Uluslararası Matematik ve Fen Bilimleri Eğilimleri Çalışması (TIMSS 2007) Türkiye örnekleminde fen bilimleri başarısını etkileyen bazı değişkenlerin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri A.B.D., Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MERYEM PEKTAŞ
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): DUYGU ANIL
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmada, Uluslararası Eğitim Başarısını Değerlendirme Kurumu(IEA)'nun düzenlediği, Uluslararası Matematik ve Fen Bilimleri Eğilimleri Çalışması (TIMSS 2007) kapsamında uygulanan öğrenci anketinden seçilen maddelerin fen bilimleri başarısı üzerindeki etkilerine bakılmıştır.İlk olarak, öğrencilerin fen bilimleri başarısını etkilediği düşünülen maddeler temel bileşenler açımlayıcı faktör analizine tabi tutulmuştur. Analizi sonucu belirlenen değişkenler iki alt problemde incelenmiştir. İlk alt problemde fen bilimleri başarısını etkileyen ?annenin eğitim düzeyi? , ?babanın eğitim düzeyi?, ?tutum?, ?öz-yeterlik? ve ?önem? değişkenlerinin nasıl bir dağılım gösterdiğine bakılmıştır. İkinci alt problemde söz konusu değişkenlerin fen bilimleri başarısını yordama gücüne bakılmıştır.TIMSS 2007 uygulamasında, Türkiye örneklemi 4498 öğrenciyle temsil edilmektedir. Bunlardan 2092'si kız, 2403'ü erkek öğrencidir.Birinci alt problemde, ebeveynlerin eğitim durumlarına genel olarak bakıldığında, ön lisans ve üstü düzeylerde eğitim alan bireylerin sayısının çok düşük olduğu görülmektedir. Ayrıca babaların annelere göre daha iyi bir eğitim aldıkları söylenebilir. Öğrencilerin, tutum, öz-yeterlik ve önem gibi duyuşsal özelliklerle ilgili yöneltilen anket sorularına genelde olumlu yanıtlar verdikleri görülmektedir.İkinci alt problemde, değişkenlerin fen bilimleri başarısını yordama gücünü belirlemek için çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Söz konusu değişkenlerin fen bilimleri başarı puanları üzerinde anlamlı birer yordayıcı olduğu görülmüştür. Bu beş değişken, bağımlı değişkenin %23'ünü açıklamıştır.