Publications & Works

Publication Network
Articles 35
All (35)
SCI-E, SSCI, AHCI (15)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (15)
Scopus (15)
TRDizin (12)
Other Publications (16)

1. The Effect of Writing about Immediate Environment and Experiences on Narrative and Informative Text Writing Skills

Polat İ., DEDEOĞLU H.
Reading and Writing Quarterly , no.3, pp.251-267, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. A content analysis of text in children's picture books with regard to the inclusion of geographical concepts

KORKMAZ A., ÖZBAY İ., DEDEOĞLU H.
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , vol.31, no.4, pp.623-639, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

3. The Theme of Relocation and Migration in Armenian Children's Literature

DEDEOĞLU H.
BILIG , vol.98, no.98, pp.25-48, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

4. Preparation and Evaluation of Children s Rights Education Curriculum An Action Research Regarding on Protection Rights Module

UÇUŞ GÜLDALI Ş., DEDEOĞLU H.
International Journal of Progressive Education , vol.12, pp.91-109, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

5. Pre-Service Teachers' Online Reading Comprehension Practices and Beliefs about Their Future Classrooms

Ulusoy M., DEDEOĞLU H.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.30, no.4, pp.67-79, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sustainable Development identifier identifier

6. ÖZ DÜZENLEME STRATEJİSİ GELİŞİMİ ÖĞRETİMİNİN YAZILI ANLATIMA YAZMAYA YÖNELİK ÖZ DÜZENLEME BECERİSİNE VE TUTUMA ETKİSİ

UYGUN M., AKTÜRKOĞLU B., DEDEOĞLU H.
Journal of Academic Social Science Studies JASSS , pp.131-156, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

7. Yanlış Analiz Envanterinin Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Performanslarının Değerlendirilmesinde Kullanımı The Use of Running Record in the Evaluation of First Grade Students Reading Performances

ÖZER A., DEDEOĞLU H.
Mediterranean Journal of Educational Research/Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , pp.35-46, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

8. ÖZ DÜZENLEME STRATEJİSİ GELİŞİMİ ÖĞRETİMİNİN YAZILI ANLATIMA YAZMAYA YÖNELİK ÖZ

UYGUN M., AKTÜRKOĞLU B., DEDEOĞLU H.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , vol.8, no.Number:28, pp.131, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

9. Kurgusal ve Bilgilendirici Çocuk Kitapları ile Oluşturulan Eşleştirilmiş Metin Setlerinin Sınıf İçi Etkinliklerde Kullanımı

Dedeoğlu H., Kardaş N.
Cito Eğitim: Kuram ve Uygulama , vol.24, pp.51-62, 2014 (TRDizin) Creative Commons License

10. Almanya da Bavyera Eyaleti İlkögretim Ders Kitaplarında Türk İmgesi Üzerine Bir Analizi An Analysis of Elementary School Textbooks Regarding the Images of Turks in Bayern State Germany

DEDEOĞLU H.
Egitim Ve Bilim-Education And Science , vol.38, pp.405-421, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

11. An Analysis of Elementary School Textbooks Regarding the Images of Turks in Bayern State, Germany

Dedeoglu H.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.38, no.170, pp.401-417, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

12. An Evaluation of the International Children's Books about Turkey and Turks

ŞAHİN A. E., DEDEOĞLU H.
BILIG , no.67, pp.195-211, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

13. The White Ravens/Beyaz Kuzgunlar “Uluslararası çocuk ve gençlik edebiyatı seçkisi"

Dedeoğlu H., Kardaş İşler N.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.13, pp.1-10, 2013 (TRDizin) Creative Commons License

14. İlkokullarda kitap paylaşımı ve öğrencilerin okuma alışkanlıklarının geliştirilmesi

Dedeoğlu H., Kardaş İşler N.
Cito Eğitim: Kuram ve Uygulama , vol.20, no.1, pp.27-36, 2013 (TRDizin)

15. Çocuklar için Hazırlanmış Biyografik Eserler Üzerine Bir İçerik Analizi A Content analysis on the Biographical Books Prepared for Children

DEDEOĞLU H., ULUSOY M., ALICI M.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , vol.28, pp.116-131, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

16. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma Tutumları

DEDEOĞLU H., ULUSOY M.
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları / Reserach in Reading & Writing , vol.1, pp.80-88, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

17. The White Ravens Beyaz Kuzgunlar Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Seçkisi The White Ravens Beyaz Kuzgunlar A Selection of International Children s and Youth Literature

DEDEOĞLU H., KARDAŞ N.
Mediterranean Journal of Educational Research/Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , pp.1-10, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

18. A Content Analysis on the Biographical Books Prepared for Children

DEDEOĞLU H., Ulusoy M., ALICI M.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.28, no.2, pp.116-131, 2013 (SSCI, TRDizin) Sustainable Development identifier

19. Turkish Preservice Teachers' Perceptions of Children's Picture Books Reflecting LGBT-Related Issues

DEDEOĞLU H., Ulusoy M., LAMME L. L.
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , vol.105, no.4, pp.256-263, 2012 (SSCI, Scopus) Sustainable Development identifier identifier

20. Öğretmen Adaylarının Akıcı Okumanın Öğretimi Ve Değerlendirilmesine Yönelik Algıları

ULUSOY M., DEDEOĞLU H., ERTEM İ. S.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.11, pp.46-58, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

21. Teacher candidates’ perceptions about teaching and assessingthe fluent reading.

ULUSOY M., DEDEOĞLU H., ERTEM İ. S.
Electronic Journal of Social Sciences , 2012 (Peer-Reviewed Journal)

22. Selected Demographics, Attitudes, and Beliefs About Diversity of Preservice Teachers

DEDEOĞLU H., LAMME L. L.
EDUCATION AND URBAN SOCIETY , vol.43, no.4, pp.468-485, 2011 (SSCI, Scopus) identifier identifier

23. Preservice Teachers as Developmental Readers: Early Experiences

DEDEOĞLU H., CELEPOĞLU A., LAMME L. L.
BILIG , no.58, pp.47-70, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

24. A Content Analysis of International Children's Picture Books: Representation of Poverty

DEDEOĞLU H., Ulusoy M., LAMME L. L.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , vol.11, no.43, pp.37-52, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sustainable Development identifier identifier

25. Yerel Yönetimler ve Halk Kütüphaneleri

DEDEOĞLU H.
Beklenen Mahalli İdareler Dergisi , vol.21, pp.15-20, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

26. Content Analiysis of Children’s Magazines: Bilim Çocuk, and National Geographic Kids

DEDEOĞLU H., ŞAHİN A. E., Ulusoy M.
Mediterranean Journal of Educational Research , no.9, pp.27-38, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

27. Öğretmen adaylarının 1 5 sınıf öğrencilerine yönelik hazırladıkları sesli okuma kayıtlarının prozodi yeterlikleri açısından değerlendirilmesi Evaluating pre service teachers oral reading records prepared for the grades 1 5 considering the prosodic competences

ULUSOY M., ERTEM İ. S., DEDEOĞLU H.
Gazi ÜniversitesiGazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.31, pp.759-774, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

28. Content Area Reading and Writing Practices and Beliefs

ULUSOY M., DEDEOĞLU H.
Australian Journal of Teacher Education , vol.36, pp.1-17, 2011 (Scopus)

29. Çocuk dergileri üzerine bir içerik analizi Bilim çocuk ve national geographic kids

DEDEOĞLU H., ŞAHİN A. E., ULUSOY M.
Mediterranean Journal of Educational Research/Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , pp.27-38, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

30. İşçi ve Memur Sendikalarının Tarihsel Gelişimi ile Memur Sendikaları Konusundaki 2010 2 Sayılı Başbakanlık Genelgesinin Getirdikleri

DEDEOĞLU H.
Beklenen Mahalli İdareler Dergisi , vol.20, pp.22-27, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

31. Using Banks' Typology to Analyze the Cultural Autobiographies of Pre-Service Teachers in a Children's Literature Class

DEDEOĞLU H., LAMME L. L.
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER , vol.19, no.3, pp.465-474, 2010 (SSCI, Scopus) identifier identifier

32. Preservice Teachers Changes in Attitudes about Issues of Language

DEDEOĞLU H., LİNDA L.
International Journal of Progressive Education , vol.5, pp.25-39, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

33. Reading corner for Educators Multilingual children in classroom context

DEDEOĞLU H.
Language Arts , vol.83, pp.354-355, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

34. Recommendations from the Bookworms on International Books

DEDEOĞLU H., LİNDA L.
The Florida Reading Quarterly , vol.43, pp.22-25, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

35. Infusing Reading into Science Learning

DEDEOĞLU H.
Educational Leadership , vol.64, pp.62-67, 2007 (SSCI, Scopus)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 6

1. Leveling Turkish Children’s Books for Assessment and Instruction

DEDEOĞLU H.
WERA Focal Meeting HKERA International Conference, 30 November 2017, (Summary Text)

2. İlkokuma Yazma ve Öğretimi İçin Bir Model Önerisi: Dört Blok

ZORALOĞLU S., DEDEOĞLU H.
IX. International Conference of Educational Research, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

3. Çocuk Kitaplarında Düzet Belirleme Üzerine Bir Çalışma

DEDEOĞLU H.
IX Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)

4. Preservice Teachers Responses to Newbery Award Winning Books in Children s Literature Classes

DEDEOĞLU H.
11. Uluslararası Nitel Araştırmalar Kongresi (Eleventh Internatıonal Congress of Qualitative Inquiry, Urbana-Champaign, United States Of America, 20 - 23 May 2015, (Summary Text)

5. Bologna sürecinde bir ölçek geliştirme çalışması Mesleki Yetkinlik Envanteri

GÜNEŞ G., BATI K., DEDEOĞLU H.
VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Turkey, 5 - 08 June 2014, (Full Text)

6. Çocuk kitaplarında Alevilik-Bektaşilik üzerine bir içerik analizi

DEDEOĞLU H., KARDAŞ İŞLER N.
Geçmişten Günümüze Alevilik I. Uluslar arası Sempozyumu, Bingöl, Turkey, 03 October 2013, pp.7, (Summary Text)
Books 1

1. Çocukların Medya Kullanımı Üzerine Karşılaştırmalı Bir İnceleme

KARDAŞ İŞLER N., DEDEOĞLU H.
in: Okuma Yazma Eğitimi ve Teknoloji, İhsan Seyit Ertem, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.145-159, 2014
Metrics

Publication

46

Publication (WoS)

15

Publication (Scopus)

15

Citation (WoS)

19

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

22

H-Index (Scopus)

2

Citation (Scholar)

2

H-Index (Scholar)

1

Citation (TrDizin)

16

H-Index (TrDizin)

2

Citation (Sum Other)

51

Project

14

Thesis Advisory

7

Open Access

5
UN Sustainable Development Goals