Increasing instructional efficiency when using simultaneous prompting procedure in teaching academic skills to students with Autism Spectrum Disorders

---

Atıf İçin Kopyala

TEKİN İFTAR E., OLÇAY GÜL S.

International Electronic Journal of Elementary Education, cilt.9, ss.451-472, 2016 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 9
• Basım Tarihi: 2016
• Dergi Adı: International Electronic Journal of Elementary Education
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.451-472
• Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet