Metrikler
Yayın
22
Açık Erişim
4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2015 - 2016
2015 - 2016Post Doktora
Teachers College of Columbia University, Teachers College, Measurement, Evaluation and Education, Amerika Birleşik Devletleri
2009 - 2014
2009 - 2014Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme Bilim Dalı , Türkiye
2006 - 2009
2006 - 2009Yüksek Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme Bilim Dalı , Türkiye
2002 - 2006
2002 - 2006Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Öğretmenliği Abd., Türkiye
Yaptığı Tezler
2014
2014Doktora
Fen başarısındaki artışın belirlenmesinde madde tepki kuramına dayalı dikey ölçekleme yöntemlerinin karşılaştırılması
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme (Dr)
2009
2009Yüksek Lisans
PISA 2006 sınavı sonuçlarına göre Türkiye'deki öğrencilerin fen başarılarını etkileyen bazı faktörler
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme (Yl) (Tezli)
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Eğitim Bilimleri
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Fen Bilimleri Eğitimi
Akademik Ünvanlar / Görevler
2014 - Devam Ediyor
2014 - Devam EdiyorAraştırma Görevlisi Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2007 - 2014
2007 - 2014Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2019 - Devam Ediyor
2019 - Devam EdiyorErasmus Programı Kurum Koordinatörü
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Verdiği Dersler
Lisans
Lisans
Fen Öğretim Programları
Fen Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları
Topluma Hizmet Uygulamaları
Okul Deneyimi
Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
Topluma Hizmet Uygulamaları
İlköğretimde Tamamlayıcı Değerlendirme Yaklaşımları
Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme
Öğretmenlik Uygulaması
Makaleler
Tümü (7)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (3)
2019
20191. Investigating the impact of teacher education strategies on preservice teachers' TPACK
Baran E., BİLİCİ S. C., ALBAYRAK SARI A., Tondeur J.
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
, cilt.50, sa.1, ss.357-370, 2019 (SSCI, Scopus)
2017
20172. A Comparison of IRT Vertical Scaling Methods in Determining the Increase in Science Achievement
ALBAYRAK SARI A., KELECİOĞLU H.
EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERGİSİ
, cilt.8, sa.1, ss.98-111, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
20163. Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Yeterlikleri ile Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
ALBAYRAK SARI A., CANBAZOĞLU BILICI S., BARAN E., ÖZBAY U.
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ KURAM VE UYGULAMA
, cilt.6, sa.1, ss.1-21, 2016 (TRDizin)
2016
20164. Assessment of achievement and growth by vertical scaling comparison of vertical scaling methods
ALBAYRAK SARI A., KELECİOĞLU H.
Journal of Educational Sciences Research , cilt.6, sa.2, ss.25-38, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
20155. A Comparison of Scaling Procedures Based on Pair-Wise Comparison and Rank-Order Judgments Scaling
ALBAYRAK SARI A., GELBAL S.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD
, cilt.6, sa.1, ss.126-141, 2015 (ESCI, TRDizin)
2015
20156. Using structural equation modeling to investigate students’ reading comprehension skills Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Kestirilmesi
ALBAYRAK SARI A.
Elementary Education Online
, cilt.14, sa.2, ss.511-521, 2015 (Scopus, TRDizin)
2015
20157. İkili Karşılaştırmalar Yargılarına ve Sıralama Yargılarına Dayalı Ölçekleme Yaklaşımlarının Karşılaştırılması
ALBAYRAK SARI A., GELBAL S.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Dergisi
, cilt.6, sa.1, ss.126-141, 2015 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2017
20171. Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Algı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Karahan E., Albayrak Sarı A., Bilici S. C.
4. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (IVth International Eurasian Educational Research Congress), Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Yayınlanmadı)
2015
20152. Modeling Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Competencies Based on Teachers’ Sense of Efficacy and Attitudes towards Information and Communication Technology (ICT)
Albayrak Sarı A.
2015 International Education Conference, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Ağustos 2015, (Yayınlanmadı)
2015
20153. Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Albayrak Sarı A., Gücüm E. B.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (IIIrd International Eurasian Educational Research Congress), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Yayınlanmadı)
2015
20154. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası Programına Kayıtlı Öğretmen Adayların Öğretmen ve Öğrenci Kavramlarına Yönelik Görüşlerinin Metaforik İncelemesi
Sağlam Kaya Y., Albayrak Sarı A.
3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (IIIrd International Eurasian Educational Research Congress), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Yayınlanmadı)
2015
20155. Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Yeterlikleri ile Bilişim ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Albayrak Sarı A., Bilici S. C., Baran E., Özbay U.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (IIIrd International Eurasian Educational Research Congress), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Yayınlanmadı)
2014
20146. Investigation of Pre-Service Science Teachers’ Self Efficacy Levels in Technological Pedagogical Content Knowledge in Terms of Some Variables
Albayrak Sarı A.
5th International Conference on New Horizons in Education, Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014, (Yayınlanmadı)
2013
20137. The Analysis of Factors Affecting the Science Success of Turkish Students in the PISA 2009 by Structural Equation Modeling
Albayrak Sarı A., Yılmaz S.
World Conference of Educational Sciences, Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, (Yayınlanmadı)
2013
20138. Using Structural Equation Modeling to Investigate Students’ Reading Comprehension Abilities in PISA 2009
Albayrak Sarı A.
World Conference of Educational Sciences, Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, (Yayınlanmadı)
2012
20129. From Idea to Reality: Establishing Science Centers for Pre-service Teachers
KAPTAN F., HAKVERDİ CAN M., SÖNMEZ D., BEKTAŞLI B., BAYRAM Z., BATI K., et al.
The International Symposium on Science Centers and Sustainable Development, İstanbul, Türkiye, 11 - 13 Haziran 2012, (Özet Bildiri)
2012
201210. PISA 2009 Sınavı Sonuçlarına Göre Türkiye’deki Yüksek ve Düşük Performans Gösteren Öğrencilerin Fen Okur-Yazarlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Albayrak Sarı A., Kaptan F.
International Conference on Interdisciplinary Research in Education (ICOINE), Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 15 - 17 Mayıs 2012, (Yayınlanmadı)
2012
201211. Investigation of elementary school students' perceptions about "Soil"
Albayrak A., HAKVERDİ CAN M.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.5635-5639, (Tam Metin Bildiri)
2011
201112. Üniversite Öğrencilerin Çocuk Hak Ve İhlallerine İlişkin Bakış Açıları Üzerine Nitel Bir Araştırma
AKKOCAOĞLU ÇAYIR N., ALBAYRAK SARI A., ÖZDEMİR ŞİMŞEK P.
1.Çocuk hakları kongresi, 8 - 16 Ağustos 2011, (Özet Bildiri)
2010
201013. Topluma hizmet uygulamaları dersini alan öğretmen adaylarının toplumsal duyarlılık üzerine nitel bir çalışma (HÜ. İlköğretim bölümü örneği)
AKKOCAOĞLU ÇAYIR N., ALBAYRAK SARI A., KAPTAN F.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)
Desteklenen Projeler
2015 - 2017
2015 - 2017Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Yeterliklerinin Mesleki Yeterlikleri ve Bilgi İletişim Teknolojilerine Karşı Tutumları ile Modellenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ALBAYRAK SARI A. (Yürütücü)
2015 - 2017
2015 - 2017Öğrencilerin Fen Başarısı Düzeyinin Belirlenmesinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Belirlenmesi, Fen Başarısındaki Gelişimin Belirlenmesinde Kullanılan Dikey Ölçekleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
ALBAYRAK SARI A. (Yürütücü)
2014 - 2017
2014 - 2017Fen Başarısındaki Gelişimin Belirlenmesinde Madde Tepki Kuramına Dayalı Dikey Ölçekleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans
KELECİOĞLU H. (Yürütücü), ALBAYRAK SARI A.
Burslar
2015 - 2016
2015 - 2016Uluslar Arası İşbirliği Projesi (Columbia University, Teachers College)
Üniversite
2015 - 2016
2015 - 2016TÜBİTAK 2219 Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Bursu
TÜBİTAK
2009 - 2014
2009 - 2014