Academic motivation and academic achievement among preservice english teachers: A structural equation modeling approach


ÖZ H.

Anthropologist, cilt.25, ss.240-248, 2016 (SCI Expanded İndekslerine Giren Dergi) identifier

  • Cilt numarası: 25 Konu: 3
  • Basım Tarihi: 2016
  • Doi Numarası: 10.1080/09720073.2016.11892112
  • Dergi Adı: Anthropologist
  • Sayfa Sayıları: ss.240-248