Yayınlar & Eserler

ATLAS Yayın Analitiği
Makaleler 12
Tümü (12)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (4)

1. Project guidance self-efficacy scale: Validity and reliability study

güneş p., ALTUNTAŞ E. Ç. A., YILMAZ M.
International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.12, sa.2, ss.353-366, 2025 (ESCI, TRDizin)

2. Biyoloji Eğitimi Sağlık Eğitimine İlişkin Görüşleri Etkiler mi?

ALTUNTAŞ E. Ç., Yılmaz M.
Başkent University Journal of Education , cilt.10, sa.1, ss.1-16, 2023 (TRDizin)

3. Effectiveness of documentary-based augmented reality application in teaching environmental problems

Çakırlar Altuntaş E., Turan S. L.
Journal of Biological Education , 2023 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

4. Çevre Eğitiminde Belgesel Temelli Artırılmış Gerçeklik Uygulamasına İlişkin Öğrenci Görüşleri

ALTUNTAŞ E. Ç., TURAN S. L.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.281-298, 2022 (TRDizin) Creative Commons License

5. Çevre Kirliliğinin Tarımsal Üretime Etkilerine İlişkin Öğretmen Adayı Görüşlerinin İncelenmesi

Akpınarlı S. S., Çakırlar Altuntaş E., Yılmaz M.
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.88-105, 2022 (Hakemli Dergi)

6. A Study to Develop a Health Self-Efficacy Scale

YILMAZ M., ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E.
JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.8, sa.3, ss.242-252, 2022 (Hakemli Dergi)

7. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kovid-19 Pandemisine ve Biyoloji-Sağlık Eğitimine Yönelik Görüşleri

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., YILMAZ M.
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim , cilt.3, sa.2, ss.120-132, 2022 (Hakemli Dergi)

8. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri Üzerine Bir İnceleme

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., YILMAZ M., TURAN S. L.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.19, ss.34-45, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

9. Biology Teachers' Opinions on Open Field Studies in Biology

ALTUNTAŞ E. Ç., TURAN S. L.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.336-349, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

10. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Bir KonudakiEleştirel Düşünmelerinin Empati Açısından İncelenmesi

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., YILMAZ M., TURAN S. L.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.915-931, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

11. Awareness of secondary school students about renewable energy sources

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., TURAN S. L.
RENEWABLE ENERGY , cilt.116, ss.741-748, 2017 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Çevre eğitiminde 2010-2015 yılları arasında yapılan araştırmalar ve eğilimler.

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., TURAN S. L.
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.3, ss.1-14, 2016 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. An Examination of The Botany Topics in the 2018 and 2024 Secondary Education Biology Curricula

Işık Seylan S., Çakırlar Altuntaş E.
14. ULUSLARARASI ANKARA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Ekim 2026, (Yayınlanmadı)

2. Some Endemic Plants from the Flora of the Kartaltepe Zone (Polatlı/Ankara) of the Sakarya Battlefield Historical National Park

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., ÇİLDEN E.
IConPB 2025 - 4th International Congress on Plant Biology, Denizli, Türkiye, 03 Eylül 2025, (Özet Bildiri)

3. Forest Education Experiences of Vocational High School Students

Çakırlar Altuntaş E., Bozkurt Barut N.
EJER Congress , Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.463-475, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

4. BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAĞLIK İNANÇLARI, BİLGİLERİ VE SAĞLIK DAVRANIŞLARINI GELİŞTİRMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., YILMAZ M., TURAN S. L.
USBILIM 2nd International Conference on Education Studies May 21 - 22, 2022 Ankara, Ankara, Türkiye, 21 - 22 Mayıs 2022, (Tam Metin Bildiri)

5. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ve Öğretmenlik Kariyer Basamaklarına İlişkin Görüşleri

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E.
IV.ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 06 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

6. Biyoloji Öğretmenlerinin Çevrenin Sürdürülebilir Yönetimine İlişkin Görüşleri

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., TURAN S. L.
İnternational EJER Congress 2022, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

7. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kovid-19 Pandemisi ve Biyoloji-Sağlık Eğitimi ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., YILMAZ M.
2. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Ankara, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

8. Effects of Environmental Pollution on Agricultural Production: Perspective of Biology Teacher Candidates

Güngör S. S., ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., YILMAZ M.
23. Internationale Frühjahrsschule, Bielefeld, Almanya, 21 - 23 Mart 2022, (Özet Bildiri)

9. Effects of Environmental Pollution on Agricultural Production: Perspective of Prospective Biology Teachers

Güngör S. S., Çakırlar Altuntaş E., Yılmaz M.
23. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie, Bielefeld, Almanya, 21 - 23 Mart 2022, ss.35-36, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

ÇAKIRLAR E., YILMAZ M., TURAN S. L.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

11. Eine Untersuchung zur Auffassung und zum Unterrichten sozialwissenschaftlicher Themen von Lehramtsanwärter/innen im Fach Biologie

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., YILMAZ M., TURAN S. L.
19.Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie, 20 - 23 Mart 2017, (Özet Bildiri)

12. Eine Untersuchung zur Auffassung und zum Unterrichten sozialwissenschaftlicher Themen von Lehramtsanwarter/innen im Fach Biologie

ÇAKIRLAR E., YILMAZ M., TURAN S. L.
19. Internationalen Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland, Rostock, Almanya, 20 - 23 Mart 2017, (Özet Bildiri)

13. THE OPINIONS OF HIGH SCHOOL STUDENTS REGARDINGENERGY AND ITS PROBLEMS

Çakırlar E., Turan S. L.
International Trends and Issues in Communication & Media Conference, Sankt-Peterburg, Rusya, 2 - 04 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

14. Approaches Of Bıology Teacher Candıdates Towards Ecologıcal Products

ÇAKIRLAR E., TURAN S. L.
IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 3 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

15. Approaches of Biology Candidates Towards Ecological Products

ÇAKIRLAR E., TURAN S. L.
IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Paris, Fransa, 3 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

16. General evaluation of secondary level teachers in line with Z-Generation.

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., TURAN S. L.
International Conference on New Horizons in Education, 10 - 12 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

17. Yenilenebilir enerji kaynaklarının farkındalığında öğretim programlarının rolü.

ÇAKIRLAR ALTUNTAŞ E., TURAN S. L.
Öğretmen Yetiştirme Politika ve Sorunları Uluslararası Sempozyumu IV-ISPITE, 15 - 16 Mayıs 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

31

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

27

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

99

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

2

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (Sobiad)

44

H-İndeks (Sobiad)

4

Proje

3

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 2: AMAÇ 2: AÇLIĞA SON
SDG 7: AMAÇ 7: ERİŞİLEBİLİR VE TEMİZ ENERJİ
SDG 12: AMAÇ 12: SORUMLU ÜRETİM VE TÜKETİM