Metrikler
Yayın
42
Açık Erişim
2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2012 - 2018
2012 - 2018Bütünleşik Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim A.B.D., Türkiye
2007 - 2011
2007 - 2011Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim, Türkiye
Yaptığı Tezler
2018
2018Bütünleşik Doktora
Keyhole erken müdahale programının ebeveyn ve çocuk çıktıları üzerindeki etkisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim A.B.D.
Yabancı Diller
B1 Orta
B1 Ortaİngilizce
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2022
2022eğitici eğitimi
Mesleki Eğitim
onsekiz mart üniversitesi
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Okul Öncesi Eğitim
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorDr. Öğr. Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2020 - 2023
2020 - 2023Dr. Öğr. Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2011 - 2020
2011 - 2020Araştırma Görevlisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
Akademi Dışı Deneyim
2013 - Devam Ediyor
2013 - Devam Ediyoraraştırma görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, araştırma görevlisi
2011 - 2013
2011 - 2013araştırma görevlisi
19 Mayıs Üniversitesi, araştırma görevlisi
Makaleler
Tümü (32)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
ESCI (3)
Scopus (9)
TRDizin (19)
Diğer Yayınlar (6)
2025
20251. Investigation of the Relationships Between Beliefs About Developmentally Appropriate Practices, Competencies in Inclusive Practices and Self-Efficacy Perceptions in Early Childhood Education Teacher Candidates
Yazici D., Akgul E., AKMAN B.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.60, sa.4, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20252. Resimli Çocuk Kitaplarında Çocuk Haklarının İncelenmesi
Kapan S., Güzelyurt T., yazıcı d.
Ege Eğitim Dergisi
, cilt.26, sa.2, ss.182-196, 2025 (TRDizin)
2025
20253. Resimli Çocuk Kitaplarında Çocuk Haklarının İncelenmesi
Kapan S., GÜZELYURT GÜÇLÜ T., YAZICI D. N.
Ege Eğitim Dergisi
, cilt.26, ss.182-196, 2025 (TRDizin)
2025
20254. Examining the Practices of Preschool Teachers for the Engagement of Children with Autism
Tasdemir C., YAZICI D. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION
, cilt.72, sa.5, ss.836-848, 2025 (SSCI, Scopus)
2024
20245. Examining the Practices of Preschool Teachers for Children with Special Needs
ÇAM C. N., ÇAKIR Ş., YAZICI D. N.
Bulletin of Education and Research , cilt.46, sa.2, ss.35-53, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
20246. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sessiz Kitap Kullanımı: Bir Durum Çalışması
ÇELEBİ S., YAZICI D. N., AKMAN B.
Ana Dili Eğitimi Dergisi
, cilt.12, sa.3, ss.606-624, 2024 (TRDizin)
2024
20247. Children’s Moral Evaluations of Inclusion and Exclusion during Play in Regard to Ethnic Background
AKMAN B., YAZICI D. N.
Child Indicators Research
, 2024 (SSCI, Scopus)
2024
20248. Specific Learning Disability from the Perspective of Preschool Teachers: Symptoms and What to Do
ÇAM C. N., YAZICI D. N.
Educational academic research (Online)
, 2024 (TRDizin)
2023
20239. Home-to-Kindergarten Transition of Children: A Comparison of Parent and Teacher Expectations
YAZICI D. N., AKMAN B.
MERRILL-PALMER QUARTERLY-JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
, cilt.69, sa.4, 2023 (SSCI, Scopus)
2023
202310. The Profile of Turkish Pre-School Teachers
YAZICI D. N., AKMAN B., DURMUŞOĞLU M. C., DOĞAN N., KARAMAN H., SOYSAL S.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI
, sa.23, ss.1-11, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202311. Research Of Profıle Of Turkey Pre-School Teachers*
Yazıcı D. N., Akman B., Durmuşoğlu M., Doğan N., Karaman H., Soysal S.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI
, sa.23, ss.1-11, 2023 (ESCI, TRDizin)
2022
202212. Examination of Parents' Opinions on Early Childhood Learning
YAZICI D. N.
Bulletin of Education and Research , 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202213. Investigation of the Reflections of the Pandemic Process on Early Childhood Education by Taking the Opinions of Teachers and Parents: Reflections of the Pandemic Process
Yüksel N., YAZICI D. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.9, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202214. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitim Sürecinde Çocuğu Değerlendirme Çalışmalarındaki Uygulama Farklılıklarının Öğretmen Görüşleriyle Belirlenmesi
AKMAN B., YAZICI D. N., AKGÜL E.
Hayef:journal of education (Online)
, cilt.19, sa.2, ss.130-137, 2022 (TRDizin)
2022
202215. Examining Peer Relationships in Transition to Primary School in the Pandemic Process with Teacher and Parent Opinions
Çoban C., YAZICI D. N.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.11, sa.1, ss.31-45, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202216. Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Atatürk Algılarının İncelenmesi
YAZICI D. N., MERCAN UZUN E., ÇAĞLAYAN K. T.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.24, sa.1, ss.31-44, 2022 (TRDizin)
2021
202117. Examining the Problems Faced by Students with Special Needs in the Distance Education Process during the COVID-19 Pandemic
Yüksel N., Çoban C., YAZICI D. N.
EDUCATIONAL PROCESS : INTERNATIONAL JOURNAL
, cilt.10, sa.4, 2021 (Scopus)
2021
202118. Yeni Normalin Erken Çocukluk Dönemi Üzerindeki Etkilerinin Ebeveyn Görüşleri Alınarak İncelenmesi
Ok B., Torun N., YAZICI D. N.
YAŞADIKÇA EĞITIM
, cilt.35, sa.2, 2021 (TRDizin)
2021
202119. Examining the children’s perceptions of child rights
AKMAN B., YAZICI D. N.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE
, cilt.20, sa.1, ss.20-35, 2021 (Scopus, TRDizin)
2020
202020. Otizmli Çocukları Tarama, Tanılama, Değerlendirmede Kullanılan Psikometrik Araçlar
YAZICI D. N., AKMAN B., USTA M. B.
ARSIV KAYNAK TARAMA DERGISI , cilt.29, sa.4, ss.267-275, 2020 (TRDizin)
2020
202021. Otizm Spektrum Bozukluğunda Eğitsel Modellerin Gözden Geçirilmesi
USTA M. B., YAZICI D. N.
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi , cilt.27, sa.3, ss.134-139, 2020 (TRDizin)
2020
202022. Pre-Submission Processes of Children at Developmental Risk According to Teachers and Teacher Candidates
YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., AKGÜL E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION
, cilt.12, sa.1, ss.232-247, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2019
201923. Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma: Neredeydik? Neredeyiz? Nerede Olmalıyız?
YAZICI D. N.
Turkish Journal of Special Education Research and Practice , 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201924. Views of parents preferring to raise a bilingual child
AKGÜL E., Yazici D. N., AKMAN B.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE
, cilt.189, sa.10, ss.1588-1601, 2019 (SSCI, Scopus)
2018
201825. Sınıf ve okul öncesi öğretmenlerinin ev ziyaretleri hakkında görüşleri
BÜTÜN E., MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİDERGİSİ , cilt.31, sa.2, 2018 (TRDizin)
2018
201826. Üstün Yetenekliler Alanında Yapılmış Tezlerin Analizi
KARDEŞ S., AKMAN B., YAZICI D. N.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
, cilt.11, sa.3, 2018 (TRDizin)
2018
201827. 3-8 yaş arası erken çocukluk dönemi kitapalrının eğitsel özelliklerinin incelenmesi
YAZICI D. N., DURMUŞOĞLU M. C., YILDIZ C.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2018 (TRDizin)
2018
201828. Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması
AKMAN B., MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.14, ss.96-114, 2018 (TRDizin)
2018
201829. An Investigation of Pre-school Teachers' Opinions about the Inclusion of Children with Autism
Yazici D. N., AKMAN B.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
, cilt.19, sa.1, ss.105-128, 2018 (ESCI, TRDizin)
2017
201730. ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUĞU OLAN AİLELERİN KARŞILAŞTIĞI SORUNLAR VE BEKLENTİLERİN İNCELENMESİ
YAZICI D. N., DURMUŞOĞLU M. C.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.2, ss.657-682, 2017 (TRDizin)
2017
201731. Preservice Preschool Teachers Views on the Characteristics of Gifted Children
YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., KARDEŞ S.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
, cilt.5, sa.3, ss.70-89, 2017 (Scopus)
2016
201632. 2010 2015Yılları Arasında Yayımlanmış Resimli ÇocukKitaplarının Resimleme Özelliklerinin İncelenmesi
YILDIZ C., YAZICI D. N., DURMUŞOĞLU M. C.
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.43-55, 2016 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2022
20221. Okul öncesi Öğretmen Adaylarının Müfredat Değişikliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
AKGÜL E., AKMAN B., YAZICI D. N.
UDEMKO2022, Eskişehir, Türkiye, 26 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
2021
20212. Studies on Ethics in Early Childhood Education Between 2012-2021: A Systematic Literature Review
AKMAN B., AKGÜL E., YAZICI D. N.
III. International Ethics Congress, Ankara, Türkiye, 10 Ekim 2021, (Özet Bildiri)
2021
20213. DO CHILDREN ACCEPT REFUGEE CHILDREN TO THEIR GAME?
AKMAN B., YAZICI D. N.
EECERA2021 Online Festival, Hırvatistan, 01 Eylül 2021, (Özet Bildiri)
2017
20174. Okul öncesi öğretmen adaylarının üstün yetenekli çocukların özelliklerine ilişkin görüşleri
YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., KARDEŞ S.
Uluslararası Üstün Yetenekliler/ Zekalılar Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2024
20241. Durum Çalışması
YAZICI D. N.
Nitel Araştırma Pratikleri, BAŞ ÖZLEM, GÖK BİLGE, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.70-86, 2024
2024
20242. Resilience and Wellbeing in Children: A Meta-Synthesis
AKGÜL E., YAZICI D. N.
Resilience and Wellbeing in Young Children, Their Families and Communities, Nikiforidou Zoi, Editör, Routledge, ss.10-34, 2024
2023
20233. Uyumsal Becerilerin Değerlendirilmesi
YAZICI D. N.
ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERDE DEĞERLENDİRME, Veysel Aksoy, Sinan Kalkan, Editör, Paradigma, ss.265-296, 2023
2022
20224. ERKEN ÇOCUKLUK BAKIM VE EĞITIMINDE KALITE
YAZICI D. N., AKMAN B.
AILELER VE EĞITIMCILER İÇIN ERKEN ÇOCUKLUK EĞITIMINDE TEMEL KONULAR, Aküzüm, Cemal; Kuru, Nilüfer; Saraçoğlu, Mehtap, Editör, Nobel, ss.57-77, 2022
2018
20185. ahlak gelişimi
MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
erken çocukluk döneminde gelişim 2, Gür, Çağla, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.203-226, 2018
2016
20166. Ailelerin gözünden okul öncesinden ilkokula geçişte yaşanan güçlükler ve çözüm önerileri
YAZICI D. N., nazik kumbasar a., AKMAN B.
Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, aramustafaoğlu, mehmet toran, kemal öztemel, ahmet aypay, mehmet turan, ali osman alakuş, murat özbay, adnan baki, turgay alakurt, ibrahim halil diken, hülya kelecioğlu, aydan ersöz, mehmet güçlü, Editör, pegem akademi, ss.447-458, 2016
Desteklenen Projeler
2015 - 2017
2015 - 201736-66 Aylık Çocukların Gelişimlerinin Desteklenmesi ve Potansiyellerinin En üst Seviyeye Çıkarılması Amacıyla Öğrenme Merkezleri ve Dış Mekanlarda Eğitimsel Ortamların Oluşturulması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Alt Yapı
AKMAN B. (Yürütücü), UYSAL H., YAZICI D. N., YILMAZ A.
2015 - 2017
2015 - 2017Dezavantajlı Bölgelerde yaşayan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal, Duygusal ve Sağlık Gelişimlerinin Değerlendirilmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
GÖNEN M. S. (Yürütücü), VEZİROĞLU ÇELİK M., CAN GÜL Ş., YILMAZ D., KORKMAZ H. İ., TALİM B., et al.
2015 - 2016
2015 - 20164. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi KOngresi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ÇOBAN A. (Yürütücü), GÖNEN M. S., ERKAN N. S., GÜNEY KARAMAN N., GÜLER YILDIZ T., YILMAZ A., et al.
Davetli Konuşmalar
Ekim 2023
Ekim 2023