The Effect of Layered Curriculum Supported by Multiple Intelligences on Students' Achievements and Permanence

Koc E. S. , Sahin A. E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, cilt.39, ss.286-296, 2014 (SSCI İndekslerine Giren Dergi) identifier identifier

  • Cilt numarası: 39 Konu: 174
  • Basım Tarihi: 2014
  • Doi Numarası: 10.15390/eb.2014.2424
  • Dergi Adı: EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
  • Sayfa Sayıları: ss.286-296