One step forward, two steps back: An examination of certificated teachers’ metaphorical images of schooling

SOYSAL Y., RADMARD S.

POLICY FUTURES IN EDUCATION, cilt.15, sa.6, ss.767-789, 2017 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 15 Sayı: 6
  • Basım Tarihi: 2017
  • Doi Numarası: 10.1177/1478210317724971
  • Dergi Adı: POLICY FUTURES IN EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.767-789
  • Hacettepe Üniversitesi Adresli: Hayır