The Effect of Layered Curriculum Supported by Multiple Intelligences on Students' Achievements and Permanence

Koc E. S., Sahin A. E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, cilt.39, sa.174, ss.286-296, 2014 (SSCI)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 39 Sayı: 174
• Basım Tarihi: 2014
• Doi Numarası: 10.15390/eb.2014.2424
• Dergi Adı: EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
• Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.286-296
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet