Metrikler
Yayın
52
Açık Erişim
11
Biyografi
Lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi’nde tamamlamış, eğitimi sırasında Amerika’da Baylor Üniversite’sinde öğrenim görmüştür. Yüksek lisans ve doktora eğitimini ise Hacettepe Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında tamamlamış ve bir proje kapsamında Harvard Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde ziyaretçi araştırmacı olarak bulunmuştur. Doktora sonrası eğitimini, TUBİTAK Yurt Dışı Doktora Sonrası araştırma bursu kazanarak Colorado Boulder Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde "Formative Assessment" alanında tamamlamıştır. TUBİTAK, Milli Eğitim Bakanlığı, Çalışma Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı gibi kamu kurum ve kuruluşları ile yapılan çeşitli projelerde görev almıştır. TİHEK, TEDAŞ, TÖMER gibi çeşitli kamu kurum ve kuruluşlarına hizmetiçi eğitim programı hazırlama, öğrenme psikolojisi gibi konularda seminerler vermiştir. Yüksek Lisans Eğitimi sırasında bir özel okulda program geliştirme uzmanı olarak çalışmıştır. 2007 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı’nda görev yapmaya başlamış, 2014-2015 yılları arasında Hacettepe Üniversitesi Yaşam Boyu Öğrenme Merkezi'nde Eğitim Koordinatörlüğü, 2019-2020 yılları arasında ise Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölüm Başkan Yardımcılığı görevlerini yürütmüştür.
Eğitim Bilgileri
2021 - 2022
2021 - 2022Post Doktora
University of Colorado at Boulder, School of Education, Amerika Birleşik Devletleri
2008 - 2014
2008 - 2014Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Programları Ve Öğretim, Türkiye
2006 - 2008
2006 - 2008Yüksek Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Programları Ve Öğretim, Türkiye
2000 - 2006
2000 - 2006Lisans
Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2014
2014Doktora
Disiplinli zihin özellikleri açısından fen ve teknoloji eğitimi ve öğrenci düzeylerinin incelenmesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Dr)
2008
2008Yüksek Lisans
Dördüncü ve beşinci sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersinde değerler eğitimi uygulamalarına ilişkin görüşleri
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Eğitim Bilimleri
Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2021 - Devam Ediyor
2021 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2016 - 2021
2016 - 2021Yrd. Doç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
2007 - 2016
2007 - 2016Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2021 - 2022
2021 - 2022Araştırmacı
University of Colorado Boulder, Araştırmacı
2007 - 2007
2007 - 2007PROGRAM GELİŞTİRME UZMANI
MİLLİ EĞİTİM VAKFI KOLEJİ, PROGRAM GELİŞTİRME UZMANI
2005 - 2005
2005 - 2005OFİS ASİSTANI
BAYLOR UNIVERSITY, OFİS ASİSTANI
2004 - 2005
2004 - 2005ÖĞRENCİ ASİSTANI
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ, ÖĞRENCİ ASİSTANI
Makaleler
Tümü (23)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (5)
Scopus (5)
TRDizin (18)
Diğer Yayınlar (2)
2025
20251. Matematik Alanında Gelişmiş Ülkelerle Ortak Olan Hedeflere Ortaokul Öğrencilerinin Ulaşma Düzeyi
KULAK M. B., ARAN Ö. C.
Kastamonu Eğitim Dergisi
, cilt.33, sa.4, ss.916-925, 2025 (TRDizin)
2025
20252. Farklı Okul Vizyonuna Sahip Mesleki ve Teknik Liselerde Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
KOÇ M., ARAN Ö. C.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.14, sa.3, ss.786-796, 2025 (TRDizin)
2025
20253. FARKLI BAŞARI DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
ARAN Ö. C., EKEMEN H.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
, cilt.34, sa.1, ss.346-365, 2025 (TRDizin)
2024
20244. Supporting chemistry teachers’ formative assessment with a three-dimensional learning progression
CAN ARAN Ö., Furtak E. M., Buell J. Y.
