An Examination of Early Childhood Teachers’ Views and Experiences on Assessment as Learning
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, cilt.19, sa.42, ss.2155-2174, 2024 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 19 Sayı: 42
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.35675/befdergi.1445750
- Dergi Adı: BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.2155-2174
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet