Longitudinal tracking of student access to a past learning object in an L2 classroom setting
AILA 2021, Groningen, Hollanda, 15 - 20 Ağustos 2021, ss.1, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Groningen
- Basıldığı Ülke: Hollanda
- Sayfa Sayıları: ss.1
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet