Metrikler
Yayın
35
Açık Erişim
5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2007 - 2012
2007 - 2012Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2012
2012Doktora
Kendi kendine öğrenmenin kimya laboratuvarında öğrenci başarısına, öğrenme hazırbulunuşluğuna, laboratuvar becerilerine yönelik tutumuna ve endişesine etkisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorProf. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2017 - 2024
2017 - 2024Doç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2012 - 2017
2012 - 2017Öğretim Görevlisi Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2007 - 2012
2007 - 2012Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorEnstitü Müdür Yardımcısı
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Akademi Dışı Deneyim
2008 - 2008
2008 - 2008Araştırmacı
Pädagogische Hochschule Heidelberg, Araştırmacı
Makaleler
Tümü (17)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (12)
ESCI (6)
Scopus (6)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (5)
2024
20241. AN ANALYSIS OF HIGH SCHOOL STUDENTS' LABORATORY SELF-EFFICACY BELIEFS AND PERCEPTIONS OF LABORATORY APPLICATIONS
MUSTAFAOĞLU F. M., ALKAN F.
PERIODICO TCHE QUIMICA
, sa.48, 2024 (ESCI)
2023
20232. An analysis of preservice teachers' scientific attitude in analytical chemistry laboratory with experiential learning
ALKAN F.
Main Group Chemistry
, cilt.22, sa.1, ss.13-29, 2023 (SCI-Expanded, Scopus)
2021
20213. Examining High School Students' Cognitive Structures on the Concept of Cleaning Agent through Word Association Test
ALKAN F., Dincdemir D., YÜCEL A. S.
JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN IPA
, cilt.7, sa.2, ss.134-151, 2021 (ESCI)
2021
20214. Examining the High School Students' Chemistry Motivation, Chemistry Laboratory Anxiety and Chemistry Laboratory Self-Efficacy Beliefs towards Different Variables
ALKAN F.
JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS
, cilt.12, sa.3, ss.30-40, 2021 (ESCI)
2020
20205. INVESTIGATING THE RELATIONSHIPS AMONG STUDENTS' CHEMISTRY MOTIVATIONS, ACHIEVEMENT GOAL ORIENTATION, CLASSROOM ENGAGEMENT, GENDER, CLASS AND POSITIVE TEACHER BEHAVIOURS THROUGH STRUCTURAL EQUATION MODELING
Alkan F.
MIER-JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES TRENDS AND PRACTICES
, cilt.10, sa.2, ss.188-205, 2020 (ESCI)
2019
20196. INVESTIGATION OF EPISTEMOLOGICAL BELIEFS AND CREATIVITY FOSTERING BEHAVIOURS OF PROSPECTIVE TEACHERS' IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES
ALKAN F., YÜCEL A. S.
MIER-JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES TRENDS AND PRACTICES
, cilt.9, sa.2, ss.212-226, 2019 (ESCI)
2017
20177. Experimental Learning Model in Chemistry Laboratory and Its Effects on Metacognitive Learning Strategies
ALKAN F.
Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.6, ss.382-399, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
20178. Teachers' Opinions towards Private Courses and Their Efficacy Levels
ALKAN F., ACARLI D. S., ALTUNDAĞ C.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.46, sa.2, ss.517-540, 2017 (ESCI, TRDizin)
2016
20169. Experiential Learning Its Effects on Achievement and Scientific Process Skills
ALKAN F.
Journal of Turkish Science Education , cilt.13, ss.15-26, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201610. DEVELOPMENT OF CHEMISTRY LABORATORY SELF-EFFICACY BELIEFS SCALE
ALKAN F.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION
, cilt.15, sa.3, ss.350-359, 2016 (SSCI, Scopus)
2015
201511. The Role of Technology in Science Teaching Activities: Web Based Teaching Applications
ALKAN F., ALTUNDAĞ C.
Journal for the Education of Gifted Young , cilt.3, sa.2, ss.1-7, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201512. STUDENTS REASONS FOR ATTENDING PRIVATE COURSESAND THEIR VIEWS ON THEM THE CASE OF TURKEY
ACARLI D. S., ALTUNDAĞ C., ALKAN F.
JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIESIN THE WORLD , cilt.5, ss.44-49, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201513. Ortaöğretim öğrencilerinin dershanedeki fen öğretimine yönelik tutum ve görüşleri
ACARLI D. S., ALKAN F., ALTUNDAĞ C.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.14, ss.54-67, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201514. The Effect of Inquiry-Based Laboratory Application on Thinking Styles of Students
ERDEM E., ALKAN F.
ANTHROPOLOGIST
, cilt.20, ss.369-376, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2013
201315. THE EFFECT OF SELF-DIRECTED LEARNING ON THE SUCCESS, READINESS, ATTITUDES TOWARDS LABORATORY SKILLS AND ANXIETY IN LABORATORY
ALKAN F., ERDEM E.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.44, ss.15-26, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2013
201316. THE EFFECT OF ALTERNATIVE ASSESSMENT TECHNIQUES ON CHEMISTRY COMPETENCY PERCEPTIONS AND CHEMISTRY SUCCESS OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS
Alkan F.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION
, cilt.12, sa.6, ss.774-783, 2013 (SSCI, Scopus)
2012
201217. A STUDY ON DEVELOPING ATTITUDE SCALE TOWARDS LABORATORY SKILLS
ALKAN F., ERDEM E.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, ss.22-31, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2021
20211. The Opinion Scale towards Interdisciplinary Teaching: A Study of Validity and Reliability
ALTUNDAĞ C., ACARLI D. S., ALKAN F.
7 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL ICLEL 2021, Bosna-Hersek, 24 - 26 Ağustos 2021, (Tam Metin Bildiri)
2021
20212. Analysis of The Opinions of Prospective Teachers on Interdisciplinary Teaching in Terms of Different Variables
ALTUNDAĞ C., ALKAN F., ACARLI D. S.
7 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL ICLEL 2021, Bosna-Hersek, 24 Ağustos 2021, (Tam Metin Bildiri)
2019
20193. Examining the instructional materials motivation of prospective chemistry teachers' in laboratory
ALKAN F.
ERPA International Congresses on Education (ERPA), Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, cilt.66, (Tam Metin Bildiri)
2019
20194. How should be the laboratory application? Prospective teachers' perspective
ALKAN F.
ERPA International Congresses on Education (ERPA), Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, cilt.66, (Tam Metin Bildiri)
2016
20165. INTERRELATIONS BETWEEN HIGH SCHOOL STUDENTS ACADEMIC MOTIVATION AND METACOGNITIVE AWARENESS
ALKAN F.
International Journal of Arts & Sciences Academic Conferences 2016, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 27 Mayıs 2016, cilt.9, ss.129-136, (Tam Metin Bildiri)
2016
20166. AN EXAMINATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS ACADEMICMOTIVATION AND THEIR ATTITUDE TOWARDS CHEMISTRYLESSONS
ALTUNDAĞ C., ALKAN F.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES) 2016, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.442-446, (Tam Metin Bildiri)
2016
20167. OPINIONS AND ATTITUDES OF PROSPECTIVE TEACHERS FOR THE USE OF TECHNOLOGY IN EDUCATION
ALKAN F., ALTUNDAĞ C.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST) 2016, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.881-884, (Tam Metin Bildiri)
2014
20148. Chemistry laboratory applications supported with simulation
ALKAN F., ALTUNDAĞ C.
International Educational Technology Conference, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 05 Eylül 2014, cilt.176, ss.970-976, (Tam Metin Bildiri)
2014
20149. Technology based instruction of precipitation titrations
Kocak C., ALKAN F.
International Educational Technology Conference IETC, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 05 Eylül 2014, cilt.176, ss.531-537, (Tam Metin Bildiri)
2014
201410. Technology Supported Teaching of Volumetric Analysis
ALTUNDAĞ C., ALKAN F.
V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, St. Petersburg, Rusya, 11 - 13 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)
2014
201411. The Relationship Between Metacognitive Awareness, Teacher Self-Efficacy and Chemistry Competency Perceptions
ALKAN F., ERDEM E.
3rd Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), Nicosia, CYPRUS, 30 Ocak - 01 Şubat 2014, cilt.143, ss.778-783, (Tam Metin Bildiri)
2012
201212. The Effect of Educational Technologie on Pre Service Teachers Self Efficacy
ALKAN F., ERDEM E.
3rd World Conference on Information Technology, Barcelona, İspanya, 14 - 16 Kasım 2012, cilt.3, ss.873-878, (Tam Metin Bildiri)
2012
201213. The relationship between teacher self-efficacy and competency perceptions of chemistry teacher candidates
ALKAN F., ERDEM E.
Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.1927-1932, (Tam Metin Bildiri)
2011
201114. Phänomenographie Eine qualitative Studie über die Wahrnehmung der Nanotechnologie
ALKAN F., ERDEM E.
GDCh-Wissenschaftsforum Chemie 2011, Bremen, Almanya, 4 - 07 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
2011
201115. The effect of elective courses on candidate teachers' level of social skills
ALKAN F., ERDEM E.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3451-3455, (Tam Metin Bildiri)
2011
201116. A study on developing candidate teachers' spatial visualization and graphing abilities
ALKAN F., ERDEM E.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3446-3450, (Tam Metin Bildiri)
2010
201017. The attitudes of student teachers towards educational technologies according to their status of receiving teaching application lessons
ALKAN F., ERDEM E.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2523-2527, (Tam Metin Bildiri)
2009
200918. Kimya Öğretmen Adaylarinin Eğitim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının ncelenmesi
ALKAN F., ERDEM E.
3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.306-310, (Tam Metin Bildiri)
Desteklenen Projeler
2016 - 2018
2016 - 2018Tahmin Et Gözle Açıkla Yöntemi İle Desteklenmiş Organik Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Kimya Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Kullanımına Yönelik Tutumları Üzerine Etkisi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YÜCEL A. S. (Yürütücü), Özsoy S., Karadeniz A., ALTUNDAĞ C., MUSTAFAOĞLU F. M., ALKAN F.
2016 - 2016
2016 - 2016Lise Öğrencilerinin Akademik Motivasyonlarının Üstbilişsel Farkındalık Açısından İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ALKAN F. (Yürütücü)
2016 - 2016
2016 - 2016Lise Öğrencilerinin Akademik Motivasyonlarının ve Kimya Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ALTUNDAĞ C. (Yürütücü), ALKAN F.
2015 - 2016
2015 - 2016
3. Uluslararası Eğitim ve e-Öğrenme Konferansı
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ALKAN F. (Yürütücü)
2014 - 2015
2014 - 2015Öğretmenlerin Dershanelere Yönelik Görüşleri ve Mesleki Yetkinlikleri
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ALKAN F. (Yürütücü)