Metrikler
Yayın
21
Açık Erişim
4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2014 - 2019
2014 - 2019Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi A.B.D., Türkiye
2012 - 2014
2012 - 2014Yüksek Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Türkiye
2005 - 2010
2005 - 2010Lisans
Gazi Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretmenliği, Türkiye
Yaptığı Tezler
2014
2014Yüksek Lisans
ÖĞRETMEN, ÖĞRETMEN ADAYI VE ÖĞRENCİLERİN SOSYAL AĞLARI BENİMSEME SÜREÇLERİ VE KULLANIM AMAÇLARININ İNCELENMESİ
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Yl) (Tezli)
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Makaleler
Tümü (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (3)
Scopus (1)
TRDizin (6)
2019
20191. Impact of Family Support and Perception of Loneliness on Game Addiction Analysis of a Mediation and Moderation
ŞAHİN M., Keskin S., YURDUGÜL H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF GAME-BASED LEARNING
, cilt.9, sa.4, ss.15-30, 2019 (ESCI, Scopus)
2019
20192. Eğitsel veri madenciliği ve öğrenme analitikleri bağlamında e-öğrenme verilerinde aykırı gözlemlerin belirlenmesi.
KESKİN S., AYDIN F., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
, cilt.9, ss.292-309, 2019 (TRDizin)
2019
20193. Examining Pre-Service Teacher Opinions on Using a Teacher Training Simulation
DOĞAN D., Yigit M. F., Alir A., Fidan A., Ozbay O., TÜZÜN H.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.46, ss.150-174, 2019 (ESCI, TRDizin)
2018
20184. BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Kariyer Tercihlerine Dayalı Öğrenme Önceliklerinin Belirlenmesi
ŞAHİN M., KESKİN S., YURDUGÜL H.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.7, ss.745-764, 2018 (TRDizin)
2018
20185. Investigating the Relationship between Cyberbullying and Perceived Family Support in Middle-School Students in Relation to Gender, Frequency of Internet Use, and Grade
Yigit M. F., Keskin S., YURDUGÜL H.
ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS
, cilt.5, sa.2, ss.249-284, 2018 (ESCI, TRDizin)
2017
20176. Öğretmen Adaylarının Aidiyet Duyguları ve Araştırma Topluluğu Algılarıyla İlgili Bir İnceleme
KESKİN S., SEFEROĞLU S. S.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.0, ss.90-114, 2017 (TRDizin)
2017
20177. Öğrenme Ortamlarında Öğrenen Özelliklerine Dayalı Etkileşim Profillerinin Belirlenmesi
ŞAHİN M., KESKİN S., ÖZGÜR A., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.7, ss.172-192, 2017 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2018
20181. Online Learners’xx Readiness and Learning Interactions: A Sequential Analysis
ŞAHİN M., KESKİN S., YURDUGÜL H.
15.th International Conference Cognition and Exploratory Learning Digital Age, Budapest, Macaristan, 21 - 23 Ekim 2018, ss.38-44, (Tam Metin Bildiri)
2017
20172. E-öğrenme Tasarımları İçin Öğrenen Özellikleri Ve Etkileşim Değişkenlerinin Öznitelik Seçim Algoritmaları İle Belirlenmesi
ŞAHİN M., KESKİN S., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
20173. Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Ve Oyuncu Etkileşiminin Cinsiyete Dayalı Olarak İncelenmesi
KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
20174. Böte Bölümü Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Platformu Ve Oyun Oynama Amaçlarına İlişkin Tercihlerinin Analitik Hiyerarşi Süreci (ahs) İle Belirlenmesi
KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
20175. An Investigation of Digital Citizenship and Cyberloafing Status of Prospective Teachers
BAKIR E., AYDIN B., KESKİN S., YURDUGÜL H.
European Conference on Educational Research 2017, (ECER 2017), Copenhagen, Danimarka, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2017
20176. Investigating The Relationship Between Cyberbullying and Perceived Social Support in Primary School Students
YİĞİT M. F., KESKİN S., OKUR S., YURDUGÜL H.
European Conference on Educational Research 2017, (ECER 2017), COPENHAGEN, Danimarka, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2016
20167. Online learners navigational patterns based on data mining in terms of learning achievement
KESKİN S., ŞAHİN M., ÖZGÜR A., YURDUGÜL H.
13th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2016 (CELDA 2016), Mannheim, Almanya, 28 - 30 Eylül 2016, ss.135-141, (Tam Metin Bildiri)
2016
20168. Students and Teachers on Facebook Usage Purposes and Adoption
KESKİN S., USLUEL Y.
European Conference on Educational Research 2016, (ECER 2016), Dublin, İrlanda, 22 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)
2016
20169. Using Mobile Eye Tracking Technique in Micro teaching Practices of Pre service Teachers
YILDIRIM D., KESKİN S., AKIN T., TÜZÜN H.
European Conference on Educational Research 2016, (ECER 2016), Dublin, İrlanda, 22 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)
2015
201510. EXAMINING THE STUDENTS' PERCEPTIONS OF COLLABORATION, SOCIALIZATION AND TASK COMPLEXITY IN AN ONLINE COLLABORATIVE LEARNING ENVIRONMENT
Akin T., KESKİN S., Cirali H., DALGIÇ C., ERDEM M.
7th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 6 - 08 Temmuz 2015, ss.77-87, (Tam Metin Bildiri)
2013
201311. Blackboard ve Moodle Öğrenim Yönetim Sistemlerinin Psiko Sosyal Boyutlar Açısından Karşılaştırılması
ÖZKÖK G. A., KESKİN S., AKIN T.
1st International Instructional Technologies Teacher Education Symposium., Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2017
20171. “ÖĞRETİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMI EĞİTİMİ”NİN UZAKTAN EĞİTİM YOLUYLA VERİLMESİ
SAYIN Z., KESKİN S., AKIN T., TEKELİ P., BARIN S., TÜZÜN H.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, H. Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, Sakarya Üniversitesi, TOJET, Ankara, ss.489-507, 2017
2016
20162. Mikro-öğretimde mobil göz izlemenin kullanılması.
YILDIRIM D., AKIN T., KESKİN S., TÜZÜN H.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016, A. İşman, H. F. Odabaşı, & B. Akkoyunlu , Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.383-392, 2016
2012
20123. Yeni Site Tasarlama
KESKİN S.
WEB SİTELERİ İÇİN KULLANILABİLİRLİK ÖLÇÜMLERİ, Selçuk Özdemir, Erhan Şengel, Editör, Ekin Yayınevi, Bursa, ss.1, 2012
Desteklenen Projeler
2017 - 2017
2017 - 2017BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Meslek Tercihlerine Dayalı Öğrenme Önceliklerinin Belirlenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), KESKİN S., ŞAHİN M.
2017 - 2017
2017 - 2017Eöğrenme Tasarımları için Öğrenen Özellikleri ve Etkileşim Değişkenlerinin Öznitelik Seçim Algoritmaları ile Belirlenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), ŞAHİN M., KESKİN S.
2016 - 2016
2016 - 2016Çevrimiçi Öğrenenlerin Öğrenme Başarılarına Göre Navigasyon Örüntülerinin Veri Madenciliğine Dayalı Yöntemler İle İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), KESKİN S., ŞAHİN M., ÖZGÜR A.