Cumhuriyet döneminde ilköğretim I. kademe programlarının özellikleri ve dayandığı eğitim felsefeleri.
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri A.B.D., Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2011
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: TUBA ACAR
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): ESED YAĞCI
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı, Cumhuriyet Döneminde İlköğretim I. Kademe Programlarının Özellikleri ve Dayandığı Eğitim Felsefelerini tespit etmektir. Bu konu ile ilgili kitaplar, temel öğretim programları, bu konuya yön verecek pedagojik kaynaklar ve süreli yayınlar taranmıştır. 1924, 1926, 1936, 1939, 1948, 1968, 1997 ve 2005 programlarının özelliklerini ve dayandıkları eğitim felsefelerini tespit etmek için alanyazın taraması kullanılmıştır.Araştırmada elde edilen bulgular özetle şu şekildedir:1.Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk eğitim programı olan 1924 Programı ile milli, çağdaş, bilime dayalı, akılcı ve laik bireyler yetiştirmek amaçlanmıştır. Bu programın dayandığı eğitim felsefesi ilerlemecilik olmuştur.2.1926 Programında milli kimlik oluşturmaya önem verilmiştir, Cumhuriyet'in değerlerini kazandırmak hedeflenmiştir. Bu program ilerlemecilik eğitim felsefesine göre hazırlanmıştır.3.1936 Programının temel amacı Atatürk ilkeleri ile cumhuriyet rejimini yeni nesillere tanıtmak, onları millileştirmek ve çağdaşlaştırmak olmuştur. Hazırlanan bu programda ele alınan eğitim felsefesi ilerlemecilik olmuştur.4.Köylerdeki eğitim kalitesini arttırmak ve köy ile kent çocuklarını eşit hale getirmek amacıyla hazırlanan 1939 Köy İlkokul Programı'nın dayandığı eğitim felsefesi ilerlemecilik olmuştur.5.1948 Programının amacı; eğitim yoluyla milli kültürü gelecek nesillere aktarmak ve benimsetmektir. Bu program ilerlemecilik eğitim felsefesine göre hazırlanmıştır.6.Örnek bir program olma özelliği gösteren 1968 Programı ile Atatürk devrimlerine bağlı, toplumsal olaylarla ilgili, Türklük ilkelerine uyan ve yurdunu seven bireyler yetiştirmek hedeflenmiştir. Bu programda benimsenen eğitim felsefesi ilerlemecilik olmuştur.7.Sekiz yıllık kesintisiz ve zorunlu eğitime geçişle hazırlanan 1997 Programının eğitim felsefesi ilerlemecilik olmuştur.8.2005 Programı ile amaçlanan sürekli değişen ve gelişen dünyaya ayak uydurabilen bireyler yetiştirmektir. Bu program ilerlemecilik eğitim felsefesine dayanarak hazırlanmıştır.Anahtar Sözcükler: Eğitim Felsefesi, Programlarda Eğitim Felsefesi, Eğitim Programı.