Metrikler
Yayın
21
Açık Erişim
5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Duyurular & Dokümanlar
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorDoktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü, Türkiye
2017 - 2020
2017 - 2020Yüksek Lisans
Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Bölümü, Türkiye
2013 - 2017
2013 - 2017Lisans
Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2020
2020Yüksek Lisans
Bilişsel Gelişim Programının (COGENT) Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuma ve Yazma Becerilerine Etkisi
Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2021
2021WISC-R Zeka Testi Uygulayıcı Eğitimi
Ölçme ve Değerlendirme
İstanbul Gedik Üniversitesi
2018
2018Hızlı İsimlendirme Testi Uygulayıcı Sertifikası
Ölçme ve Değerlendirme
Disleksi Öğrenme Güçlüğü Derneği
2018
2018Çalışma Belleği Ölçeği Uygulayıcı Sertifikası
Ölçme ve Değerlendirme
Disleksi Öğrenme Güçlüğü Derneği
2018
2018Matematik Öğrenme Güçlüğü / Diskalkuli Çalıştayı
Mesleki Eğitim
İstanbul Ticaret Üniversitesi
Araştırma Alanları
Özel Eğitim
Üstün Zekalılar Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2021 - Devam Ediyor
2021 - Devam EdiyorAraştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü
2019 - 2021
2019 - 2021Araştırma Görevlisi
Muş Alparslan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü
Makaleler
Tümü (9)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (2)
2023
20231. Does Cognitive Training Affect Reading and Writing Skills of Students With Specific Learning Disabilities?
Atmaca F., Yıldız-Demirtaş V.
Learning Disability Quarterly
, cilt.46, sa.2, ss.106-119, 2023 (SSCI, Scopus)
2022
20222. IQ: Nedir? Ne Değildir?
Atmaca F., Tan S.
Educational academic research (Online)
, cilt.46, ss.99-105, 2022 (TRDizin)
2022
20223. The Two Sides of Cognitive Masking: A Three-Level Bayesian Meta-Analysis on Twice-Exceptionality
Atmaca F., Baloğlu M.
GIFTED CHILD QUARTERLY
, cilt.66, sa.4, ss.277-295, 2022 (SSCI, Scopus)
2022
20224. The Backstage of Twice-Exceptionality: A Systematic Review of the Movies
Atmaca F., Yağbasanlar O., Yıldız E., Göncü A., Baloğlu M.
Roeper Review
, cilt.44, sa.3, ss.173-187, 2022 (ESCI, Scopus)
2021
20215. İki kere farklı: Özel yetenekli ve otizmli bireyler hakkında ne biliyoruz? Bir sistematik alanyazın taraması
Atmaca F., Tan S.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
, sa.52, ss.133-152, 2021 (TRDizin)
2020
20206. Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Uygulanan Etkinlik Temelli Analog Saat Okuma Becerisi Öğretiminin Etkililiği
Atmaca F., Girli A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
, cilt.7, sa.14, ss.1-23, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
20207. Öğretmen ve okul yöneticisi perspektifinden dış mekân oyun alanları
Demir Öztürk E., Atmaca F., Kuru G.
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.1273-1287, 2020 (TRDizin)
2020
20208. A field of learning and living: Suitability of school gardens for children
Kuru G., Öztürk E. D., Atmaca F.
Elementary Education Online
, cilt.19, sa.3, ss.1450-1464, 2020 (Scopus, TRDizin)
2019
20199. Sosyal Hizmet Çalışanlarının Çocuk İhmal ve İstismarına Yönelik Metaforik Algıları
Demir Öztürk E., Atmaca F.
Social Sciences Studies Journal , sa.49, ss.6270-6277, 2019 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2022
20221. İki Kere Farklılığı Belirlemede Bilişsel Profil Tutarsızlıkları: Bir Meta-Analiz Çalışması
Atmaca F., Baloğlu M.
32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2022, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2022
20222. “Global Principles for Professional Learning in Gifted Education” Belgesinin Türkçeye Çevrilmesi ve Tanıtılması
Atmaca F., Aydın Karaca Ş., Bilgiç Ş., Camcı S., Güçyeter Ş., Tan S., et al.
VII. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Konya, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2022, (Yayınlanmadı)
2022
20223. Düşündüğümüz kadar zeki miyiz? Bir ölçek uyarlamasına ilişkin ön bulgular
Atmaca F., Baloğlu M.
VII. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Konya, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2022, ss.1-3, (Özet Bildiri)
2021
20214. Üstün Zekâlı ve Yetenekliler Eğitimi Alanındaki Lisansüstü Tezlerin Önerilerinin İncelenmesi
Atmaca F., Şakar S. N., Baloğlu M.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, ss.1, (Özet Bildiri)
2019
20195. Diskalkuliye sahip çocuklarda çalışma belleğinin iyileştirilmesi mümkün mü?
Mutlu Y., Atmaca F., Çam Z., Alparslan K.
1. Uluslararası Katılımlı Özgül Öğrenme Güçlüğü Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2019, (Yayınlanmadı)
2019
20196. Disleksili çocukların matematikte yaşadıkları güçlükler
Atmaca F., Mutlu Y.
1. Uluslararası Katılımlı Özgül Öğrenme Güçlüğü Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2019, (Yayınlanmadı)
2018
20187. Özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilere uygulanan etkinlik temelli saat okuma becerisi öğretiminin etkililiği
Atmaca F., Girli A.
28. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.99-100, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2021
20211. Diskalkulik çocuklara saat okuma öğretimi
Mutlu Y., Atmaca F.
Diskalkuli - Matematik öğrenme güçlüğüne sahip çocuklara matematik öğretimi, Yılmaz Mutlu,Sinan Olkun,Levent Akgün,Mehmet Hayri Sarı, Editör, Vizetek, Ankara, ss.261-273, 2021
2021
20212. Diskalkuli ve Matematikle İlişkili Diğer Güçlükler Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar
Atmaca F.
Diskalkuli Olan Öğrencilerin Tanılanması, Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi, Yılmaz Mutlu,Sinan Olkun, Editör, Vizetek, Ankara, ss.24-39, 2021
Diğer Yayınlar
2022
20221. Özel Yetenekliler Eğitiminde Mesleki Öğrenme için Küresel İlkeler Türkçe Çevirisi
Özkan F., Ağaoğlu F. C., Atmaca F., Akgül S., Tan S., Camcı S., et al.
Diğer, ss.1-51, 2022
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler
2019 - Devam Ediyor
2019 - Devam EdiyorDiskalkuli Derneği
Yönetim Kurulu Üyesi
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Kasım 2022
Kasım 2022GIFTED CHILD QUARTERLY
SSCI Kapsamındaki Dergi
Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri
08 Eylül 2022 - 10 Eylül 2022
08 Eylül 2022 - 10 Eylül 2022VII. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi
Katılımcı
Konya-Türkiye
12 Ekim 2021 - 14 Ekim 2021
12 Ekim 2021 - 14 Ekim 2021International Congress on Gifted and Talented Education
Katılımcı
Ankara-Türkiye
22 Kasım 2019 - 24 Kasım 2019
22 Kasım 2019 - 24 Kasım 20191. Uluslararası Katılımlı Özgül Öğrenme Güçlüğü Kongresi
Katılımcı
İstanbul-Türkiye
11 Ekim 2018 - 13 Ekim 2018
11 Ekim 2018 - 13 Ekim 2018
28. Ulusal Özel Eğitim Kongresi
Katılımcı
Eskişehir-Türkiye
25 Mart 2018 - 25 Mart 2018
25 Mart 2018 - 25 Mart 2018