An investigation into the effects of task-based and topic-based activities on the participation of advanced learners of English in speaking lessons

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2004

Öğrenci: MERYEM ALTAY

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): İSMAİL HAKKI ERTEN