The Effect of Layered Curriculum Supported by Multiple Intelligences on Students' Achievements and Permanence

Creative Commons License

Koc E. S., Sahin A. E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, cilt.39, sa.174, ss.286-296, 2014 (SSCI) identifier identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 39 Sayı: 174
  • Basım Tarihi: 2014
  • Doi Numarası: 10.15390/eb.2014.2424
  • Dergi Adı: EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.286-296
  • Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet