Einfluss des durch Konzeptwechseltexte unterstützten Dual Situated Learning Modells auf den Erfolg / Effect of conceptual change texts assisted dual situated learning model on achievement

---

ŞEN Ş., YILMAZ A.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education, cilt.42, ss.367-379, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 42
• Basım Tarihi: 2012
• Dergi Adı: Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education
• Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.367-379
• Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet