Ş. ŞEN And A. YILMAZ, "Einfluss des durch Konzeptwechseltexte unterstützten Dual Situated Learning Modells auf den Erfolg / Effect of conceptual change texts assisted dual situated learning model on achievement," Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , vol.42, pp.367-379, 2012
ŞEN, Ş. And YILMAZ, A. 2012. Einfluss des durch Konzeptwechseltexte unterstützten Dual Situated Learning Modells auf den Erfolg / Effect of conceptual change texts assisted dual situated learning model on achievement. Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , vol.42 , 367-379.
ŞEN, Ş., & YILMAZ, A., (2012). Einfluss des durch Konzeptwechseltexte unterstützten Dual Situated Learning Modells auf den Erfolg / Effect of conceptual change texts assisted dual situated learning model on achievement. Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , vol.42, 367-379.
ŞEN, ŞENOL, And AYHAN YILMAZ. "Einfluss des durch Konzeptwechseltexte unterstützten Dual Situated Learning Modells auf den Erfolg / Effect of conceptual change texts assisted dual situated learning model on achievement," Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , vol.42, 367-379, 2012
ŞEN, ŞENOL And YILMAZ, AYHAN. "Einfluss des durch Konzeptwechseltexte unterstützten Dual Situated Learning Modells auf den Erfolg / Effect of conceptual change texts assisted dual situated learning model on achievement." Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , vol.42, pp.367-379, 2012
ŞEN, Ş. And YILMAZ, A. (2012) . "Einfluss des durch Konzeptwechseltexte unterstützten Dual Situated Learning Modells auf den Erfolg / Effect of conceptual change texts assisted dual situated learning model on achievement." Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , vol.42, pp.367-379.
@article{article, author={ŞENOL ŞEN And author={AYHAN YILMAZ}, title={Einfluss des durch Konzeptwechseltexte unterstützten Dual Situated Learning Modells auf den Erfolg / Effect of conceptual change texts assisted dual situated learning model on achievement}, journal={Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education}, year=2012, pages={367-379} }