Üniversite öğrencilerinin COVID-19 sürecine ilişkin deneyimleri: Kısıtlamalar, eğitim ve aile ilişkileri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri A.B.D., Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FEYZA KILINÇ TAYFUN
Danışman: Özlem Haskan Avcı
Özet:Bu nitel araştırmanın amacı, COVID-19 nedeniyle memleketine dönen üniversite öğrencilerinin kısıtlamalara, uzaktan eğitim sürecine ve aile yaşantılarına ilişkin deneyimlerini nasıl anlamlandırdıklarını keşfetmektir. Ayrıca araştırmada, üniversite öğrencilerinin öğrenim gördükleri şehre döndükleri yeni normalleşme süreci yaşantıları da incelenmiştir. Katılımcılar, COVID-19 salgını sırasında memleketlerinden farklı bir şehirde okuyan ve ailelerinin evinde uzaktan eğitimlerine devam eden sekiz erkek ve yedi kadın üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma kapsamında yapılan görüşmelerde araştırmacı tarafından hazırlanan Yarı-Yapılandırılmış Görüşme Formu ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Tematik analiz sonucunda, katılımcıların deneyimlerinden dört tema altında gruplandırılmış 22 alt tema çıkarılmıştır. Bu dört tema: "Kısıtlamalara uyum", "Uzaktan eğitim", "Aile ile yaşam", "Yeni normalleşme süreci" olarak isimlendirilmiştir. Araştırma sonucunda üniversite öğrencilerinin COVID-19 kaynaklı pandemi nedeniyle aile evinde bulundukları süreçte aile evi düzenine uyum sağlamakta zorluk yaşadıkları bulunmuştur. Bununla birlikte, katılımcıların pandemi kısıtlamaları sırasında aileleriyle geçirdikleri vaktin artmasıyla birlikte birbirlerini daha yakından tanımaları, maddi açıdan daha rahat hissetmeleri, daha güvende ve konforlu hissetmeleri gibi bazı avantajlı yönleri de ifade ettikleri görülmüştür. Katılımcılar bu süreçte uzaktan eğitim konusunda sıkıntılar yaşadıklarını belirtmişlerdir. Yeni normalleşme dönemi ile birlikte yeniden öğrenim gördükleri şehre dönen üniversite öğrencileri çevreleriyle sosyal ilişki kurmak ve sürdürmekte zorlandıklarını belirtmişlerdir.