullanımına ilişkin yeterlik düzeyleri
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü
2007
2007Yüksek Lisans
Orta öğretim kurumları öğrenci seçme ve yerleştirme sınavının değişen madde fonksiyonlarının cinsiyete ve okul türüne göre incelenmesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme (Yl) (Tezli)
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Eğitim Bilimleri
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorDr. Öğr. Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2015 - 2018
2015 - 2018Yrd. Doç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2005 - 2015
2005 - 2015Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
Verdiği Dersler
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
FBÖ 653 TEMEL İSTATİSTİK
İSÖ 699 DÖNEM PROJESİ
İÖB 620 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE YAYIN ETİĞİ
FBÖ 652 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE YAYIN ETİĞİ
İÖB 622 SEMİNER
İÖB 614 ÖLÇEK GELİŞTİRME VE DEĞERLENDİRME
İÖB 653 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE YAYIN ETİĞİ
ECE 679 EĞİTİM İSTATİSTİĞİ
İÖB 615 EĞİTİM İSTATİSTİĞİ
FBÖ 652 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
Makaleler
Tümü (33)
SCI-E, SSCI, AHCI (12)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (18)
ESCI (6)
Scopus (16)
TRDizin (24)
Diğer Yayınlar (3)
2025
20251. Yapay Zekâ Araçlarının İlkokulda Kullanılmasına Yönelik Akademisyen Görüşleri
Ölçer S., Cesur B., KURSUN Z., Kuzucu E., gök b.
Educational academic research (Online)
, sa.57, ss.67-80, 2025 (TRDizin)
2025
20252. E-Öğrenme Ortamlarında Öz Düzenleme Destekleri Üzerine Sistematik Derleme Çalışması
İpek M., gök b.
Journal of Computer and Education Research
, cilt.13, sa.25, ss.473-516, 2025 (TRDizin)
2025
20253. Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerin Kültürel Okuryazarlığını Geliştirmeyi Sağlamak İçin Gereksinimleri ve Önerileri
Ahlatçıoğlu M. E., gök b.
Trakya Eğitim Dergisi
, cilt.15, sa.1, ss.165-200, 2025 (TRDizin)
2024
20244. A Proposal for Improving Reading Comprehension Skills of Gifted Students:An Analytic Writing and Assessment Model Integrated with Intertextual Reading
SAĞLAM A., GÖK B.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ
, cilt.11, sa.3, ss.311-333, 2024 (TRDizin)
2024
20245. Investigation of the Factors Affecting Teachers' Attitudes towards E-Portfolio Using Data Mining Methods
GÖK B., Ayaz M., Erdem Y., Kasap Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION
, sa.4, 2024 (ESCI)
2023
20236. The effect of e-portfolio application on reflective thinking and learning motivation of primary school teacher candidates
Ayaz M., GÖK B.
Current Psychology
, cilt.42, sa.35, ss.31646-31662, 2023 (SSCI, Scopus)
2023
20237. Investigation of the Variables Affecting Primary School Teachers' State of Anxiety and Motivation in Mathematics Teaching through Data Mining Methods
GÖK B., Akkus E. B., Kavak G., Kasap Y.
CURRENT PSYCHOLOGY
, cilt.42, sa.31, ss.27678-27693, 2023 (SSCI, Scopus)
2023
20238. COVİD-19 SALGIN DÖNEMİNDE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÇEVRİMİÇİ DERSLERDE KARŞILAŞTIKLARI ZORLUKLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Arslan Y., GÖK B.
Trakya Eğitim Dergisi
, cilt.13, sa.2, ss.1342-1355, 2023 (TRDizin)
2023
20239. 39. Investigation of the readiness level of Syrian students having received preschool education and not having received preschool education for primary education
GÖK B., arslantaş t., UZUN M.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
, sa.33, ss.629-645, 2023 (TRDizin)
2023
202310. Determining the Factors Effective on the Instructor Profile of Teacher Candidates Through Conjoint Analysis Öğretmen Adaylarının Öğretim Elemanı Profili Üzerinde Etkili Olan Faktörlerin Konjoint Analiziyle Belirlenmesi
GÖK B., SİREM Ö.
Milli Egitim
, cilt.52, sa.240, ss.2411-2440, 2023 (Scopus, TRDizin)
2023
202311. Investigation of Reading Skill Development of Primary School Students in the Covid 19 Process
BAŞ Ö., Sirem O., AKYOL H., GÖK B.
READING & WRITING QUARTERLY
, cilt.39, sa.4, ss.300-317, 2023 (SSCI, Scopus)
2022
202212. Development of Scale of General Proficiency Perceptions of Teaching Profession for Pre-Service Primary School Teachers
Ozturk B., GÖK B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.37, sa.2, ss.471-484, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2022
202213. FEN ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇEVRE EĞİTİMİ: TÜRKİYE, KANADA, AMERİKA ÖRNEĞİ
ERTEN S., KÖSEOĞLU P., GÖK B.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2022 (TRDizin)
2020
202014. Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz yeterliliklerinin İncelenmesi
CAN ARAN Ö., GÖK B., AYAZ M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.17, sa.1, ss.1304-1337, 2020 (TRDizin)
2020
202015. EXPLORING RELATIONS AMONG PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS' MOTIVATIONAL BELIEFS, LEARNING STRATEGIES AND CONSTRUCTIVIST LEARNING ENVIRONMENT PERCEPTIONS THROUGH UNSUPERVISED DATA MINING
KINGIR S., GÖK B., BOZKIR A. S.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION
, cilt.19, sa.5, ss.804-823, 2020 (SSCI, Scopus)
2019
201916. Analysing prospective teachers' self-efficacy belief, teaching motivation and attitudes towards teaching from the perspective of several variables
GÖK B., ATALAY KABASAKAL K.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI
, cilt.9, sa.4, ss.1081-1111, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2019
201917. Analyzing the Views of Teachers and Prospective Teachers on Information and Communication Technology via Descriptive Data Mining
Aran Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION
, cilt.6, sa.2, ss.314-329, 2019 (ESCI, TRDizin)
2019
201918. Analysing teachers’ and prospective teachers’ views on the use of the instruments of information and communication technology through data mining
CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
IJATE , 2019 (TRDizin)
2018
201819. A Twice-Exceptional Child - A Case Study
Gök B., Baş Ö., Avşar Tuncay A.
International Journal of Progressive Education
, cilt.14, ss.57-76, 2018 (Hakemli Dergi)
2017
201720. Modeling the Factors Affecting Students' Mathematical Literacy Scores: The Case of PISA 2012
ÇETİN S., GÖK B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.32, sa.4, ss.982-998, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2015
201521. Araştırmanın Yöntem Bölümüne İlişkin Öz Yeterlik Ölçeği Geliştirilmesi
GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., ÇETİN S.
İklöğretim Online
, cilt.14, ss.438-448, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201522. Identifying the Factors Affecting Science and Mathematics Achievement Using Data Mining Methods
KIRAY S. A., GÖK B., BOZKIR A. S.
Journal of Education in Science,Environment and Health (JESEH) , cilt.1, ss.29-50, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201423. Değişen Madde Fonksiyonunun Belirlenmesinde MTK Olabilirlik Oranı SIBTEST ve Mantel-Haenszel Yöntemlerinin Performanslarının (I. Tip Hata ve Güç) Karşılaştırılması
ATALAY KABASAKAL K., GÖK B., KELECİOĞLU H.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.6, ss.2175-2193, 2014 (SSCI, TRDizin)
2014
201424. Analysis Of Attitude Items In PISA2009 Student Questionnaire In Terms Of Differential Item Functioning Based On Culture
GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD
, cilt.5, sa.1, ss.72-87, 2014 (ESCI, TRDizin)
2014
201425. Comparing Performances (Type I error and Power) of IRT Likelihood Ratio SIBTEST and Mantel-Haenszel Methods in the Determination of Differential Item Functioning
ATALAY KABASAKAL K., Arsan N., GÖK B., KELECİOĞLU H.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI
, cilt.14, sa.6, ss.2186-2193, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2014
201426. Denk Olmayan Gruplarda Ortak Madde Deseni Kullanılarak Madde Tepki Kuramına Dayalı Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
GÖK B., KELECİOĞLU H.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.10, sa.1, 2014 (TRDizin)
2014
201427. PISA2009 Öğrenci Anketi Tutum Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Açısından Incelenmesi
GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.5, ss.72-87, 2014 (TRDizin)
2012
201228. Değişen madde fonksiyonunun belirlemesindekullanılan farklı yöntemlerin karşılaştırılması bir simülasyon çalışması
ATALAY KABASAKAL K., GÖK B., KELECİOĞLU H., NİHAN a.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , ss.273-281, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2012
201229. COMPARING DIFFERENT DIFFERENTIAL ITEM FUNCTIONING METHODS: A SIMULATION STUDY
Atalay K., GÖK B., KELECİOĞLU H., Arsan N.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.43, ss.270-281, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2010
201030. The Comparison of Mantel-Haenszel and Logistic Regression Techniques in Determining the Differential Item Functioning
GÖK B., Kelecioglu H., DOĞAN N.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.35, sa.156, ss.3-16, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2010
201031. INVESTIGATION OF PRE-SERVICE TEACHERS' PERCEPTIONS ABOUT CONCEPT OF TECHNOLOGY THROUGH METAPHOR ANALYSIS
GÖK B., Erdogan T.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
, cilt.9, sa.2, ss.145-160, 2010 (SSCI, Scopus)
2009
200932. The Multiple Uses of Assessment Methods in 4th and 5th Grades and the Competency Levels of Teachers
GÖK B., ŞAHİN A. E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.34, sa.153, ss.127-143, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2009
200933. İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Değerlendirme Araçlarını Çoklu Kullanımı ve Yeterlik Düzeyleri
GÖK B., ŞAHİN A. E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.34, sa.153, ss.127-143, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2018
20181. Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerisinin İncelenmesi
BAŞ Ö., AVŞAR TUNCAY A., ŞAHİN A. E., GÖK B.
II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2018
20182. Fenemenoloji Çalışması: Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Bitişik Eğik Yazı Öğretimine İlişkin Tükenmişlik Nedenleri
BAŞ Ö., GÖK B., KOCABAY F.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2017
20173. The Impact of Intelligent games on gifted/ talented students’ analytical thinking and decision making skills.
BAŞ Ö., KUZU O., GÖK B.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education, Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
20174. İki kere farklı bir öğrenci üzerine durum çalışması
GÖK B., BAŞ Ö.
1. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, ss.154, (Özet Bildiri)
2017
20175. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşerinin Kümeleme Analiziyle İncelenmesi
CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
20176. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşlerinini Kümeleme Analiziyle İncelenmesi
CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
EJER, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
20177. ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ VE İLETEŞİM TEKNOLOJİSİ ARAÇLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN KÜMELEME ANALİZİYLE İNCELENMESİ
CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
4TH. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER 2017), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2016
20168. Denk olmayan gruplarda ortak madde desenikullanılarak madde tepki kuramına dayalı eşitleme yöntemlerinin karşılaştırılması
GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.
5. Ulusal Eğitimde ve PsikolojideÖlçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2012
20129. PISA 2009 öğrenci anketinde yer alan tutum maddelerininkültüre göre değişen madde fonksiyonu açısından incelenmesi
GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.
3. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme veDeğerlendirme Kongresi, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
2012
201210. Investigation of pre-service teachers' perceptions about concept of measurement and assessment through metaphor analysis
GÖK B., ERDOĞAN Ö., Altinkaynak S. O., Erdogan T.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.1997-2003, (Tam Metin Bildiri)
2010
201011. Determining in-service training programs' characteristics given to teachers by conjoint analysis
Altun A., GÖK B.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1709-1714, (Tam Metin Bildiri)
2007
200712. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Derslerinde Yaptıkları Etkinliklerin Planlanması, Örgütlenmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesine İlişkin Yeterlikleri
GÖK B., ŞAHİN A. E.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 12 Mayıs 2007, ss.603-607, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2018
20181. PHENOMENOLOGY STUDY FIRST GRADE TEACHERS REASONS FOR BURNOUT REGARDING TEACHING OF ITALIC HANDWRITING
BAŞ Ö., GÖK B., KOCABAY F.
New Horizons in Educational Sciences - 1, Çetin, T., Şahin, A. , Mulalic, A. , Obralic, N. , Editör, Lambert Academic Publishing, Mauritius, ss.106-130, 2018
2016
20162. Normal Dağılım
ATALAY KABASAKAL K., ÖZBERK E. H., TAŞDELEN TEKER G., ŞAHİN M. G., GÜLER N., İLHAN M., et al.
Sosyal Bilimler için İstatistik, Neşe Güler, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.128-154, 2016
Desteklenen Projeler
2015 - 2018
2015 - 2018İKİ KERE FARKLI BİR ÖĞRENCİ ÜZERİNE DURUM ÇALIŞMASI
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
GÖK B. (Yürütücü), AKAR İ., BAŞ Ö., İZGİ Ü.
2015 - 2017
2015 - 2017ÜSTÜN ZEKALI YETENEKLİ ÇOCUKLARLA OYNANAN ÇEŞİTLİ ZEKA OYUNLARININ ANALİTİK DÜŞÜNME ve KARAR VERME BECERİLERİNE ETKİSİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
BAŞ Ö. (Yürütücü), İZGİ Ü., AKAR İ., GÖK B., ÇAKMAK TELOĞLU Ş. K., KUZU O.