International Journal of Science Education
, 2024 (SSCI, Scopus)
2023
20235. Exploring how future scientists are disciplining their mind
Aran O. C., SENEMOĞLU N.
CURRENT PSYCHOLOGY
, cilt.42, sa.16, ss.13318-13332, 2023 (SSCI, Scopus)
2021
20216. Exploring the Disciplined Mind in Middle School Science Course
Can Aran Ö., Senemoğlu N.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.0, sa.51, ss.152-178, 2021 (ESCI, TRDizin)
2021
20217. What Do Immigrant Students Think about the School System? Analysis for Improving the Quality of Education
CAN ARAN Ö., COŞKUN Y.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.6, sa.14, ss.703-724, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
20218. İngilizce Dersi Akademik Performansını Etkileyen Bireysel Faktörler
CAN ARAN Ö., YILMAZ N. D.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.0, sa.22, ss.280-289, 2021 (TRDizin)
2021
20219. Öğretmen Adaylarının Yirmi Birinci Yüzyıl Öğrenme Yaşantılarına Uygun Olarak Yetiştirilmesine İlişkin Öneriler
CAN ARAN Ö.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
, cilt.17, sa.34, ss.1522-1548, 2021 (TRDizin)
2020
202010. Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programının Farklı Ülkelerin Fen Bilimleri Yeterlikleri Açısından İncelenmesi
CAN ARAN Ö., DERMAN İ.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.22, sa.3, ss.723-749, 2020 (TRDizin)
2020
202011. Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz yeterliliklerinin İncelenmesi
CAN ARAN Ö., GÖK B., AYAZ M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.17, sa.1, ss.1304-1337, 2020 (TRDizin)
2020
202012. Ortaokul İngilizce Ders Kitaplarında Evrensel Değerlerin İncelenmesi
AYDİN A. Z., CAN ARAN Ö.
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
, cilt.6, sa.2, ss.733-751, 2020 (TRDizin)
2020
202013. Ortaokul Fen Bilimleri Dersinde Disiplinli Zihnin İncelenmesi
Can Aran Ö., Senemoğlu N.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, ss.1-29, 2020 (ESCI, TRDizin)
2020
202014. Öğrencilere Göre Öğretmenlerin Sahip Olduğu Evrensel Değerler: Şehir ve Köy Okulu Örneği
ÖZDEMİR G., CAN ARAN Ö.
Başkent University Journal of Education , cilt.7, sa.1, ss.37-46, 2020 (TRDizin)
2019
201915. Analyzing the Views of Teachers and Prospective Teachers on Information and Communication Technology via Descriptive Data Mining
Aran Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION
, cilt.6, sa.2, ss.314-329, 2019 (ESCI, TRDizin)
2019
201916. Analysing teachers’ and prospective teachers’ views on the use of the instruments of information and communication technology through data mining
CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
IJATE , 2019 (TRDizin)
2017
201717. Examining Graduate Dissertations in the Field of Critical Thinking: A Case from Turkey
DEMİREL M., DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.67, ss.141-159, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2016
201618. Pre service Science and Mathematics Teachers Thoughts aboutTechnology
CAN ARAN Ö., DERMAN İ., YAĞCI E.
Universal Journal of Educational Research , 2016 (Scopus)
2015
201519. The Relationship Between Self-Regulation and Study Skills
Aran Ö.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI
, cilt.5, sa.2, ss.207-220, 2015 (ESCI, TRDizin)
2015
201520. Öz düzenleme ve çalışma becerileri arasındaki ilişki
CAN ARAN Ö.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.5, ss.207-220, 2015 (TRDizin)
2014
201421. Öğrencilerin disiplinli zihin özelliklerini belirlemede kullanılan derecelipuanlama anahtarının genellenebilirlik kuramı açısından değerlendirilmesi
CAN ARAN Ö., GÜLER N., SENEMOĞLU N.
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal BilimlerDergisi , cilt.42, 2014 (TRDizin)
2014
201422. An Investigation of Science Education in Terms of Disciplined Mind Characteristics
CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.29, sa.4, ss.46-59, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2013
201323. Dördüncü ve Beşinci Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Değerler Eğitimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri
CAN ARAN Ö., demirel ö.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.46, ss.151-168, 2013 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2021
20211. Öğretmen Adaylarının Farklı Ülkelerin Eğitim Sistemlerine İlişkin Görüşleri
CAN ARAN Ö.
ICAR Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Türkiye, 19 - 21 Nisan 2021, ss.105-106, (Özet Bildiri)
2019
20192. Ideal school for students with high-level of success
DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)
2019
20193. Üstün yetenekli öğrencilerin fen bilimleri alanında disiplinli zihin özelliklerinin incelenmesi
CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
VI. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi (UYEK), Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)
2019
20194. Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programının Fen Bilimleri Alanına Özgü Yeterlikler Açısından İncelenmesi
CAN ARAN Ö., DERMAN İ.
Eğitim Pratiğimiz ve 2023 Eğitim Vizyonu Kongresi, Türkiye, 19 - 21 Mart 2019, (Özet Bildiri)
2018
20185. The Opinions of Counselor Candidates’ Regarding Universal Values in Marriage Relationship
KIZILDAĞ S., CAN ARAN Ö.
20 th International Congress on Psychological Counseling and Guidance, Samsun, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, ss.122-133, (Tam Metin Bildiri)
2018
20186. Psikolojik Danişman Adaylarinin Evlilikteki Evrensel Değerlereİlişkin Görüşleri
KIZILDAĞ S., CAN ARAN Ö.
20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25 - 27 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
20187. A Large-scale Cognitively Diagnostic Assessment Application in Reading Comprehension
TOKER T., AKBAY L., YILDIRIM İ., KAPLAN M., CAN ARAN Ö., SAYIN h.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
20188. Ortaokul Fen Bilimleri Dersinde Disiplinli Zihin Gelişiminin İncelenmesi
CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.115, (Özet Bildiri)
2017
20179. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşlerinini Kümeleme Analiziyle İncelenmesi
CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
EJER, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201710. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşerinin Kümeleme Analiziyle İncelenmesi
CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201711. ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ VE İLETEŞİM TEKNOLOJİSİ ARAÇLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN KÜMELEME ANALİZİYLE İNCELENMESİ
CAN ARAN Ö., BOZKIR A. S., GÖK B., YAĞCI E.
4TH. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER 2017), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2016
201612. Üst Başarı Düzeyindeki Liselerden Temel Liselere GeçenÖğrencilerin Öğretim Hizmeti Niteliğine İlişkin Görüşleri
DERMAN İ., CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1 - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2015
201513. Eleştirel Düşünme Becerileri İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler Türkiye Kapsamlı Bir İçerik Analizi
DEMİREL M., DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
EJER CONGRESS 2015, 8 - 10 Haziran 2015, ss.1346-1347, (Özet Bildiri)
2015
201514. Eleştirel Düşünme Becerileri ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler Türkiye Kapsamlı Bir İçerik Analizi
DEMİREL M., DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
EJER Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201515. Eleştirel düşünme becerileri ile ilgili yapılan lisansüstü tezlerdekieğilimler Türkiye kapsamlı bir içerik analizi
DEMİREL M., DERMAN İ., CAN ARAN Ö.
2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201516. The opinions of social science teachers about universal values and values education
CAN ARAN Ö.
7th World Conference on Educational Sciences (WCES), 5 - 07 Şubat 2015, (Özet Bildiri)
2014
201417. The Examination of New 5th Grade Science Book in Terms of 21st Century Themes
DERMAN İ., CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference, 22 - 25 Nisan 2014, (Özet Bildiri)
2014
201418. The Opinions of Science and Mathematics Pre service Teachers about the Usage of Technology A Comparative Study
CAN ARAN Ö., DERMAN İ., YAĞCI E.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference, 22 - 25 Nisan 2014, (Özet Bildiri)
2013
201319. The Examination of 7th Grade Science and Technology Curriculum in Terms of Disiplined Mind.
CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
SfTE: Teacher Education: Meeting the Needs of The New Generation, Hong Kong Baptist University., 27 - 31 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)
2011
201120. Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersinin Öğretim Hizmetinin Niteliğinin Değerlendirilmesi
CAN ARAN Ö., SENEMOĞLU N.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
2010
201021. 5E modeli ve Yeni Taksonomiye Göre Yapılan Eğitimin Erişiye Etkisi
CAN ARAN Ö., DEMİREL Ö.
I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)
2009
200922. Self Regulated Learnıng In Gıfted Students A Turkısh Case
DEMİREL Ö., ÖZDİYAR Ö., CAN ARAN Ö.
12th. Internatıonal Conference- Further Educatıon In The Balkan Countrıes, 25 - 27 Haziran 2009, (Özet Bildiri)
2009
200923. A Study On Educable Mentally Retarded Chıldren In Turkey
DEMİREL M., CAN ARAN Ö., ÖZDİYAR Ö.
12th. Internatıonal Conference- Further Educatıon In The Balkan Countrıes, 25 - 27 Haziran 2009, (Özet Bildiri)
2008
200824. Adult Education in Turkey Past Present and Future
DEMİREL M., CAN ARAN Ö., ÖZDİYAR Ö.
11th. International Conference- Further Education in the Balkan Countries, 23 - 25 Ekim 2008, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2021
20211. Okullarda Kapsamlı Rehberlik Programlarının Geliştirilmesi
CAN ARAN Ö.
Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Kızıldağ, Seval, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.261-285, 2021
2020
20202. Düşünmeyi Görünür Kılma Yaklaşımı
Can Aran Ö.
Eğitimde Güncel Yaklaşımlar, İshak Kozikoğlu, Editör, Pegem Yayıncılık, Ankara, ss.55-68, 2020
2019
20193. Öğretmen Yetiştirme Sistemimizin Geliştirilmesi
Senemoğlu N., Boysan M., Can Aran Ö., Özdiyar Ö., Koç S., Şen Z., et al.
Eğitim Vizyonumuz Üzerine Tartışmalar, Doç.Dr.Fuat TANHAN, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.16-24, 2019
2018
20184. Öğretme-Öğrenme Modelleri
HURİOĞLU L., EFENDİOĞLU A., KABLAN Z., TUNCER M., BERKANT H. G., KARABACAK K., et al.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lili Hurioğlu Akın Efendioğlu, Editör, Murat Yayınları, 2018
2012
20125. İngiltere Eğitim Sistemi
CAN Ö.
Gelecek için Eğitim, Özcan Demirel, Editör, Pegem Akademi, ss.83-98, 2012
Desteklenen Projeler
2016 - 2017
2016 - 2017DÖRDÜNCÜ VE BEŞiNCi SINIF ÖĞRETMENLERiNiN SOSYAL BiLGiLER DERSİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜSLERİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
CAN ARAN Ö. (Yürütücü)
2015 - 2015
2015 - 2015Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi Öğretim Programının 21.Yüzyıl Öğrenme Yaşantılarına Uygun Olarak Güncellenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
CAN ARAN Ö. (Yürütücü)
2015 - 2015
2015 - 2015The Opinions of Social Science Teachers about Universal Values and Values Education
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
CAN ARAN Ö. (Yürütücü)
2014 - 2015
2014 - 2015Hacettepe Üniversitesi Yaşam Boyu Öğrenme Merkezi Ölçme ve Değerlendirme Araçlarının Güvenirliklerinin Arttırılmasına Yönelik Soru Bankası Sisteminin Kurulması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
KORKMAZ H. (Yürütücü), CAN ARAN Ö., DERMAN İ.
2014 - 2015
2014 - 2015Hacettepe Üniversitesinde Görevli İdari Personelin Mesleki Alan Yeterliklerinin Geliştirilmesi İçin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
CAN ARAN Ö. (Yürütücü), DERMAN İ.
Burslar
2021 - 2022
2021 - 2022