Action Research and Teacher Portfolio as Two Strong Teacher-Led Professional Development Designs
Overcoming Current Challenges in the P-12 Teaching Profession, Penelope Keough, Editör, Hershey, PA: IGI Global, Arizona, ss.51-72, 2020
- Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Araştırma Kitabı
- Basım Tarihi: 2020
- Yayınevi: Hershey, PA: IGI Global
- Basıldığı Şehir: Arizona
- Sayfa Sayıları: ss.51-72
- Editörler: Penelope Keough, Editör
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Hayır