A micro-analytic investigation into a practice of informal formative assessment in L2 classroom interaction
Classroom-based conversation analytic research: Theoretical and applied perspectives on pedagogy , S. Kunitz,N. Markee,O. Sert, Editör, Springer, London/Berlin , Neuchâtel, ss.335-357, 2021
- Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Araştırma Kitabı
- Basım Tarihi: 2021
- Yayınevi: Springer, London/Berlin
- Basıldığı Şehir: Neuchâtel
- Sayfa Sayıları: ss.335-357
- Editörler: S. Kunitz,N. Markee,O. Sert, Editör
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet