Effect of shadowing exercises in simultaneous interpreting training
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mütercim Tercümanlık A.B.D., Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2012
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: SEMİN ESMERLİGİL
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): AYMİL DOĞAN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, sözlü çeviri eğitim sürecinde gölgeleme alıştırmalarının, deneklerin andaş çeviri başarımları üzerindeki etkisini araştırmaktır. Gölgeleme, kulak yoluyla alımlanan işitsel uyarıcının anında veya bekleyerek sözcüğü sözcüğüne aynen seslendirilmesidir. Gölgeleme alıştırmaları, andaş çeviri eğitimi öncesinde çeviri edimini kolaylaştıran bir ön alıştırma olarak sıklıkla kullanılmaktadır. Ayrıca sözlü çevirmen yetiştiren programların kabul sınavlarında da sözlü çevirmen adaylarının mesleğe uygunluklarının tespit edilmesinde faydalı bir teknik olarak kullanılmaktadır. Bu araştırmada iki tür gölgeleme alıştırması ? sözcüğü sözcüğüne gölgeleme ve söz öbeklerini gölgeleme ? uygulanmıştır. Belirli aralıklı gölgeleme alıştırmaları da eğitim süresince öğrencilere uygulanmıştır. Araştırmanın denekleri, Hacettepe Üniversitesi, Mütercim-Tercümanlık Bölümü, İngilizce Mütercim-Tercümanlık Anabilim Dalı 3. sınıfa devam eden ve 2010?2011 akademik yılının güz dönemindeki 42 öğrenciden oluşmaktadır.Gölgeleme alıştırmalarının yaptırıldığı bir eğitim alan denek grubu üzerinde öntest/sontest deney deseni kullanılmıştır. Eğitimden önce deneklerin hazır bulunuşluk düzeylerini ölçmek amacıyla anında ve bekleyerek gölgelenecek iki metin ve andaş çevirisi yapılacak bir metinden oluşan öntest uygulanmıştır. Her bir metin 6 dakika uzunluğa sahiptir. Öntestin ardından denekler kısa dönem bellek kapasitesini geliştirmeye yönelik alıştırmalar ile sözcüğü sözcüğüne gölgeleme, söz öbeklerini gölgeleme, belirli aralıklı gölgeleme ve andaş çeviri uygulamalarından oluşan altı haftalık bir eğitim almışlardır. Kısa dönem bellek kapasitesinin geliştirilmesi amacıyla deneklere söz öbekleri gölgeletilmiş, belirli aralıklı gölgeleme alıştırmaları yaptırılmıştır. Benzer sesli sözcüklerin birbirinin yerine kullanıldığı ya da sözcüklerin hecelerinin değiştirildiği özel metinler deneklere gölgeletilmiş, böylelikle bekleyerek yapılan gölgeleme esnasında daha kapsamlı bir anlamsal analizin gerçekleşip gerçekleşmediğine bakılmıştır. Deneklerin sözcüğü sözcüğüne gölgeleme, söz öbeklerini gölgeleme ve andaş çeviri başarımlarında kaydedilen ilerlemeleri sontest ile ölçülmüş, anında ve bekleyerek yapılan gölgelemenin ardından gölgelenen metnin geri çağrılma durumu da irdelenmiştir.Deneklerin öntest ve sontestte aldıkları puanlar istatistiksel yollarla analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçları deneklerin sözcüğü sözcüğüne gölgeleme, söz öbeklerini gölgeleme ve andaş çeviri başarımlarında öntest ve sontest puanları arasında anlamlı bir fark olduğunu göstermiştir. En büyük ilerleme söz öbeklerini gölgeleme görevinde kaydedilmiştir. Deneklerin gölgeleme ve andaş çeviri başarımlarında kaydedilen ilerlemenin yanısıra telaffuzlarında da kayda değer bir iyileşme olduğu gözlemlenmiştir. Deneklerin andaş çeviri ediminde kendilerine olan güveni artırmayı hedefleyen, gölgelenen materyalin doğru ve eksiksiz bir şekilde gölgelenmesini sağlayan değişik hızlarda gerçekleştirilmiş konuşmalar deneklere alıştırma olarak sunulmuştur.Bu çalışmanın sonuçları gölgeleme alıştırmalarının faydalı bir andaş çeviri öncesi eğitim tekniği olduğu ve sözlü çevirmen adaylarının telaffuz hatalarının düzeltilmesine önemli ölçüde katkıda bulunduğu yolunda somut veriler sağlamaktadır. Son olarak, bekleyerek gerçekleştirilen gölgeleme alıştırmalarının sonuçları, deneklerin, bu gölgeleme alıştırmasının ardından anında (sözcüğü sözcüğüne) gölgeleme alıştırmalarına kıyasla daha fazla bilgiyi geri çağırabildiklerine, dolayısıyla daha kapsamlı bir anlamsal analizin gerçekleştiğine işaret etmektedir.Anahtar sözcükler: gölgeleme, sözcüğü sözcüğüne gölgeleme, söz öbeklerini gölgeleme, belirli aralıklı gölgeleme, andaş çeviri eğitimi, kısa süreli bellek.