Okullarda sağlık yönetiminin ve gelecek beklentilerinin öğrencilerin akademik başarısına etkisi: (Çankaya ilçesi yatılı liseler örneği)

---

Tezin Türü: Bütünleşik Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri A.B.D., Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SEÇKİN ESEN

Danışman: Sait Akbaşlı

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmanın amacı, okul sağlık yönetiminin ve gelecek beklentilerinin öğrencilerin akademik başarısına etkisinin incelenmesidir. Sağlık ve gelecek beklentisi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki vardır. Bu bağlamda, araştırma Ankara ili, Çankaya İlçesi Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı devlet liselerinde yatılı olarak öğrenim gören öğrenciler üzerinde yapılacaktır. Araştırma kanıtları, sağlıklı bir ortama sahip okulların sağlıksız ortamlara göre daha düşük bir risk altında olduğunu göstermektedir. Sağlığı iyi olan öğrenciler okulda sağlıksız olanlardan daha iyi performans gösterirler. Kötü sağlıktan kaynaklanan sorunlar, yüksek okul başarısızlığı olasılığına, zayıf konsantrasyon düzeylerine, sınıfta kalma ve okuldan ayrılma olasılığına neden olmaktadır. Bununla birlikte, sağlık karmaşık ve zor bir kavramdır ve tanımı genellikle varsayımlar ve sınırlamalara sahiptir. Bu nedenle, sağlık yönetimi ile gelecek beklentisi ve akademik başarı arasındaki ilişki genellikle karmaşıktır. Okullar, elverişli ortamlar, politikalar, destek hizmetleri ve bilgi temelli müdahaleler sunarak öğrenci sağlığını geliştirmeye zorlanmıştır. Okullar, öğrenciler arasında sağlıklı yaşam tarzlarını teşvik etmedeki kanıtlanmış etkinlikleri nedeniyle entegre sağlık müdahaleleri geliştirmelidir. Araştırma ile okul sağlığının gelecek beklentisine ve akademik başarıya etkisi incelenmekte ve bu kapsamda bazı öneriler sunulmaktadır. Araştırmada elde edilen sonuçların literatüre katkı sağlaması, eğitimde farklı bir perspektif sunması ve öğretim süreçlerinde yenilikçi uygulamaların yaygınlaştırılması amacıyla ve bu konuda gereken tedbirlerin alınması açısından politika yapıcılar ve eğitimciler için bir referans kaynak niteliği taşıması araştırma açısından önemli bir diğer husustur.