An analysis of the Programme for International Student Assessment 2000 (PISA 2000) mathematical literacy data for Brazilian, Japanese and Norwegian students

Güzel Ç., Berberoǧlu G.

Studies in Educational Evaluation, cilt.31, sa.4, ss.283-314, 2005 (SCI-Expanded) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 31 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2005
  • Doi Numarası: 10.1016/j.stueduc.2005.11.006
  • Dergi Adı: Studies in Educational Evaluation
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED), Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.283-314
  • Hacettepe Üniversitesi Adresli: Hayır