Distinguishing Intuitive and Deliberative Reasoning Regarding Different Aspects of Science Classroom Discourse

Soysal Y.

ECNU REVIEW OF EDUCATION, cilt.0, sa.0, 2024 (SCI-Expanded) identifier identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 0 Sayı: 0
  • Basım Tarihi: 2024
  • Doi Numarası: 10.1177/20965311241256364
  • Dergi Adı: ECNU REVIEW OF EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED)
  • Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet