An evaluation of the pattern between students motivation learning strategies and their epistemological beliefs The mediator role of motivation


ŞEN Ş.

Science Education Journal, cilt.24, ss.312-331, 2014 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

  • Cilt numarası: 24
  • Basım Tarihi: 2014
  • Dergi Adı: Science Education Journal
  • Sayfa Sayıları: ss.312-331