Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 9
Tümü (9)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (1)
Scopus (5)
TRDizin (5)
Diğer Yayınlar (2)

1. Examining Kindergarten Children’s Numerosity Estimation Skills

KAYHAN ALTAY M., Alkaş Ulusoy Ç., Özer A., Umay A.
Early Childhood Education Journal , cilt.52, sa.3, ss.503-513, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Zeka Oyunları Dersi ile İlgili Görüşleri

ALKAŞ ULUSOY Ç., SAYGI E., Umay A.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education) , cilt.32, sa.2, ss.280-294, 2017 (Hakemli Dergi)

3. THE ELEMENTARY STUDENTS' PERCEPTIONS OF MATHEMATICAL PATTERNS ACCORDING TO PRESENTATION FORMS

YAMAN H., UMAY A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.1, ss.405-416, 2013 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. The Development of Number Sense Scale towards Middle Grade Students

KAYHAN ALTAY M., Umay A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.167, ss.241-255, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

5. A Comprasion Problem Solving Skills in Terms of Holistic and Analytical Thinking Styles

UMAY A., Ariol S.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.30, ss.27-37, 2011 (ESCI, TRDizin) identifier

6. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Hesaplama Becerileri ve Sayı Duyuları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KAYHAN ALTAY M., UMAY A.
Education Sciences NWSA- E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, ss.1277-1238, 2011 (Hakemli Dergi)

7. THE EFFECT OF MATHEMATICAL MODELING ON TRANSFERRING MATHEMATICS INTO DAILY LIFE

Doruk B. K., UMAY A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.41, ss.124-135, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

8. THE EFFECT OF STUDENTS TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS METHOD BASED INSTRUCTION ON MATHEMATICS ACADEMIC ACHIEVEMENT AND SELF-EFFICACY

URAL A., UMAY A., ARGÜN Z.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.35, ss.307-318, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

9. Developing the information literacy self-efficacy scale

Kurbanoglu S. S., Akkoyunlu B., Umay A.
JOURNAL OF DOCUMENTATION , sa.6, ss.730-743, 2006 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 2

1. Geometry anxiety scale for secondary school students

Saglam Y., TÜRKER B., Umay A.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.966-970, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. Preservice teachers' performances at mathematical modeling process and views on mathematical modeling

TÜRKER B., Saglam Y., Umay A.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.4622-4628, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier
Metrikler

Yayın

13

Yayın (WoS)

9

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

126

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Diğer Toplam)

3

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları