Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 6
Tümü (6)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (1)
Diğer Yayınlar (2)

1. An Examination of Turkish Early Childhood Teachers' Challenges in Implementing Pedagogical Documentation

Yılmaz A., Şahin F., Buldu M., Ülker Erdem A., Ezmeci F., Somer Olmez B., et al.
EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.49, sa.6, ss.1047-1059, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARINDA YER ALAN OLUMSUZ DUYGULAR VE KARAKTERLERİN KULLANDIĞI BAŞ ETME STRATEJİLERİ

ÜLKER ERDEM A., AYDOS E. H., ÇOBAN A.
Abant İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, ss.914-931, 2017 (Hakemli Dergi)

3. An Analysis of the Views and Experiences of Children Who are 48-66 Months Old, Their Parents, and Teachers About "Sustainable Development"

Yildiz T., Simsek P., Eren S., AYDOS E. H.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.2, ss.653-677, 2017 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resimli Öykü Kitaplarını Seçme Konusunda Yeterlik Düzeyleri Ve Kendi Yeterliklerine İlişkin Algılarının İncelenmesi

TURAN F., GÖNEN M. S., AYDOS E. H.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, ss.400-422, 2017 (TRDizin)

5. Experiences of candidate preschool teachers on art education and implementationsOkul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının sanat eğitimi ve uygulamalarına dair deneyimleri

GÖNEN M. S., AYDOS E. H., ÜLKER ERDEM A.
International Journal of Innovative Research in Education , cilt.3, ss.42-49, 2016 (Hakemli Dergi)

6. Changing Preschool Children's Attitudes into Behavior towards Selected Environmental Issues: An Action Research Study

Kara G. E., AYDOS E. H., Aydin O.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.3, sa.1, ss.46-63, 2015 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 9

1. Situation assessment of refugees living in Turkey

AYDOS E. H., ÜLKER ERDEM A., AKGÜL E., KARAMAN N., ÇOBAN A.
18th European Conference on Developmental Psychology, Utrecht, Hollanda, 28 Ağustos - 01 Eylül 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. The Social and Economic Adaptations of Refugees Living in Turkey

AKGÜL E., ÜLKER ERDEM A., AYDOS E. H., ESEN ÇOBAN A., GÜNEY KARAMAN N.
Society for Research in Child Development Biennial Meeting 2017, 6 - 08 Nisan 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ORTAMLARINDA YARATICIDRAMA KULLANIMI:ÖĞRETMENLER VE ÖĞRETMEN ADAYLARIPERSPEKTİFİNDEN BİR İNCELEME

ÜLKER ERDEM A., AYDOS E. H., GÖNEN M. S.
26. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Mart 2016, cilt.14, ss.409-424, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Metaphors of Young Children on Mother and Teacher Concepts An Explanatory Study

YAZICI D. N., AYDOS E. H., ÜLKER ERDEM A., ÖZKAN F., KARAKUŞ H.
ICERI 2016, Sevilla, İspanya, 14 - 16 Kasım 2016, (Özet Bildiri) identifier

5. An Exploration of challenges faced by Turkish early childhood teachers in using pedagogical documentation

Buldu M., ŞAHİN F., YILMAZ A., AYDOS E. H., EZMECİ F., SOMER ÖLMEZ B.
18th International AMSE-AMCE-WEAR Conference, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

6. Resimli Çocuk Kitaplarının Toplumsal Cinsiyet Rolleri Açısından İncelenmesi

AYDOS E. H., ÜLKER ERDEM A.
26. Uluslararası Eğitimde Drama Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Mart 2016, (Özet Bildiri)

7. Development of Personal Safety and First Aid, Hygiene-Self-care, and Nutrition Subscales in Health Education Scale for Preschool Children

AYDOS E. H., TUĞRUL B.
5th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, WCLTA 2014, Prague, Çek Cumhuriyeti, 29 - 31 Ekim 2014, cilt.186, ss.337-343, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

8. Social skills in pictured story books

Gonen M., AYDOS E. H., Erturk H. G.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.5280-5284, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

9. The views of teachers and managers about art, music and drama activities carried out by in-field-teachers in early childhood education institutions

ALTINKAYNAK S. O., AYDOS E. H., AKMAN B.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.2040-2045, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Metrikler

Yayın

15

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

21

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

6

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

30

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

5

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

11

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

13

Proje

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları