Az gören öğrencilerin okuma akıcılığının artırılmasında beceri temelli performans temelli ve birleştirilmiş müdahale programlarının etkililiklerinin karşılaştırılması
Çakır Ş., ÖZDEMİR S.
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, vol.16, no.1, pp.75-97, 2015 (Peer-Reviewed Journal)