Prof. Dr. AYŞE SANEM ŞAHLI

2020 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2012 - 2020 Doç. Dr.

2013 - 2013 Yrd. Doç. Dr.

2012 - 2013 Öğretim Görevlisi Dr.

2018 - Devam Ediyor Bölüm Başkanı

2018 - Devam Ediyor MYO Müdür Yardımcısı

2016 - Devam Ediyor Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Üyesi

2016 - Devam Ediyor Birim Kalite Komisyonu Üyesi

2015 - Devam Ediyor Yüksekokul Yönetim Kurulu Üyesi

2011 - Devam Ediyor Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

2017 - 2020 Rektörlük Kalite Komisyonu Üyesi

ÇOCUK TEST YÖNTEMLERİ

ENGELLİLERDE SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ

İLERİ TEST YÖNTEMLERİ 2

VESTİBÜLER TEST YÖNTEMLERİ

İŞİTME CİHAZLARI

STAJ 2

İŞİTME ENGELLİ ÇOCUK VE GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

İLERİ TEST YÖNTEMLERİ 1

İŞİTME TARAMASI

STAJ 1

MESLEKİ TEKNOLOJİ

İŞİTME VE KONUŞMA ANATOMİ FİZYOLOJİSİ

Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden çocukların işitsel algı (Alıcı dil), ifade edici dil ve artikülasyon becerilerinin incelenmesi

Şahlı A. S. (Danışman)

C.HANBAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

OTİSTİK BELİRTİLER GÖSTEREN ATİPİK ÇOCUKLARDA DİL-KONUŞMA VEGÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Şahlı A. S. (Danışman)

K.ÇAPUTLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Derin beyin stimulasyonu uygulanan parkinson hastalarında ritmik işitsel uyarının kognitif ve motor yetenekler ile müzik algısı üzerine etkisi

Şahlı A. S. (Danışman)

F.MEHMET(Öğrenci), Doktora, 2024

TİNNİTUSLU BİREYLERDE MÜZİKAL ALGI BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Müzisyenlerde müzikal algı testi'nin ve bilişsel fonksiyonların değerlendirilmesi

MÜZİSYEN OLAN VE OLMAYAN YETİŞKİNLERİN MÜZİKAL ALGI BECERİLERİNDEKİ YAŞA BAĞLI DEĞİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ

Bilateral işitme cihazlı ve koklear implantlı çocukların eğitim sürecinde alıcı ve ifade edici dil becerilerinin incelenmesi

Anasınıflarında yabancı uyruklu akranlarıyla eğitim alan ve almayan çocukların dil gelişimi ve yaratıcı düşünme becerilerinin incelenmesi

Müzik terapinin kekemelik tedavisindeki yeri

KONUŞMA GECİKMESİ OLAN ÇOCUKLARDA EV İLETİŞİM BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Koklear İmplantlı Çocuğu Olan Ebeveynlerin Koklear İmplanta Yönelik Bilgi ve Beklenti Durumlarının İncelenmesi.

Konuşma gecikmesi olan ve olmayan 3-6 yaş aralığındaki çocukların Standford-Binet zekâ testi ile karşılaştırılması