How does students participation in classroom practices create opoprtunuties for developing adaptive self efficacy beliefs in the mathematics classroom

YETKİN ÖZDEMİR İ. E., STEPHEN J P.

2009 European Conference on Educational Research (ECER), Viyana, Avusturya, 28 - 30 Eylül 2009

  • Yayın Türü: Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Viyana
  • Basıldığı Ülke: Avusturya
  • Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet