Sekizinci sınıf üstün yetenekli öğrencilerin anomalik durumlara odaklı argümantasyon (dayanaklandırma) sürecinin bilimsel yaratıcılık düzeylerine etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İnönü Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Öğrenci: ALİYE HİLAL CEVHER

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): MUSTAFA SERDAR KÖKSAL