Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 19
Tümü (19)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
ESCI (3)
Scopus (10)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (3)

1. The effect of the flipped learning approach designed with community of inquiry model to the development of students’ critical thinking strategies and social, teaching and cognitive presences

Ay K., DAĞHAN G.
Education and Information Technologies , cilt.28, sa.11, ss.15267-15299, 2023 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier identifier

2. Transforming Education with Augmented Reality, Metaverse and Virtual Reality Technologies in the 21st Century

Kaya D., Kutluca T., DAĞHAN G.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.4, ss.470-497, 2023 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier identifier

3. Research trends in educational technology journals between 2000 and 2018: a web scraping study

DAĞHAN G., GÜNDÜZ A. Y.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.4, ss.5179-5214, 2022 (SSCI, ESCI, Scopus) identifier identifier

4. Bilişim etiğiyle ilgili karar verme sisteminin çeşitli yöntemlerle kullanılabilirliğinin değerlendirilmesi

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M., MUMCU F., SOMYÜREK S., DAĞHAN G.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.2, ss.526-548, 2020 (TRDizin)

5. Validation of Pre-Adolescent Decision-Making Competence in Turkish students

Cevik Y., Doğan N., Dağhan G., Mumcu F. K., Somyurek S., Karaman H.
JUDGMENT AND DECISION MAKING , cilt.14, sa.3, ss.364-372, 2019 (SSCI, Scopus) identifier identifier

6. Views of students about technology, effects of technology on daily living and their professional preferences

DAĞHAN G.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.16, ss.187-194, 2017 (Scopus) identifier

7. Bilişim Teknolojileri öğretmen adaylarının bakış açısından 21. yüzyıl öğrenen ve öğretmen özellikleri

DAĞHAN G., NUHOĞLU KİBAR P., MENZİ ÇETİN N., TELLİ E., AKKOYUNLU B.
Eğitim Teknolojisi: Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.2, ss.215-235, 2017 (TRDizin)

8. Modeling the continuance usage intention of online learning environments

DAĞHAN G., AKKOYUNLU B.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.60, ss.198-211, 2016 (SSCI, Scopus) identifier identifier

9. Çevrimiçi öğrenme ortamlarının sürdürülebilir kullanımına ilişkin nitel bir çalışma

DAĞHAN G., AKKOYUNLU B.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.31, sa.2, ss.280-299, 2016 (Scopus, TRDizin)

10. A Qualitative Study about the Sustainable Usage of Online Learning Environments

DAĞHAN G., AKKOYUNLU B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.31, sa.2, ss.280-299, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

11. Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Destekli Bilimsel İletişimi Kullanmaları Üzerine Nitel Bir Çalışma

DAĞHAN G., NUHOĞLU KİBAR P., MENZİ ÇETİN N., TELLİ E., AKKOYUNLU B.
Türk Kütüphaneciliği , cilt.29, sa.2, ss.258-274, 2015 (Hakemli Dergi)

12. Facebook da öğretmen öğrenci arkadaşlığının açıklayıcısı olarak öğretmenin mesleki algısı Bir ölçek geliştirme çalışması

AKKOYUNLU B., DAĞHAN G., ERDEM M.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.1, ss.242-259, 2015 (Hakemli Dergi)

13. General Trends of the Studies about the Sustainability of the Technology Usage in Education: A Thematic Content Analysis Study

DAĞHAN G., AKKOYUNLU B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.178, ss.225-253, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

14. Bilişim Teknolojileri öğretmen adaylarının teknoloji entegrasyonuna ve bu süreçteki rollerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Demiraslan Çevik Y., Dağhan G., Barın S., Savran R.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.4, ss.1143-1166, 2015 (Hakemli Dergi)

15. Approaches and Views of Teachers and Administrators Related to the Usage of Interactive WhiteBoards and Tablet PCs

DAĞHAN G., NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B., BASKAN G.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , cilt.6, sa.3, ss.399-417, 2015 (TRDizin) Creative Commons License

16. A Qualitative Study on Prospective Teachers' Usage of Social Media Supported Scientific Communication

Daghan G., KIBAR P., CETIN N. M., Telli E., AKKOYUNLU B.
TURKISH LIBRARIANSHIP , cilt.29, sa.2, ss.258-274, 2015 (ESCI, TRDizin) identifier

17. An examination through conjoint analysis of the preferences of students concerning online learning environments according to their learning styles

DAĞHAN G., AKKOYUNLU B.
International Education Studies , cilt.5, sa.4, ss.122-138, 2012 (Scopus) Creative Commons License identifier

18. BÖTE lisansüstü öğrencilerinin uzaktan eğitime ilişkin tercihlerinin konjont analizi tekniğiyle incelenmesi

DAĞHAN G., SEFEROĞLU S. S.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.13-32, 2012 (TRDizin)

19. THE ADAPTATION STUDY OF MAGGIE MCVAY LYNCH LEARNING STYLE INVENTORY INTO TURKISH

DAĞHAN G., AKKOYUNLU B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.40, ss.117-126, 2011 (SSCI, TRDizin) Creative Commons License identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 10

1. REFLECTIONS ON THE IMPLEMENTATION OF AN ONLINE LEARNING ENVIRONMENT DESIGNED TO IMPROVE STUDENTS' DECISION MAKING SKILLS

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DAĞHAN G., Somyurek S., Mumcu F.
14th International Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, İspanya, 2 - 04 Mart 2020, ss.5313-5322, (Tam Metin Bildiri) identifier

2. Karar verme becerilerinin geliştirilmesinde video tabanlı model örneklerin kullanılması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DAĞHAN G., MUMCU F., SOMYÜREK ATASOY S.
7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2019), Antalya, Türkiye, 20 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

3. Bilişim etiğiyle ilgili karar vermeye ilişkin sistem tasarımı: Bir kullanılabilirlik çalışması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M., DEMİR Ö., DAĞHAN G., SOMYÜREK ATASOY S., MUMCU F.
International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS) 2019, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

4. Ergenlik Öncesi Karar Verme Becerileri Testinin (EÖ-KVBT) Türkçe’ye uyarlanması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DOĞAN N., KARAMAN H., SOMYÜREK ATASOY S., MUMCU F., DAĞHAN G.
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

5. Bilişim teknolojileri (BT) öğretmenlerinin BT öğretim ortamlarında yaşadıkları sorunların öğretmen adayları gözünden incelenmesi.

DAĞHAN G., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

6. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının teknoloji entegrasyonuna ve bu süreçteki rollerine ilişkin infografikleri ne söylüyor

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DAĞHAN G., BARIN S., SAVRAN R.
9th International Computer & Instructional Technologies Symposium 2015, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.114, (Özet Bildiri)

7. Web 2 0 awareness of preservice teachers A longitudinal study based on innovation decision process

USLUEL Y., NUHOĞLU KİBAR P., TELLİ E., DAĞHAN G.
4th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies, EDULEARN12, Barcelona, İspanya, 02 Temmuz 2012 - 04 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

8. WEB 2.0 AWARENESS OF PRESERVICE TEACHERS: A LONGITUDINAL STUDY BASED ON INNOVATION-DECISION PROCESS

Usluel Y. K., Nuhoglu P., Telli E., DAĞHAN G.
4th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 2 - 04 Temmuz 2012, ss.1281-1287, (Tam Metin Bildiri) identifier

9. Milli eğitim şuralarındaki teknoloji politikalarının incelenmesi

DAĞHAN G., Esin K., SEFEROĞLU S. S.
XIII. Akademik Bilişim Konferansı (AB11) Bildirileri, 833-839. İnönü Üniversitesi, Malatya., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2011, ss.833-839, (Tam Metin Bildiri)

10. Uzaktan eğitimin temel boyutlarına ilişkin öğrenenlerin tercihleri Konjoint analizi örneği

DAĞHAN G., SEFEROĞLU S. S.
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.1054-1055, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 4

1. Pandemi Döneminin Ardından: Türkiye'de Yürütülen Acil Uzaktan Eğitim Araştırmalarının Değerlendirilmesi

AKKOYUNLU B., BARDAKCI S., DAĞHAN G.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2021, Akkoyunlu Buket, İşman Aytekin, Odabaşı Hatice Ferhan, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.691-704, 2021

2. PANDEMİ DÖNEMİ UYGULAMALARINDAN KALICI UZAKTANEĞİTİME DÖNÜŞÜMÜN GEREKLERİ

AKKOYUNLU B., BARDAKCI S., DAĞHAN G.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2020, H. Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.555-575, 2020

3. Karar Verme Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Öğretim Tasarımı: Bilişim Etiği Örneği

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., SOMYÜREK S., DAĞHAN G., MUMCU F.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.391-413, 2019

4. YAŞAM BOYU ÖĞRENME BAĞLAMINDA MOBİL İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ

AKKOYUNLU B., DEMİREL M., DAĞHAN G.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Akkoyunlu Buket, İşman Aytekin, Odabaşı, H.Ferhan, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, ss.614-632, 2018
Metrikler

Yayın

36

Yayın (WoS)

11

Yayın (Scopus)

10

Atıf (WoS)

45

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

37

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

21

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

14

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

39

Proje

5

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları