Metrikler
Yayın
20
Açık Erişim
5
Eğitim Bilgileri
2006 - 2011
2006 - 2011Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanları Kimya Eğitimi, Türkiye
1999 - 2005
1999 - 2005Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Kimya Eğitimi, Türkiye
1999 - 2005
1999 - 2005Yüksek Lisans-Tezsiz
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Kimya Eğitimi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2011
2011Doktora
Kimya konularının günlük yaşam konsepti çerçevesinde değerlendirilmesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yabancı Diller
B2 Orta Üstü
B2 Orta ÜstüAlmanca
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2017 - Devam Ediyor
2017 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2011 - 2017
2011 - 2017Öğretim Görevlisi Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2008 - 2011
2008 - 2011Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2014 - 2014
2014 - 2014Araştırmacı
Rostock Üniversitesi, Araştırmacı
2007 - 2008
2007 - 2008V.H.K.İ.
İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Sivil Savunma Genel Müdürlüğü, V.H.K.İ.
Makaleler
Tümü (8)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (2)
TRDizin (2)
Diğer Yayınlar (5)
2022
20221. Development Of an Anxiety Scale for Chemistry
ALTUNDAĞ C., YÜCEL A. S.
JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS
, cilt.13, sa.1, ss.1-8, 2022 (ESCI)
2017
20172. The effects of organic chemistry laboratory activities on students’ attitudes, perceptions and achievement
ÖNEN A. S., ALTUNDAĞ C., MUSTAFAOĞLU F. M.
International Journal of Humanities and Social Science Invention , cilt.6, ss.31-35, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
20173. Teachers' Opinions towards Private Courses and Their Efficacy Levels
ALKAN F., ACARLI D. S., ALTUNDAĞ C.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.46, sa.2, ss.517-540, 2017 (ESCI, TRDizin)
2017
20174. Turkish Science Teachers’ Attitudes towards the Constructivist Approach
ÖNEN A. S., ALTUNDAĞ C., MUSTAFAOĞLU F. M.
Malaysian Online Journal of Educational Sciences , cilt.5, ss.69-82, 2017 (Hakemli Dergi)
2015
20155. The Role of Technology in Science Teaching Activities: Web Based Teaching Applications
ALKAN F., ALTUNDAĞ C.
Journal for the Education of Gifted Young , cilt.3, sa.2, ss.1-7, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
20156. STUDENTS REASONS FOR ATTENDING PRIVATE COURSESAND THEIR VIEWS ON THEM THE CASE OF TURKEY
ACARLI D. S., ALTUNDAĞ C., ALKAN F.
JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIESIN THE WORLD , cilt.5, ss.44-49, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
20157. Ortaöğretim öğrencilerinin dershanedeki fen öğretimine yönelik tutum ve görüşleri
ACARLI D. S., ALKAN F., ALTUNDAĞ C.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.14, ss.54-67, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
20158. Organik Kimya Laboratuvarında Kullanılan Ayırma ve Saflaştırma Tekniklerinin Değerlendirilmesi
ÖNEN A. S., ALTUNDAĞ C., ULUSOY F. M.
Adıyaman Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi , cilt.5, ss.56-79, 2015 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2021
20211. The Opinion Scale towards Interdisciplinary Teaching: A Study of Validity and Reliability
ALTUNDAĞ C., ACARLI D. S., ALKAN F.
7 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL ICLEL 2021, Bosna-Hersek, 24 - 26 Ağustos 2021, (Tam Metin Bildiri)
2021
20212. Analysis of The Opinions of Prospective Teachers on Interdisciplinary Teaching in Terms of Different Variables
ALTUNDAĞ C., ALKAN F., ACARLI D. S.
7 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL ICLEL 2021, Bosna-Hersek, 24 Ağustos 2021, (Tam Metin Bildiri)
2019
20193. Examination of high school students' attitudes towards homework, procrastination behaviors and efficacy beliefs
ALTUNDAĞ C.
ERPA International Congresses on Education (ERPA), Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, cilt.66, (Tam Metin Bildiri)
2019
20194. Context-Based chemistry teaching: Its impacts on science expectations of pre-service teachers
ALTUNDAĞ C.
ERPA International Congresses on Education (ERPA), Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, cilt.66, (Tam Metin Bildiri)
2017
20175. Lise Öğrencilerinin Kimyaya Yönelik Tutumlarının Çoklu Zeka Alan Düzeylerine Göre İncelenmesi
MUSTAFAOĞLU F. M., ALTUNDAĞ C., ÖNEN A. S.
The 26th International Congress on Educational Sciences (ICES/UEBK-2017), 20 - 23 Nisan 2017, ss.1199-1206, (Tam Metin Bildiri)
2016
20166. THE INVESTIGATION ON SCIENCE TEACHERS ATTITUDES TOWARDS THEIR PROFESSION IN TURKEY IN TERMS OF SOME DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS
ÖNEN A. S., ALTUNDAĞ C., MUSTAFAOĞLU F. M.
nternational Journal of Arts Sciences’ (IJAS) International Conference for Education, 23 - 27 Mayıs 2016, cilt.9, ss.89-98, (Tam Metin Bildiri)
2016
20167. A Study On Turkish Science Teachers’ Professional Efficacy
ÖNEN A. S., ALTUNDAĞ C., MUSTAFAOĞLU F. M.
International Conference on Research in Education and Science, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.437-441, (Tam Metin Bildiri)
2016
20168. AN EXAMINATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS ACADEMICMOTIVATION AND THEIR ATTITUDE TOWARDS CHEMISTRYLESSONS
ALTUNDAĞ C., ALKAN F.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES) 2016, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.442-446, (Tam Metin Bildiri)
2016
20169. OPINIONS AND ATTITUDES OF PROSPECTIVE TEACHERS FOR THE USE OF TECHNOLOGY IN EDUCATION
ALKAN F., ALTUNDAĞ C.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST) 2016, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.881-884, (Tam Metin Bildiri)
2014
201410. Chemistry laboratory applications supported with simulation
ALKAN F., ALTUNDAĞ C.
International Educational Technology Conference, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 05 Eylül 2014, cilt.176, ss.970-976, (Tam Metin Bildiri)
2014
201411. Technology Supported Teaching of Volumetric Analysis
ALTUNDAĞ C., ALKAN F.
V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, St. Petersburg, Rusya, 11 - 13 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)
Desteklenen Projeler
2016 - 2018
2016 - 2018Tahmin Et Gözle Açıkla Yöntemi İle Desteklenmiş Organik Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Kimya Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Kullanımına Yönelik Tutumları Üzerine Etkisi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YÜCEL A. S. (Yürütücü), Özsoy S., Karadeniz A., ALTUNDAĞ C., MUSTAFAOĞLU F. M., ALKAN F.
2014 - 2017
2014 - 2017ÖĞRETMEN EĞİTİMİNİN DİSİPLİNLER ARASI ÖĞRETİM YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ALTUNDAĞ C. (Yürütücü)
2016 - 2016
2016 - 2016TÜRKİYEDEKİ FEN ÖĞRETMENLERİNİN MESLEĞE YÖNELİK TUTUMLARININ BAZI DEMOGRAFİK ÖZELLİKLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YÜCEL A. S. (Yürütücü), ALTUNDAĞ C., MUSTAFAOĞLU F. M.
2016 - 2016
2016 - 2016Lise Öğrencilerinin Akademik Motivasyonlarının ve Kimya Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
ALTUNDAĞ C. (Yürütücü), ALKAN F.