Prof. Dr. NURAY SENEMOĞLU

Yayın Ağı

Makaleler 10

1. İngilizce Dersi Akademik Özgüven Ölçeği Geliştirme Çalışması

Akman S., SENEMOĞLU N.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.64, ss.252-271, 2025 (ESCI, TRDizin)

2. The Level of Attainment in Turkey Considering the Objectives of Information Technologies and Software Curriculum in the Developed Countries

Tarim B., SENEMOĞLU N.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.39, sa.2, ss.163-194, 2024 (ESCI, Scopus, TRDizin)

3. Difficulties in learning English by EFL students in Turkey.

ÖZMAT D., SENEMOĞLU N.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.54, sa.1, ss.141-173, 2021 (TRDizin)

4. Mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin karşılaştıkları güçlükler: Nitel bir çözümleme Challenges Faced By Novice Teachers: A Qualitative Analysis

KOZİKOĞLU İ., SENEMOĞLU N.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.3, ss.341-371, 2018 (TRDizin)

5. Yükseköğretimde Analitik Düşünme Becerileri

ÇAKIR N., SENEMOĞLU N.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1487-1502, 2016 (TRDizin)

6. Cumhuriyetten Günümüze İlkokul İlköğretimProgramlarının İncelenmesi

İLHAN BEYAZTAŞ D., KAPTI S. B., SENEMOĞLU N.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.2, ss.319-344, 2013 (TRDizin)

7. ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ SELF-EFFICACY BELIEFS: A TURKISH CASE

SENEMOĞLU N., DEMİREL M., YAĞCI E., ÜSTANDAĞ T.

HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES JOURNAL , cilt.4, sa.2, ss.164-171, 2009 (Hakemli Dergi)

8. Elementary School Teachers Self Efficacy Beliefs A Turkish Case

SENEMOĞLU N., DEMİREL M., YAĞCI E., ÜSTÜNDAĞ T.

Humanity & Social Sciences Journal , cilt.4, sa.2, ss.164-171, 2009 (Hakemli Dergi)

9. Babaların 3 6 yaş grubu çocuklarıyla geçirdikleri zamanın niteliğini belirleme

ÜNÜVAR P., SENEMOĞLU N.

Selçuk Üniversitesi.Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, , sa.26, ss.191-208, 2008 (Hakemli Dergi)

10. İlköğretimde Sayısal Göstergeler ve Nitelik Geliştirme

SENEMOĞLU N., ÇELİK K.

SDÜ Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.180-194, 2000 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 3

1. Uzmanların üstün yetenekli öğrencilere yönelik program geliştirme süreçlerinde karşılaştıkları güçlükler

DEMİRKAYA A. S., SENEMOĞLU N.

VI. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİME İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYİ VE EĞİTİM İHTİYAÇLARI

DEMİRKAYA A. S., SENEMOĞLU N.

III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

3. Eğitim Bilimine Giriş Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

ÖZDİYAR Ö., SENEMOĞLU N.

1.Ulusal EğitimProgramları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

Kitaplar 5

1. Pandemic Process and Differences in Learning Approaches

İLHAN BEYAZTAŞ D., SENEMOĞLU N.

BEYOND COVID-19: MULTIDISCIPLINARY APPROACHES AND OUTCOMES ON DIVERSE FIELDS, , , Editör, World Scientific Publishing , ss.177-193, 2022

2. Eleştirel ve Analitik Düşünme

GÜNEŞ F., EZBERCİ ÇEVİK E., ÇAKAN AKKAŞ B. N., KABATAŞ MEMİŞ E., BÜYÜKŞAHİN Y., KINGIR S., et al.

Pegem Akademi, Ankara, 2021

3. Analitik Düşünme Nedir? Ne Değildir?

ÇAKIR N., SENEMOĞLU N.

Eleştirel ve Analitik Düşünme, Kaçar A., Kabataş Memiş E., Editör, Pegem, Ankara, ss.175-195, 2021

4. Self- and peer assessment in PBL: Ahigher education example.

ERDOĞAN T., YURDABAKAN İ., SENEMOĞLU N.

Proceedings of IAC in Budapest 2018, , Editör, CzechTechnical University: Prague, Prague, ss.53-61, 2018

5. Eğitimle İlgiliTemel Kavramlar

BAYRAM A.

Eğitim Bilimine Giriş, Prof. Dr. Veysel Sönmez, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.1-18, 2017

Bilirkişi Raporları 4

Metrikler

Yayın

264

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

111

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

3884

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları