Problem çözme stratejileri öğretiminin çözümlerdeki kavramsal - işlemsel bilgi tercihine ve performansa etkisi


Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim A.B.D., Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Öğrenci: FERİDE ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): YETER ŞAHİNER