Discovering the effects of learning analytics dashboard on students' behavioral patterns using differential sequence mining
Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems: Proceedings of the 26th International Conference KES2022, İtalya, 07 Eylül 2022, cilt.207, ss.3818-3825, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Cilt numarası: 207
- Doi Numarası: 10.1016/j.procs.2022.09.443
- Basıldığı Ülke: İtalya
- Sayfa Sayıları: ss.3818-3825
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet