Longitudinal tracking of student access to a past learning object in an L2 classroom setting

Can Daşkin N.

AILA 2021, Groningen, Hollanda, 15 - 20 Ağustos 2021, ss.1, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Şehir: Groningen
• Basıldığı Ülke: Hollanda
• Sayfa Sayıları: ss.1
• Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet