How does students participation in classroom practices create opoprtunuties for developing adaptive self efficacy beliefs in the mathematics classroom

YETKİN ÖZDEMİR İ. E., STEPHEN J P.

2009 European Conference on Educational Research (ECER), Viyana, Avusturya, 28 - 30 Eylül 2009

• Yayın Türü: Bildiri
• Basıldığı Şehir: Viyana
• Basıldığı Ülke: Avusturya
• Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet