An analysis of the Programme for International Student Assessment 2000 (PISA 2000) mathematical literacy data for Brazilian, Japanese and Norwegian students


Güzel Ç. , Berberoǧlu G.

Studies in Educational Evaluation, cilt.31, sa.4, ss.283-314, 2005 (SCI Expanded İndekslerine Giren Dergi) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 31 Konu: 4
  • Basım Tarihi: 2005
  • Doi Numarası: 10.1016/j.stueduc.2005.11.006
  • Dergi Adı: Studies in Educational Evaluation
  • Sayfa Sayıları: ss.283-314